综合性学习试题精选.docx

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1、综合性学习试题精选综合性学习试题精选1 .综合性学习中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行以“礼仪文化，为主题的活动，请你参加。【传播礼仪】礼仪文化也是学校德育教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节。学校团委将邀请礼仪文化专家在学校礼堂进行“中国礼仪文化与个人素养专题讲座，小齐代表校团委拟写了一则通知，但在内容和格式上分别存在一处错误，请指出并纠正。通知各位同学：我校将于本周五下午三点邀请礼仪文化专家来校进行“中国礼仪文化与个人素养”讲座，请大家按时参加。此致敬礼XX中学团委2023年6月16日内容方面：格式方面：【探寻礼仪】阅读下面的材料，说

2、明中国古代礼仪的两个特点。（每个特点限用四个字回答）材料：礼记是中国古代一部记录礼仪制度的书籍。书中这样说：“古之道，五十不为甸徒，颁布禽隆诸长者。”这句话的意思是五十岁以上的老人不必亲自打猎，但分配猎物时要得到优厚的一份。古籍养蒙便读也说：“侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。”礼记中还记载：“往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。”这就是说交往要对等，只有单方面的行为，就不算有礼，所以接受别人的好意，必须报以同样的礼敬；同时，古人认为，往来之礼应适度，要通过适合的形式来表达内心的情感。特点： 【践行礼仪】下面是两位同学的对话，请根据语境，补写出小芳说话的内容。小明：都什么年代了，传统礼

3、仪文化就是一堆糟粕，我可不想被它们束缚。小芳：小红：是呀，小明，我也认为礼仪文化应当传承，尤其是其中积极的一面，需要我们用行动来弘扬。参考答案：【传播礼仪】(1)应写明参加的具体地点，可改为“请大家前往学校礼堂按时参加工(2)祝敬语“此致”“敬礼”使用不当，应删去。【探寻礼仪】尊敬老人(敬重长者)礼尚往来(交往对等、往来适度)【践行礼仪】示例：小明，传统礼仪文化不全是糟粕呢，其中蕴藏着不少宝贵的精神财富，这些财富完全可以为我们的时代所用，是我们的立身之本，事业之基。譬如，对于提高个人修养，建设和谐人际关系等都大有益处，我们可不能随意丢弃啊。2 .综合性学习某班拟开展以“漫步古诗苑为主题的系列活

4、动，请你参加并完成下列任务。（1）【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是（）（只填序号）仍怜故乡水，万里送行舟。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。深林人不知，明月来相照。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。因思杜陵梦，凫雁满回塘。（2）【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。（谜底）陶渊明（谜面）o（谜底）陆游（3）【新闻撰写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗

5、词的神奇魅力，我班于9月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。参考答案：（2）示例：生梦铁马冰河，死悲九州未同（3）示例：古诗词诵读比赛圆满结束3 .综合性学习初三某班开展“微笑面对生活”的主题活动，请你参加。活动一：拟写主题。请围绕“微笑面对生活结合语境，补全下面主题标语。,学习有乐总需放歌。(2)活动二：设计形式。请参照示例，再设计两个活动形式。示例：讲励志故事(开展辩论赛)；谈生活感悟。(3)活动三：畅谈感悟。

6、面对挫折，杜牧有诗云：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。“对此，你有什么看法？参考答案：(1)示例：生活很美记得微笑(2)示例：办专题板报。写话题作文。(3)示例：在人的一生中，难免遇到挫折打击，我们应把失败看作成功的垫脚石。微笑面对生活，这样我们才能树立信心，迎接成功。4 .某市为创建全国文明城市，正加大力度整治“中国式过马路”的行为。假如你是一名志愿者，去劝说一位正要闯红灯的老大爷，请选出下面语言得体的一项()A.你不要命了，闯红灯多危险！B.不要闯红灯！闯红灯是没素质的表现！C.你要闯红灯，就会受到法律的严惩！D.老人家，为了您和他人的安全，请自觉遵守交通

7、规则。参考答案：D5 .综合性学习家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风我传承的活动，请你完成下列任务。(1)【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人一我都得感谢我的慈母。”(胡适我的母亲)材料三：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。(摘自习近平的家风：从父亲身上学到五件事)从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？(2)【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项，请结合家庭实际简述理由。A.家和万事兴B.天道酬勤C.百善孝为先选项，理由O(3)【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。上联：长辈言传明祖训下联：子孙心领神会承参考答案：(1)先人留下祖训和直接向父母学习。(2)任选一项均可，选项与理由要统一，意合即可。理解各项内容，抓住其中的关键词，说明其表达的含义及对家庭生活的意义。(3)身教家风