流动党员教育管理工作材料.docx
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1、流动党员教育管理工作材料一、围绕抓得住明责任。流动党员教育管理服务工作刚起步时,因点多面广线长,部分党组织存在认识偏差,不愿管、不会管。*县着重从认识、责任、考核三向发力,广泛开展四个讲清活动,即讲清教育管理流动党员是组织关心党员的重要体现,是实现党建引领经济社会发展的重要举措,是新形势下党员教育管理的重要课题,是推进基层党建全面提质的重要抓手。逐级明晰管理责任,县委组织部建立管理服务办公室,乡镇建立管理服务站,村级建立管理服务点,形成齐抓共管的责任体系。制定流动党员教育管理工作考核方案,考核结果与评优评先、年终绩效、干部任用挂钩,确保管而有责。二、围绕聚得拢建组织。坚持与时俱进,采取依托建、
2、联合建、单独建等方式,分类创建流动党员党组织。比如,在流动党员较多的*市、*市,依托*县驻市商会,成立商会党委,纳入两市的两新组织党委管理;在流动党员人数较少的*市,采取打破行业、地域界限的方式,联合5个行业、5个工厂企业、2个区域的6名党员建立*县驻*市流动党员党支部;在流动党员人数较多的*市,单独建立*镇驻*市流动党员党支部,并随着流动党员人数增加,先后建立4个驻*市流动党员党支部,后来在已有组织基础上成立*县驻*市流动党员党总支。三、围绕管得好严约束。坚持党员管理一个不落,建立和完善相关制度。建立登记备案制度,统一建立信息管理台账,实行流出报备、返乡报告制度;建立定期汇报制度,乡村干部每
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