中班健康教案：睡觉不用陪.docx
中班健康教案：睡觉不用陪活动目标：1 .知道自己长大了，应该能够独自睡觉了，懂得独自睡觉干净、卫生，有益于身体健康。2 .能够大方地在集体前发言，表述自己的想法。3 .萌发尝试独立睡觉的愿望。活动准备：1经验准备：事先请幼儿和家长一同填写有关调查表，调查表如下:你在家里是一个人睡觉吗？2 .物质准备:请12位能独自睡觉的幼儿的家长拍一段自己孩子晚上独自睡觉的过程视频。重难点分析：1重点：知道独自睡觉的益处，消除恐惧心理3 .难点：愿意尝试独自睡觉。活动过程：一、每一位幼儿介绍自己在家睡觉的情况1幼儿说说在家里是独自睡觉，还是和爸爸妈妈一起睡觉的。4 .将愿意独自睡觉和不愿意独自睡觉的幼儿分成两队交流调查表内容:说说愿意或不愿意独自睡觉的原因。5 .教师启发幼儿：为什么有的小朋友愿意独自睡觉，有的小朋友不愿意独自睡觉6 .两队幼儿轮流说出愿意独自睡觉和不愿意独自睡觉的主要原因。教师将幼儿呢?你们一定都有自己的原因和理由。愿意独自睡觉和不愿意独自睡觉的原因分别画出来。二、故事彤彤睡觉知道自己长大了，能够独自睡觉了1教师讲述故事彤彤睡觉(1)提出问题，引导幼儿讨论。(2)提问：彤彤原来是怎么睡觉的？为什么妈妈提出不陪彤彤啦。(3)小结：知道自己长大了，应该自己睡觉，只有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪，这样会影响妈妈做事观看视频，让幼儿懂得独自睡觉的好处。三、播放视频：看一段本班孩子晚上独自睡觉的过程请视频中的幼儿说说独自一人睡觉感觉怎么样？自己感觉有什么好处？1 .引导幼儿讨论独自睡觉的好处。知道一个人睡觉非常干净卫生、不会受大人说话和打呼声的影响等。2 .交流讨论如何克服害怕心理、养成独自睡觉的习惯。知道睡觉前听一些儿歌、故事，请爸爸妈妈陪伴自己一会,想一些开心的事情或开小夜灯等都可以使自己不害怕，并愉快地入睡。四、幼儿欣赏儿歌睡觉不要陪，进一步激发独自睡觉的愿望。活动建议：1教学变式：活动中的故事可根据班级幼儿的状况进行创编，使故事内容更加贴近班级幼儿情况。3 .活动延伸：娃娃家游戏中可引导“妈妈”鼓励小娃娃独自睡觉,进行有效的心理暗示。4 .家园共育：让家长理解45岁是幼儿独立性培养的最佳时期,也是和孩子分床睡觉的最好时机，指导家长用适当的方式分床睡，在分房睡陪一些时间、讲一些勇敢与独立的故事，让幼儿接受并乐意独自睡觉。
