道德与法治部编版七年级下册第三单元第八课第2节·我与集体共成长·分层作业基础版.docx

道德与法治部编版七年级下册第三单元第八课第2节我与集体共成长分层作业（基础版）一、单项选择题1 .九年级某班为了在运动会上取得好成绩，积极行动起来。有参赛项目的同学认真训练，其他同学主动做好后勤保障工作。这告诉我们，共建美好集体要（）各尽所能发挥特长和而不同优胜劣汰目标一致分工合作民主决策，协商解决A.B.（DC.D.2 .初中生小林给学校的校长信箱写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽，有人甚至认为她“出卖”了班集体。关于小林的做法，认识正确的是（）直接损害了自己所在班集体的荣誉有利于促进班级和学校的共同发展她只是想出风头以得到校长的表扬正确认识集体利益并维护了整体利益A.B.（D®C.D.®®3 .“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们（）集体的建设需要每个人的智慧和力量集体的发展为个人的进步提供条件集体的力量源于成员的团结协作集体培养我们负责任的态度和能力A.B.®®C.D.4 .小梁因父母离异造成性格内向，很少与同学交流。班委会决定利用集体的力量帮助他。因为美好集体是（）A.善于合作的B.民主公正的C.充满活力的D.充满关爱的5 .美好集体，是一缕春风，万物生发；美好集体是一方净土，百花齐放；美好集体，是一汪碧水，鱼翔浅底；美好集体，是一团星火，魅力四射。这启示我们（）美好集体是积极向上、充满活力、友善合作的集体的力量是强大的，能彻底改变成员的个性集体生活为个人的不断发展提供了条件和可能集体的共同要求和个人的意愿之间总是一致的A.B.®®C.D.®®6 .苏姆林斯基说：“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。”这启示我们（）在集体活动中，集体成员要各尽所能、发挥特长承担责任是个人有所成就的基础集体的发展离不开成员承担责任在集体活动中要勇于担责、学会担当A.®®B.®®C.®D.（D®7 .小骏同学马上要参加体育中考，长跑是他的弱项，一个人训练时常常因意志不坚定半途而废。后来和几个同学结伴训练，每次都能跑完全程。这说明，美好的集体能（）A.拥有充实的精神生活B.强健自己的生理机能C.凝聚拼搏向上的力量D.依赖他人中成全自己8,习近平用典热销全国，其中习近平主席引用了礼记中庸中的“万物并育而不相害，道并行而不相悖”。这对我们建设良好班集体的重要启示是，集体成员之间应该（）加强合作，拒绝竞争友善相待，相互包容交流互鉴，共同进步和陛相处，互相拉拢A.B.C.D.©9 .小林在日记中写道：“平时，班上的同学会经常在一起研讨学习问题，彼此分享经验和信息，遇到困难也会一起商量，共同克服。”由此可以看出，小林所在班的同学（）A.共同商定集体规则B.共同营造集体氛围C.积极进行换位思考D.注重维护个人利益10 .建设美好集体是集体成员共同成长的过程，不同阶段有不同建设任务。从初建到成长到成熟，其建设任务排序最为合理的是（）铸造思想灵魂，集体活力盎然行动协调一致，相互平等接纳寻找共同目标，推选组织机构A.一一B.一一C.一一D.一一11 .小刚在父母离异后，性格变得孤僻、冷漠，但同学们并没有排斥他，常和他聊天、交流,他逐渐融入集体，乐观开朗。小刚的转变说明美好集体（）A.民主公正B.充满关爱C.善于合作D.充满活力12 .“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。学习过集体生活，是中学生青春成长的必经之路，在集体中，我们应该（）学会接纳、理解和包容互帮互助，创造更好的共同生活遵守集体规则，放弃个人意愿坚持集体主义，创造美好集体A.®B.®C.®D.®13 .一个具有良好班风、学风的班集体就像座大熔炉，陶冶着每个学生的思想、学习、习惯等，促进班里每个学生不断成长。这说明具有良好班风、学风的班集体（）A.能陶冶学生的情操涵养学生的品格B.能使每一个学生在任何方面都很优秀C.会限制自己个性的展示和发展D.让每位学生都能考上最好的大学14 .我们期盼着在美好集体中学习生活。美好集体是一缕春风；吹来万物生长；美好集体是一方沃土,催得百花齐放；美好集体是一池碧水，清澈见底；美好集体是一团火焰，温暖人心。下列对美好集体描述不正确的是（）A.美好集体只有合作，没有竞争B.美好集体充满关怀和友爱C.美好集体充满活力D.美好集体是民主的、公正的15 .每个人都生活在一定的集体中，在集体生活中，我们应该（）坦诚交流，彼此信任关心集体，相互帮助C.主动尽责，勇于担当坚持原则，绝不妥协A.®B.®<3）®16 .班级篮球对抗赛开始了，老师意外地任命小浩为队长，水平最高的小虎作为副队长，辅助小浩。小虎的好朋友们为小虎鸣不平，甚至有人建议小虎退出。你觉得小虎应该()A.退出比赛队伍，让老师和他们后悔B.参加比赛，要求老师让自己做队长C.要小浩顾全大局，把队长让给自己D.积极参加比赛，坚持班级荣誉第一二、简答题17 .【勇担责任健康成长】以下是小华同学生活中的片段，请联系“责任”的相关知识，写出正确做法。情境一小华上学迟到被班主任批评，他埋怨说：“都怪妈妈没有及时叫醒我。”正确做法：情境二小华以和朋友约好看球赛为借口，逃避班级值日。正确做法：情境三小华和妈妈外出偶遇多辆军车，妈妈准备拍照发朋友圈。正确做法：18 .【集体生活有你有我】下面是小林三年初中生活的情景，请你依据特定情景和具体条件，选择制定合理的解决方案。(I)情景一初中一年级，小林由于不认识其他同学，总是独来独往，不愿主动与他人交往，不参加集体活动。小林正确的做法是：O理由：O(2)情景二初中二年级，小林经常因为同学的小过失和同学发生矛盾。小林正确的做法是。理由：O(3)情景三初中三年级，小林因为字写得好，班长希望她能出黑板报，可是她却以学习任务太多为由拒绝了。小林正确的做法是：O理由：O19 .班主任征集班规的修改意见，同学们积极建言献策，得到了采纳。深受鼓舞的同学们又一同就校门口红绿灯的设置问题向交管部门提交了合理化建议。问题：请结合材料和所学知识，谈谈增强民主意识和共建美好集体的联系。答案1. B2. C3. C4. D5. C6. D7. C8. B9. B10. D11. B12. B13. A14. A15. D16. D17. 小华应该学会自立，对自己负责。正确对待老师的批评。，要扮演好自己的角色，积极承担集体责任。主动向老师承认错误，参加班级值日。，小华应该立即制止妈妈拍照的行为，这是一种对国家负责的表现，同时，这也是在履行维护国家安全的义务。18. 【小题1主动融入班集体,因为集体给我们温暖【小题2】原谅同学的过失,因为在集体生活中要学会理解包容，学会友好相处【小题3】积极参加,每个人都是集体的主人，要自觉维护集体荣誉，各尽所能，发挥所长，为集体作贡献19. 该题考查了增强民主意识和共建美好集体的联系。结合材料，可以从建设美好集体的作用回答即可。故答案为：由题意可知，班主任征集班规的修改意见，同学们积极建言献策；体现了美好集体建设是民主的、公正的；中学生需要增强民主意识，树立主人翁的意识；美好的集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长；在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念；充满关怀与关爱的；善于合作的；充满活力的。