幼儿园保教知识与能力2020-2023年真题及答案.docx

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1、幼儿园保教知识与能力2020-2023年真题及答案“我跑得快”“我是个能干的孩子” “我会讲故事”“我是个男孩”，这样的 语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展？ O A.自我概念B.形象思维C.性别 认识D.道德判斯 正确答案：A【解析】本题考查的是幼（江南博哥）儿自 我概念的发展。自我意识是指个体对自己所作所为的看法和态度，包括 对自己 的存在以及与周围人或物的关系的意识。自我意识包括自我认识、自我体验和 自我监控。而自我认 识中又包含了自我感觉、自我概念、自我观察、自我分析 和自我评价。随着儿童的成熟，他们形成了自我 概念，即对自己的看法，包括 自己的智力、人格、能力、性别角色和族群背景。题

2、干中“我跑得快，我是 个 能干的好孩子，我会讲故事，我是个男孩”等等这样的语言正是幼儿自我认识 中自我概念的体现。故此 题选择A选项。简述社区在幼儿园教育中的作用。正确答案：（1） “社区”是指比较完善的社会生活小区。社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊 的意义。幼儿园教育扩展到社区的大背景下进行，充分利用社会环境中富有教 育意义的自然和人文景观、革命历史文物、遗迹等，不仅是扩大教育的空间， 更是其教育内容的丰富和深化。（2）教师应当利用好社区公共设施，同时，现在教育的特点是开放教育和大教 育。社区长辈的教育态度和教养方式、邻里和社区居民的言行举止、精神风貌 等都

3、直接或潜移默化地影响着儿童的发展。（3）社区的的自然环境扩大了幼儿园教育的教育空间。幼儿园在教育的过程中 可以深入社区进行观察、探索，有助于幼儿的直接感知和亲身体验。（4）为了保证儿童的全面健康发展，幼儿园与社区必须紧密结合，同心协力对 儿童进行教育。这是社会发展对幼儿教育提出的客观要求，又是幼儿教育自身 发展的内部需要。简述幼儿工具性攻击和敌意性攻击的异同。正确答案：含义：工具性攻击行为指孩子为了获得某个物品所作出的抢夺、推操等动 作，这类攻击本身指向于一个主要的目标或某一物品的获取。敌意性攻击则是以人为指向目的，目的在于打击、伤害他人，如嘲笑、殴打 等。相同点：都是有目的的社会行为。不同点

4、：指向对象不同。工具性攻击指向的是物品，为了获得物品而攻击别人;敌意性 攻击指向的是人，为了嘲笑批评他人。年龄段不同。小班幼儿的工具性攻击行为多于敌意性攻击行为，而大班幼儿 的敌意性攻击则显著多 于工具性攻击。预见性不同：工具性攻击属于缺少预先的设想和深思熟虑而造成的对他人的 伤害;而敌意性攻击是为了报复先前的侮辱或伤害，或者他们只是做他们想做 的事情，而使别人受到伤害，具有深思熟虑的特点。试论述班级管理工作的主要内容。正确答案：幼儿园班级管理一般由生活管理、教育管理、其他管理等几方面组成。其他管 理包含家园交流管理、班级间交流管理、幼儿社区活动管理等，其他方面的管 理工作服务于幼儿的生活管理

5、和教育管理。生活管理幼儿园班级生活管理是为了保证幼儿的身体正常发育、心理健康成长，保教人 员围绕幼儿在园内的起 居、饮食等生活方面的需要而进行的管理工作。生活管 理工作是保育工作的主要内容，也是顺利进行班级管理和教育教学的必要条 件。没有科学规范的生活管理，儿童就无法开展各种有目的、有规则的教育与 游戏活动。教育管理班级保教人员对教育过程精心设计组织，对教育结果进行细致评估，在教师带 领下对班级幼儿进行调查研究，这一系列的工作称为幼儿园班级教育管理。 其他管理幼儿园班级管理除了着重进行生活和保育教育活动管理外，还有许多与之相关 的其他管理，如学习管 理、环境管理、班际交流管理、家庭教育管理、社

6、区 活动管理等，它们也是班级常规管理的重要组成部分。为了帮助小班新入园幼儿园尽快适应集体生活，余老师准备开展“高高兴兴上 幼儿园”系列主题活动。请围绕该主题为余老师设计三个子活动。要求：(1)写出主题活动总目标。(8分)(2)写出其中一个子活动的活动方案。包括活动的名称、目标、准备和主要环 节。(14分)(3)写出另外两个子活动的名称、目标。(每个活动4分，共8分)正确答案：主题活动高高兴兴上幼儿园主题活动总目标L认识幼儿园，了解并熟悉幼儿园的环境。2 .能些积极参与活动，大胆表达3 .感爱幼儿园生活的快乐，喜欢上幼儿园子活动一：小班语言活动我上幼儿园一：活动目标：L知道主动向人问好，会说短句

7、“早上好”.2 .能够用肢体动作丧演故事中小动物。3 .停验上幼儿园的愉快情绪。活动准备布偶头饰若干三：活动过程(一)活动导入-情境导入：(1)出示木偶小兔和兔妈妈提问：“这是谁？”(引导幼儿向小兔和兔妈妈问好) (2)老师边表演边讲述:早上，兔妈妈要上班去了，它问小兔：“妈妈要上班， 小兔上哪儿？”小兔说：“妈 妈去上班，我高高兴兴上幼儿园。妈妈把小兔送 到幼儿园，小兔向妈妈挥挥手说：“妈妈再见。”妈妈 说：“小兔见。”小兔就 高高兴兴来到班上，看见老师说：“老师早！”小兔有礼貌，老师真喜欢它。(二)活动展开L理解和熟悉儿歌的词句。提问：小兔是怎样上幼儿园的?小兔到幼儿园来干什么？今天谁像小

8、兔一样高高兴 兴上幼儿园的？(引导幼儿说给小兔听“我高高兴兴上幼儿园的”)4 .欣赏儿歌，教师带领幼儿朗读儿歌。(1)你们很喜欢小兔对吧，那看看小兔是怎样上幼儿园的。教师出示小兔木偶 边表演边朗诵。(2)再次演示时。鼓励幼儿跟着朗诵。5 .请幼儿做小兔，进行情境表演。(1)幼儿扮演小兔，和老师一起念儿歌。(2)请个别幼儿念一念，演一演。(二)活动结束跟小兔和兔妈妈道别。小兔说：“今天我和妈妈到小班来做客，很高兴认识这 么多的小朋友，现在我们要回家了，下次再来和你们玩游戏吧，再见！”(引 导幼儿跟小兔和兔妈妈说再见)四：活动延伸请幼儿回家和爸爸妈妈分析这首小儿歌。子活动二：小班音乐活动我上幼儿园

9、活动目标：1 .熟悉歌词并跟着音乐乐进行哼唱。2 .能在老师的引导下进行简单的表演.3 .愿意参加音乐活动，体验音乐活动的快乐。了活动三:小班杜会活动我的小标志活动目标：L认识标志并能找到它。2能按照要求贴有相同标志的物品。3.对自己的新物品产生亲切感。3-6岁幼儿运动时，正常脉率高峰区间应是()A. 90-110次/分B. 110-130次/ 分C. 130-150次/分D. 150-170次/分 正确答案：C【解析】本题考察的是 幼儿循环系统的特点。脉率就是心率，正常情况下，脉率跳动次数与心跳是一 致的，而且跳动节律均匀。幼儿在活动前脉率为每分钟90-110次，幼儿在运 动时的脉率处在每分

10、钟140-150次之间，适量强度的运动后在每分钟150-180 次。题干中表明是幼儿运动时的脉率因此本题选择C选项。大班幼儿认知发展的主要特点是O A.直觉行动性B,具体形象性C.抽象逻辑 性D,抽象概括性 正确答案：B进行的思维。一般认为2.53岁是幼儿从 直觉行动思维向具体形象思维转化的关键年龄。三至六七岁 幼儿思维的典型方 式是具体形象思维。五岁幼儿的思维仍以具体形象思维为主，抽象逻辑思维有 一定的发 展，这时幼儿已能进行一些更加概括的思维和逻辑抽象的思维活动。 大班幼儿的年龄是56岁，根据题干表述，大班幼儿的认知特点主要就是具 体形象性。故此题选择B选项。对幼儿园保育和教育目标表述不符

11、的是O A.培养正确运用感官和运用语言交 往的基本能力B,培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力C.锻炼幼儿的体 育运动技能D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展 正确答案：C【解 析】本题考查幼儿园工作规程中保育和教育的主要目标。在体育方面：促 进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好 的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。C项训练幼儿体育运动技能不 符合幼儿体育的教育目标。故此题选Co萌萌怕猫，当她看到青青和小猫起玩得很开心时，她对小猫的恐惧也降低了。 根据社会学习理论的 视角看，这主要是哪种形式的学习？ A.替代强化B.自我 强化C.操作性条件反射D.经

12、典条件反射 正确答案：A【解析】本题考查班 杜拉的社会认知理论。A选项替代强化是指学习者通过观察他人行为所带来的 奖励 性后果而受到强化;B选项自我强化是指人能观察自己的行为，并根据自 己的标准进行判断，由此强化或处罚自己;C、D选择为干扰选项。萌萌看到青 青和小猫一起玩得很开心会降低对猫的恐惧，属于替代强化。故 本题选Ao明明总是跑来跑去，在班级里也非常活跃。他的行为主要反映了其气质的什么 特征？ O A趋避性低B反应域限高C节律性好D活动水平高 正确答案：D【解析】本题考查的是气质特征。一个活动水平高的孩子爱动，总是喜 欢跑去;相反，一个活动水平低 的幼儿，不怎么跑动，可以安静的坐很久。题

13、 干中幼儿跑来跑去，表现活跃是活动水平高的表现。故本题 选择Do欧文创办的幼儿学校是世界上最早（）A.使用恩物开展教学的学前教育机构B. 为工人子弟开办的学前教育机构C.为贵族子弟开办的学前教育机构D.为儿童 提供“有准备的环境”的学前教育机构 正确答案：B【解析】本题考查的是 幼儿教育的发展。欧文于1816年在新拉纳克厂开办了一所幼儿学校一一工人 子 弟学校。故本题选择Bo田田因为想妈妈哭了起来，冰冰见状也哭了。过了一会儿，冰冰边擦眼泪边对 田田说：“不哭不哭，妈妈会来接我们的。”冰冰的表现属于什么行为？ O A. 依恋B,移情C.自律D,他律 正确答案：B【解析】本题考查有关移情的知 识点

14、。移情是指从他人的角度来考虑问题。移情的作用主要表现在两 个方面： 一是移情可以使幼儿摆脱自我中心，产生利他思想，从而导致亲社会行为;二是 移情引起儿童的情 感共鸣，产生同情心和羞愧感。题干中冰冰边擦眼泪边安慰 田田，与田田产生情感共鸣和同情心，是幼儿 移情能力的体现。故此题选 Bo有些婴幼既寻求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，其依恋类型属于0 A焦虑回 避型B安全型C焦虑反抗型D紊乱型 正确答案：C【解析】本题考查的是 依恋类型。反抗型儿童遇到母亲要离开之前，总显得很警惕，有点大惊小怪。 如果母亲要离开他，他就会表现极度的反抗，但是与母亲在一起时，又无法把 母亲作为他安全探究的基地。这类儿童见

15、到母亲回来时就寻求与母亲的接触， 但同时又反抗与母亲接触，甚至还有点发怒的样子。故此 题选Co幼儿赛跑、下棋一般属于（）A,表演游戏B.建构游戏C,角色游戏D.规则游 戏 正确答案：D【解析】本题考查幼儿游戏的类型。规则游戏是指儿童按照 一定的规则进行的、带有竞赛性质的游戏。题干中幼儿赛跑、下棋都是具有一 定规则且带有竞赛性质的游戏，故此题选Do“做人，做中国人，做现代中国人”这一教育目的提出者是O A.张雪门B.陶行知 C.陈鹤琴 D.张宗麟 正确答案：C解析：本题考查陈鹤 琴。陈鹤琴提出，陈鹤琴创建了 “活教育”理论体系，其中“活教育”的目的 是“做人，做中国人，做现代中国人”，这也是教育的根本问题。A项，张雪门 提出“行为课程”的理论，幼稚园行为课程理论的基本思想是“生活即教育”“行为即课程”。B项，陶行知确立了 “生活即教育”“社会即学校”“教学做 合一”的生活教育理论。D项，我国第一位男性幼稚园老师，代表作有幼稚教育概论给小朋友的信乡村教育经验谈等。故本题答案为C。幼儿园工作规程规定，新生入园时，幼儿园要进行O O A.幼儿知识与能 力测评 B.幼儿智力测查C.幼儿家长测评D.幼儿健康检查 正确答案：D解析：本题考查幼儿园工作规程。幼儿园工作规程第十条 中明确指出“幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检 查，合格者方可入园。幼儿入园除进行健