读本文言文练习公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、2022学年宁波市第二学期期末XX联考高一语文试题 （满分150分，测试时间150分钟） 一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：为了丰富空间的美感，在园林建筑中就要采用种种手法来布置空间、组织空间、创造空间，例如借 景、分景、隔景等等。其中，借景又有远借、邻借、仰借、俯借、镜借等。总之，为了丰富对景。玉泉山 的塔，好像是颐和园的一部分，这是“借景”。颐和园的长廊，把一片风景隔成两个，一边是近于自然的 广大湖山，一边是近于人工的楼台亭阁，游人可以两边眺望，丰富了美的印象，这是“分景”。颐和园中 的谐趣园，自成院落，另辟一个空间，

2、另是一种趣味。这种大园林中的小园林，叫做“隔景”。对着窗子 挂一面大镜，把窗外大空间的景致照入镜中，成为一幅发光的“油画”。“隔窗云雾生衣上，卷幔山泉入 镜中。“ （XX诗句）“帆影都从窗隙过，XXX向镜中看。 （XXX诗句）这就是所谓“镜借” 了。“镜 借”是凭镜借景，使景镜中，化实为虚。园中凿池映景，亦此意。无论是借景、对景，还是隔景、分景， 都是通过布置空间、组织空间、创造空间、扩大空间的种种手法，丰富美的感受，创造艺术意境。中国园 林艺术在这方面有特殊的表现，它是理解中华民族的美感特点的一个重要的领域。概括说来，当如XX所 说“大中见小，小中见大，虚中有实，实中有虚，或藏或露，或浅或深

3、，不仅在XX曲折四字也”（浮生 六记）。这也是中国一般艺术的特征。（XXX中国园林建筑艺术所表现的美学思想）材料二：红楼梦中的大观园是一种空间的艺术描写，或者说是一个主观化了、艺术化了的空间。它与客观 的自然界和现实生活中所看到的园林并不完全一样或相似。客观自然界具有广阔性、生动性、丰富性，而 作为小说中的园林大观园则更具有高度的概括性、理想性，更富有诗情画意般的情趣。这正是小说中 的大观园比自然风景更能打动读者和值得玩味之处。中国古代园林的妙处是在落实互映、大小对比、高下相称，以达到疏密得宜、曲折尽致、眼前有景的 境界，曹雪芹抓住了造园的三要素（即花木池鱼、屋宇、叠石）来布局，使大观园每一景

4、象都变幻无尽。 园内有怡红院、潇湘馆、祷芜苑、稻香村庭院深深，但各个庭院的布置又是各具独特风格的一园，即 所谓的园中有园，景外有景。这一方面是曹雪芹胸中智慧的展露，另一方面还要看到大观园是作为贾府的 “省亲别院”而出现在小说中，并不是曹雪芹为自己造园子。因此我们不能认为大观园的一切景象都是曹 雪芹思想的完善体现，二者之间有一致性，又有明显的差距，例如，第17、18回XX率众人游园时，XXX 就乘机对稻香村的景象提出了强烈批评。小说中写道：“说着，引人步入刘堂，里面纸窗木榻，富贵气象 一洗皆尽。XX心中自是喜欢XX不听人言，便应声道：不及，有凤来仪，多矣。”在XX的眼中，这样 造园实际上违背了

5、“古人XX 天然二字之意。接下去，宝玉解释道：“此处置一田庄，分明见得人力穿凿扭捏而成。远无邻村，近不负邻，背山山 无脉，临水水无源，高无隐寺之塔，下无通市之桥，峭然孤出，似非大观。争似先处有自然之理，得自然 之气，虽种竹引泉，亦不伤于穿凿，古人云天然图画四字，正畏非其地而强为地，非其山而强为山， 虽百般精而终不相宜”曹雪芹在此处借XXX之口批评稻香村的“穿凿扭捏” 一段话，不过是借题发挥 而已。表面看是就事论事，实际上他认为整个大观园各个景象虽然符合造园结构原理，但是由于“人力穿 凿扭捏而成”故“似非大观”。在这里可以肯定曹雪芹造园的基本思想首先是“有自然之理，得自然之 气”；其次，他特别强

6、调“非其地而强为地，非其山而强为山”。用白话来解释这两句话，就是要因地制 宜，方不会过于“穿凿扭捏”。他借古人“天然图画”四字来表达自己真实的审美理想，为了实现这个理 想，曹雪芹特别注意利用自然形态来表现园林景象的形式美。读者应该注意：“似非大观”四个字，绝非 泛泛之语。这四个字从曹雪芹的笔下流出，否定的不仅仅是XX所题“芳园应锡大观名”，他的笔锋实际 上已经指向了小说之外。（XXX梦中园林，纸上大观谈红楼梦与中国园林文化）材料三：大观园内的植物充分反映出中国庭园的特色及中国文化传统。例如代表文人坚毅不屈的“岁寒三友” 配制在宝玉居住的怡红院之中；文学象征的芭蕉、梧桐也在适当的院落、园景中出现

7、。红楼梦主角宝玉所居住的怡红院，种有“岁寒三友”松、竹、梅。松、竹经冬不凋，而梅则寒冬 开花，均不畏霜雪，故称“岁寒三友”，用以表示坚贞不屈的气节，向为文人所重。其中松树树姿苍郁， 古人视为君子的象征，所谓“岁不寒无以知松柏，事不难无以知君子”。书香宅第中绝对少不了松树，大 观园自然不可能有例外。宝玉身上的玉不见了，XX请来拐仙，示语中出现“XXX下倚古松”句，隐指宝玉 未来出家的命运就像深山幽谷中的松树一般。红楼梦的作者，擅长利用植物的特性衬托不同人物的个性特质，暗喻小说人物的结局，例如以 XXX代表XXX,表现XX爱掉泪的个性，最终也和传说中的XX、XX 一样，含恨流泪而死。XX的个性开朗

8、如 盛开的芍药，作者安排醉卧芍药花下的情节，也在暗示XX会离宝玉远去，因为芍药又名将离”，是古 代临别相赠之物，但离开后仍会返回的象征性植物。（XXX中国古典文学中的植物世界）1 .下列对材料相关内容 理解和分析，不正确的一项是（）A.胡文彬认为，红楼梦中的大观园是艺术化了的空间，比自然风景更打动人心。B.中国园林建筑艺术讲究虚实相生。园中凿池映景，化虚为实，丰富了美的感受，创造了艺术意境。C.曹雪芹依造园三要素布局，使大观园各个庭院各具风格。D.在曹雪芹看来，园林仅符合造园结构原理是不够的，还要“有自然之理，得自然之气”。2 .根据材料一内容，下列说法不正确的一项是（）A.苏州拙政园在靠墙处

9、堆一假山，上建“两宜亭”，把隔墙景色尽收眼底，突破围墙的局限，这是“借景”。B.红楼梦里大观园运用园门、假山、墙垣等，造成园中的曲折多变，境界层层深入，像音乐中不同 的音符一样，使游人产生不同的情调，这是“分景”。C.苏州怡园的面壁亭处境偏仄，乃悬一大镜，把对面假山和螺髻亭收入镜内，这是“镜借”。D.大观园里的沁芳亭“绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香”，这是“隔景”。3.潘富俊认为，曹雪芹擅长利用植物特性衬托人物个性，暗喻人物结局。下列各项作为该观点论据，分析 不当的一项是（）A.潇湘馆除了竹子外，还栽有大株梨花。洁白的梨花也是黛玉高洁品格的象征；“梨” “离”谐音，也 暗示了黛玉背井离乡、生离

10、死别的悲剧命运。B.妙玉门前杨翠庵中有十数株红梅如胭脂一般，映着雪色，分外显得精神，好不有趣。红梅傲霜凌寒、 独自盛放，一如孤高傲岸的妙玉。C.衡芜苑中散发异香的那些藤蔓植物，据宝玉解释“那香的是杜若蕾芜，那一种大约是芭兰”让人 联想到香草美人的传统，表现薛宝钗雍容华贵的形象。D.稻香村为李纨居处。黄泥矮墙，茅屋前后植满农家常见的杏花，还有桑榆槿柘、佳蔬菜花。暗示守寡 的李纨清苦寂寥的人生。4 .根据材料一的内容，用三个短语概括“中国一般艺术的特征”。5 .下面是对大观园中贾探春住处的描写。请根据环境与人物个性的关系，分析探春的人物形象。这三间屋子并不曾隔断。当地放着一张花梨大理石大案，案上磊

11、着各种名人法帖，并数十方宝砚，各 色笔筒，笔海内插的笔如树林一般。那一边设着斗大的一个汝窑花囊，插着满满的一囊水晶球的白菊。西 墙上当中挂着一大幅米襄阳烟雨图，左右挂着一副对联。案上设着大鼎。左边紫檀架上放着一个大观 窑的大盘，盘内盛着数十个娇黄玲珑大佛手；右边洋漆架上悬着一个白玉比目磬，旁边挂着小锤。（红楼梦第四十回史太君两宴大观园，金鸳鸯三宣牙牌令）（二）现代文阅读II （本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成各题。小白鸽彻夜施医术曲波大家正吃着辞旧迎新饭，外面走进一个看押俘虏的战士。他走到少剑波等人的饭桌旁，低声报告道：“报告二O三首长，有一个受伤的俘虏，伤口没包扎好， 老往外流血。

12、他声声哀求让再给他上点药。这”“好，我就去！ ”白茹立刻放下饭碗，去木墩上取药包。“小白鸽！ ”刘勋苍向白茹呼道，“快吃你的饭吧！别管他，任他流去。死一个少一个。”“他们现在已经放下武器啦，对受伤的俘虏，我们既要忠实地执行党的政策，又要分化瓦解敌人内部 的那些死心塌地的分子。”白茹说着转身走出威虎厅“同志们！大家都疲劳了，快吃快去休息！ ”少剑波刚说完，看见疲劳已极的孙达得，紧皱着眉头， 紧咬着牙，扶着桌子边，两腿一病一病地挪动。“怎么啦，达得同志？ ”“没什么！二O三首长！ ”他勉强张了张疲倦的眼睛，嘴角上浮出一丝苦笑说：“脚有点痛。”少剑波陡然想起，这场战斗没有第二个人比孙达得更苦的。他六

13、天六夜独自一个人跑联系，往返六百 里的林海雪原，连一匹代步的马也没有。回去连碗热饭都没吃上，立刻又随小分队赶回来，参加远途奔 袭。就是个铁石之人，也要受到很大的侵蚀和风化呀！想到这里他不觉失声道：“他累坏了！也冻坏 了 ！ ”说着少剑波和杨子荣搀着他躺在地上那熊皮地毯上。孙达得刚一躺下，就模模糊糊地像是睡去了，只 有喉咙里发出低沉痛楚的呻吟声。“快给他脱鞋，解绑腿。”绑腿已经解不开，几个人用匕首连划带割将绑腿和机鞋一并割开，一看两只脚都肿了，有几块地 方，几个脚趾已成紫色，两只脚跟裂有十几条口子，血淋淋的使人看了刺心。少剑波一看，急躁地喊了一 声：“白茹！”“白茹给俘虏上药还没回来呢！”李鸿义

14、回答着。杨子荣便指示身边两个战士去弄热水，刚一走，发现这两个战士也是一病一病的，脸上同样浮出痛苦 的表情。李勇奇把杨子荣的膀子一扳，“冻伤这玩意儿，不能用热水烫，不能用火烤，我看还是找白茹来再 说。”说着抽身要走，迎头碰上白茹，满身L着雪花回来。白茹一进门忙问：“怎么的啦？ ”“脚冻坏啦！ ”战士们纷纷低声回答。她把手一挥，“大家快脱机靶！ ”边说着边把药包迅速地放在桌子上，接着说：“越快越好，快脱！ 大家先别走，就在这一块治吧！”正在这时，刘勋苍抱了一捆劈柴走进来，崂地往地上一摔，回头拿一盏野猪油灯，把油浇在劈柴上， 点着了火，喊道：“脱好机里的，快来烤火!白茹一听猛一回身，急忙喊道：“干什

15、么！坦克？ ”“烤脚呗！干啥！ ”“哎呀！你打算把大家的脚毁掉哇！”白茹生气地瞪着他，“谁也不许去烤！现在不是要热而是要 凉，快出去弄些雪进来。”李勇奇这个山林通深知白茹的治法，便迅速地从座山雕桌子上摘下一个抽屉，跑了出去。李勇奇端着一抽屉雪走进来，放在白茹跟前，白茹捧了一捧往孙达得脚上搓起来，她那灵巧的手，在 孙达得的脚上腿上紧张地来回摩擦着。她一面搓，一面向战士们说道：“大家快来拿雪，就按我这办法 搓。”刘勋苍惊异地喊道：“小白鸽！你这是哪一国的大夫？这简直是越渴越吃盐，越热越包皮棉。你不是 来上庙，你是成心来糟蹋老道哇！ ”李勇奇没等白茹开口，就抢着说道：“同志们！白姑娘的做法是对的，必

16、须用雪搓。这就像我们吃冻 梨一样，买回来，必须放在凉水里，才能把冰缓出来；要把冻梨放在热水里烫，非烫烂了不可。又好像一 个饿了好几天的人，头一两顿饭绝不能吃饱，吃饱了一下就会胀死。大家只按白姑娘的办法做就没有错！ 这一点我老李有经验。”几个民兵也纷纷地说：“对！非这样不可！ ”战士们听了李勇奇的话，都相信李勇奇这久居雪地人的经验，更信任他们首长的话，所以都开始搓起 来。战士们一触到雪都纷纷地嚷道：“奇怪呀！怎么这威虎山上的雪不凉？ ”有的还说：“我觉得还有点 热乎呢！”白茹歪头笑道：“这不是雪不凉，而是你的脚和雪差不多地凉。”当她把孙达得的脚搓得像自己手掌的温度一样时，她才喘了一口气爬起来，从药包里拿出一