第17课 盼 分层作业（有答案）.docx

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1、第17课盼第一课时分层作业作业分类作业内容分层要求基础类1.给下列加点字选择正确的读音，用表示。窸窸窣窣(SUshu)痒子(feifei)嘟嚷(nangnng)瞟着(PidOpio)炳米饭(menmen)明晃晃(hunghung)2.读拼音，写词语。妈妈给我买了一件新雨衣。它有两只X()筒，不像斗pegC)式的，手要在雨衣里SUO()着。于是我便开始盼着下雨。可白天天上一直WdaWaIai()的。雨衣只能躺在衣()里。我多想快点儿下场雨，好穿上心爱的雨衣，su()开大步跑下楼方I(),到雨里尽情地MxG八八g()、bevg()跳。直到有一天，我感到雨点儿滴到了我的嘴加()上，我的心才像是要从嗓

2、子里分八g()出来一样。3.选词填空。指引逗引(1)雨点嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点()我出去。(2)多亏老班长为我们()了正确的方向，我们才能这么快走出草地。遮盖遮掩(3)门()着，看不清院子里的情况。(4)爸爸拿着一块塑料薄膜，把小树苗()起来。必做题提升类4.回顾课文内容，完成结构图。必做题中心：然得到后盼.盼变天却势下雨却5.阅读下面的文段，回答后面的问题。盼节选第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背（beibei）着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子

3、里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲（chngchng）妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我（）好扣，（）上帽子。我（）着脖子，小心翼翼地（）下了楼梯。我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答（1）选出加点字在文中的正确的注音，打（2）给文段的空白处填上合适的动词，正确的选项是（）A.系戴挺跑B.绑戴缩跑C.系戴挺跳（3）仿照文中画“”句子的表达方法，仿写一句话。（4）“妈妈一歪头冲我笑了笑”，这“笑”说明o（5）阅读最后一个自然段，可以体会到“我”当时的心情。（6）阅

4、读最后一个自然段，你认为“我”会对小雨点说些什么？发挥想象写一写。拓展类6.积累含有“盼望”之情的成语：、选做题自我评价今天我收获了颗星，我已经积累了颗星，真棒啊，继续努力！教师评价参考答案:1.Siifeinangpiomenhung2 .袖篷缩瓦蓝瓦蓝3 .逗引指引遮掩:柜甩梯喧嚷蹦唇蹦遮盖4 .雨衣下雨总是晴5 .（1）beichng出不了门（或未能如愿）盼来下雨，如愿穿上雨衣（2） A（3） 一股热风吹到我的脸上时，我的脸好像要被烫伤了。（4）妈妈同意“我”穿雨衣出门。（5）欣喜（6）小雨点，小雨点，快点下来吧！我好想和你们一起玩。6.示例：望眼欲穿得一望十翘首跋踵第17课盼第二课时分

5、层作业作分业作业内容层分要类求1在括号里填上合适的词语。（）的纸盒子（）的新雨衣（）的云彩（）的空气（）的雨点（）的玻璃2.以下关于本文盼写作特点的说法有误的一项是（）A.作者描写蕾蕾“盼”的心理活动时只用了直接心理活动描写的手法。B.作者通过对蕾蕾的心理、动作、语言等描写，刻画了一个纯真可爱的小女孩形象。必基C.作者寓情于景，通过对天气和环境的描写，烘托出蕾蕾在下雨前、下雨时不做础同的心情。题类3.品读课文，仿写句子。（1）路边的小树忽然沙啦啦地响起来。（改为拟人句）（2）“天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！”我也能根据

6、当时的情景写出我的心理活动：果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿，”4.课内阅读。盼（节选）吃过晚饭，雨还在不停地下着，咯嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来，要是今必提天面都下完了，那明天还在直可下吗？最好还是留到明天吧。做升说来也怪，雨果真像我看望的那样停了、四周一下子变得那样安静。我推题类开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味，路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃：路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的隔衣上呢，那一定比

7、珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。(1)填写序号J扑”在字典里的解释有：扑打，拍打；冲。在“凉爽的空气扑了过来”中“扑”的解释为，在“扑打衣服上的尘土”中，“扑”的解释为(2)“雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去J这个句子运用了的修辞手法，表现出；画横线的句子是描写，表现了“我”的心情。(3)下面()能形容“我”对雨天穿雨衣的渴望。(多选)A.翘首以待B.众望所归C.望眼欲穿D.指日可待(4)雨点儿打在“我”的雨衣上会是怎样的景象呢？发挥想象，写一写。6.你一定也有过“盼”的心情吧，盼放假，盼生日、盼春游、盼运动会请柘你选择其中一种写一段话，注意要通过具体、生动的描写把“盼”的心情表达选出来。做展题类自我今天我收获了颗星，我已经积累了颗星，真棒啊，继续努力!评参考答案:1. 扁扁崭新厚墩墩清新调皮明晃晃2. A3. (1)路边的小树忽然沙啦啦地唱起歌来。(2)示例：我索性停了下来，心想：再大点，再大点，让我痛快地玩一玩水吧！4. (1)(2)拟人生动形象地写出了“我”想穿雨衣出门的急切心理。“我”希望明天下雨,“我”想穿雨衣的急切、盼望之情。(3)AC(4)雨点儿打在雨衣上，发出吧嗒吧嗒的响声，好像是雨点儿在向我问好。6.略