艺术培训学校工作计划2020.docx
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1、艺术培训学校工作计划2020工作计划是指由于工作竞争激烈,为了满足社会的 生产力,不得不提高工作效率,为了使步伐的加快不影响正常的秩序, 这时就得提出一种计划。下面就是小编给大家带来的艺术培训学校工 作计划2020,希望大家喜欢!艺术培训学校工作计划2020(-)一、指导思想本学期学校艺术教育工作以学校素质教育为核心,全面实施学 校艺术教育工作发展规划,以坚持创新学校艺术教育的组织形式和 活动机制为突破口,将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于 艺术教育全过程。以深化课程改革为主题,面向全体学生,夯实艺术 教学常规,丰富学生艺术生活,推进校园文化建设,增强学生的艺术 素质和提高学生审美能力
2、,进行个性化、创造性的艺术教育工作,使 我校的艺术教育适合每一个学生的发展,营造艺术的、和谐的校园艺 术文化。二、总体目标1、加强校园的文化建设、丰富校园文化生活,提高学生的艺术修养和整体素质,培养学生的艺术兴趣,激发学生的艺术潜能,提高 学生的审美能力和艺术表现力、创造力。2、坚持面向全体学生,因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺 术活动,引导学生自愿选择,自主参与,推进校园文化建设和校级艺 术团队建设。3、深化艺术类课程的教学改革,开齐开全艺术课程.三、具体措施1、认真执行教学计划和音乐、美术教学大纲,开全课程,开足 课时,坚决杜绝艺术类课程被挤占他用。2、抓好艺术教育课堂常规教学,积极探索
3、音乐、美术课中所采 用的新式教学模式,在音美课堂教学中充份发挥学生的积极性和主动 性,发挥音美课审美教育的主渠道作用。3、建设一支高素质的艺术教师队伍,是全面提高学校艺术质量 的基本保证,各校艺术教师要加强自身的业务学习,主动地更新知识 结构,不断改进教学方法,提高自身的业务素质和育人本领。为了鼓 励艺术教师进行教学的研究,学校也将努力创造一切机会,组织教师 参加各类培训,观摩活动,采他人之长,补己之短,不断提高他们的 理念水平、业务素质和教学艺术。四、积极组织开展各类艺术活动1、各校要成立多个艺术团队,如合唱队、舞蹈队等,培养学生兴趣,给学生一个自由发展特长的空间。2、充实学校各种兴趣小组,
4、加强培训辅导的力度,提高培训面。3、定期举行艺术周及各类展演活动,鼓励学生参与各类美术、 书法、摄影、科技等比赛。4、积极开展学校体育艺术活动,让每一个孩子都参加一项特长 活动。五、加强艺术教育工作的检查监督与指导开展校园艺术化检查评比活动,通过校园艺术化检查评比,督促 各校提高对艺术教育的认识,达到互相学习,取长补短,开成特色, 共同提高的作用。艺术教育工作检查将评比结果纳入学校重点工作评 比之中。六、建设音乐室、艺术室各校要充份挖掘本校资源,利用本校资源,在条件允许的情况下, 建音乐室,艺术室,购买简单乐器及美术教具,为艺术课课堂教学提 供条件,为学生进行艺术创作活动提供场所,及展示的平台
5、。七、月份活动计划三月份:1、制定艺术教育工作计划2、制定校园艺术化方案。四月份:1、各校植树种花,美化校园环境。2、启动校园体育艺术5+1活动。五月份:1、开展红歌传唱活动。2、开展校园艺术化大课间检查评比活动。六月份:1、举行文艺汇演。2、书法绘画展演。七月份验收学校体育艺术2+1开展情况。九月份:1、庆祝教师节活动。2、教师书画作品展。十月份:1、团体操比赛。十一月份:1、校园艺术化检查评比。2、迎接局艺术化检查评比。艺术培训学校工作计划2020(二)一、指导思想以师生为本,以创建一流的文化艺术培训中心为目标,以标准化 建设提升为动力,以彰显办学特色为引领,以“务实”、“创新”、“高 效
6、”为原则,以专业、专心、专注为信念,以“安全为天,育人为本 的办学宗旨,进一步严谨学生学习生活常规管理,规范教师教育教学 行为,提高教师执教水平,提升各专业教育教学质量,营造“快乐学 习,幸福成长,艺德双赢”之办学氛围,打造一所团结协作、勤奋敬 业,让学生有所为、让家长满意、有高信度的民办教育品牌学校。二、中心工作及目标1、教育教学质量要进入艺术培训中心的先进行列。在教学水平 评估中,优化舞蹈、绘画、钢琴、美术、跆拳道等特色专业,本年度 争取在(朗诵、电子琴、小主持人、街舞、声乐、古筝)等专业中再增 设1-2个特色专业,新增的书法专业,力争有一个良好的开端。2、规范办学行为,优化教学质量,提高
7、学校可信度。3、课堂规范,氛围严谨,授课科学。让学生听课质量通俗易懂, 让学生的艺术素养不断提高。4、校长和业务主管参与月份的阶段性质量监控调研。5、给学生提供更多的锻炼和展示的舞台。我中心将于12月份中 下旬汇报演出,各专业教师要积极组织学生筹备精品节目,所需的音 乐,道具,服装及时向学校申请汇报,月份上旬校长、业务主管 审核节目。6、1月份下旬各专业教师制订寒假教学计划,1月份寒假班开课。二、具体工作思路和措施以“精细管理”为手段,以提高办学质量为核心,强化管理,培 养学生兴趣爱好,提升办学品味,彰显办学特色。强化教师责任职业 道德建设,逐步全面规范学校办学行为、教师教育教学行为、学生学
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