《传承红色基因 争做好队员》主题班会教案.docx

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1、传承红色基因 争做好队员活动背景2019年9月，习近平在河南考察时强调：革命博物馆、纪念馆、党 史馆、烈士陵园等是党和国家红色基因库。要讲好党的故事、革命的故 事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教 育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。2021年是中国共产党成立一百周年。一百年的非凡奋斗历程中，一 代又一代共产党人以顽强拼搏、不懈奋斗形成了中国共产党代代相传的优 良传统和生生不息、薪火相传的遗传密码一一红色基因。班主任以此 为契机，通过榜样学习，传承和发扬红色基因，培养学生爱党、爱国的情 感并懂得如何身体力行爱党、爱国。活动目标总目标：让红

2、色基因在青少年血液里流淌，让革命传统植根于青 少年心灵深处。青少年在红色文化中汲取顽强意志、拼搏精神、奉献 意识，形成坚韧不拔、开拓创新、勇于担当的精神，汇聚成青少年积极进 取的精神力量，为青少年的健康人生打好底色。具体目标：L理解红色基因的内涵。2,认同红色基因精神。3,坚持从已做起、从小事做起，传承和发扬红色基因。 活动形式观看红色旅游线路示意图、制作卡片、小组讨论、同桌交流、思考发活动过程：导入：2019年9月，习近平在河南考察时强调：革命博物馆、纪念馆、 党史馆、烈士陵园等是党和国家红色基因库。要讲好党的故事、革命 的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱 国主义教

3、育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江 山永不变色。那究竟什么是红色基因？我们将怎样做才能传承好红色基因？ 让我们一起回顾党的发展历程，踏上寻找基因密码之旅。一、踏红色足迹，寻红色基因【活动设计一：观看示意图，推荐一条红色旅游线路并说明 理由】以上为4个红色旅游区示意图（节选），推荐任意一幅中的一条红色旅游线路并说明理由。请整理内容并分享给大家！学生活动：展示推荐的旅游线路并分享理由我推荐的线路是理由是教师点拨：上海到嘉兴：1921年，13名平均年龄28岁的中国共产党代表， 在18平方米的房间内以及嘉兴南湖的那只游船上酝酿了 开天辟地的 大事变，先辈们正是在这里高举首创火炬，才有

4、中华民族从此迎亮前 行。南昌到井冈山：1927年，中国共产党的力量还很弱小，敌人很强 大。中国共产党来到井冈山，在极端困难的条件下，坚持斗争，开辟了 中国特色的革命道路。井冈山也被载入中国革命历史的光荣史册。会宁到吴起镇：1934年到1936年，历经380余次战斗的红军战 士们，一路上披荆斩棘，用血和泪谱写了二万五千里的动人篇章。北平到西柏坡：平津战役中，正是无数英雄舍生忘死，为人民的解 放事业流尽最后一滴血，才有了新中国的成立。他们在后人心中竖起了 不朽的丰碑！教师过渡并追问：4条红色旅游线路，展现了革命前辈们来时 的路，他们是共产党从成立到带领人民进行革命到建立新中国的历 程缩影。一谈到这

5、4个红色旅游区，我想给大家推荐的是这样两个地 方一一井冈山和吴起镇，在这两地的博物馆，有两幅画和背后的故事 深深地打动了我。我们一起来看看。【活动设计二：读红色故事，悟红色基因】教师活动：出示金色鱼钩和朱德的扁担图片及故事内容。 这些故事最打动你的品质是什么？学生活动：回答品质内容教师总结：中国共产党人身上顽强的拼搏、不懈的努力形成了不 畏艰险、创新探索、身先士卒、同甘共苦、艰苦奋斗、无私奉献、舍 己为人、团结协作等品质，他们成为了中国共产党代代相传的优良传 统和生生不息、薪火相传的遗传密码一一红色基因。让我们再一 次去感悟红色基因。教师展示红色基因的内容。学生活动：学生大声齐读。红色基因是信

6、仰，目光远大，追求高 远；红色基因是忠诚，爱党爱国，矢志不渝；红色基因是追求，勇于 拼搏，自强不息；红色基因是忘我，无私奉献，无怨无悔。教师过渡：同学们，红色基因流淌在一代又一代共产党人的血液 里，种在共产党人的心底。作为中学生的我们也应该扣好人生的第一 颗纽扣，打好人生健康的底色。有一位科学家，他在少年时代就让红 色的基因在血液里流淌，发出了阵阵爱国强音。接下来，我们通过他 的故事去解密红色基因。二、“知红色基因一一解基因内涵展示邓稼先故事微课。微课内容：邓稼先（19241986年）安徽怀宁人,两弹元勋， 核物理学家。1937年，卢沟桥事变爆发，北平迅速沦陷，生活在北平的邓稼 先第一次真切地

7、体会到了 国破山碎。父亲更是气愤地对13岁的 儿子说你一定要学科学，科学对国家有用。受父亲这一思想的影 响，17岁的邓稼先进入西南联合大学后，选择学习物理。并于24岁 那一年前往美国深造。1950年,26岁的邓稼先仅用23个月的时间， 就获得了物理学博士，他因此被称为娃娃博士。此时大洋彼岸传 来的新中国成立的消息，邓稼先毅然踏上了回国的路程。1950年的新中国，于内，物质匮乏，一切都要从零开始。止匕外， 苏联撤走了全部援华专家，美对中国进行核封锁，此时，强敌环伺， 险象环生。邓稼先回来了，带着一脑袋的物理学知识和满腔的爱国热 忱回来了。邓稼先深知，选择了核事业，就选择了隐姓埋名和背井离乡。在

8、赴前线时，他带着妻子和儿子拍摄了一张全家福。随后，前往西北荒 漠，3000多米的戈壁滩上，馒头一捏就死，米饭就像沙子一样根本 煮不熟。而在这样的环境下，邓稼先选择了忘乎生死的工作。一年又 一年所有的努力终于在1964年10月16日这一天收到了回报，这 一天,中国第一颗原子弹爆炸成功原子弹从无到有苏联用了 4年， 美国用了 7年，中国在自力更生的情况下，仅用2年零8个月。有 人说，是铸剑者们的拼搏，让穷得不行的叫花子，终于有了可以帮助 他站稳脚跟的打狗棍。成功仅仅是第一步，但不幸的是在一次核试验中，邓稼先亲自前 往弹坑探明原因,受到核辐射。他只是轻描淡写地对战友说了一句一 切平安。只有他自己知道

9、，他的生命开始了倒计时。1979年，邓 稼先因为直肠癌住院，此时他全身疼痛，止痛药从一天一针、到一小 时一针，那种疼痛可以想象。在与老友的信件往来中，他说老胡， 我明天要动一次小手术。特意在手术前加了一个小字。1986年， 邓稼先病危，他嘱托战友不要让别人把我们落得太远。说毕，他 永远闭上了双眼。【活动设计三：畅所欲言一邓稼先的故事中让你印象最深刻的 细节是什么？】学生活动：回答最深刻的细节教师过渡：这些细节深深地打动了你，也温暖着我。因为邓稼先 从他的少年时代开始，他的血液里就流淌着红色基因，打好了人生最 健康的底色。我们一起再次来重温一下。17岁时，初中毕业后的邓稼先因为 选择了 o26岁

10、时，博士毕业的邓稼先因为 选择了 o生命接近尾声的邓稼先选择了 O学生活动：回答以上问题。教师过渡：其实，像邓稼先一样的少年还很多，他们为了祖国的 科学事业从少年到青年到老年，让青丝变成了白发。我们一起去感受 他们的铮铮誓言。播放视频，升华情况。视频内容：我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国 （钱学森）假如生命终结后可以再生，我仍然选择核事业（邓稼先）。 科学没有国界，科学家却是有祖国的（钱三强）。因为祖国贫穷落后， 才需要科学工作者努力去改变它的面貌。我是学科学的，但我首先是 中国人。现在我的祖国正在遭受苦难，我要回到祖国为她服务（王渔 昌）。我这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切

11、，都和祖国紧紧地 联系在一起（程开甲）。无论什么事，只要祖国需要，我便全心全意 去做好（郭永怀）。科研要急国家之所急，还要先走一步，为国家需 要早做准备（赵九章）。我这辈子就做一件事，那就是搞中国的核武 器（朱光亚）。回国是不需要理由的，不回国才需要理由（彭恒武）。教师活动：新中国建国之时，是什么力量让他们都做出令人钦佩 的选择呢？学生活动：回答问题教师总结并过渡：当面对人生抉择，邓稼先毅然决然地回国搞科研，他的行为就是 爱国的体现。当面对物资匮乏，钱三强毫不犹豫地刻苦钻研，他的行 为就是爱国的体现。当国家身处困境，有一群科学工作者挺身而出， 他们的行为就是爱国的体现。爱国，是他们对祖国最深层

12、、最持久的 情感，是红色基因之源，红色基因之本。有人说，我们今天早已远离 战火纷飞的年代，早已远离缺衣少食的时光。我们还需要向他们那样 吗？如果需要，我们该怎样去传承红色基因，续写光辉历史，怎样去 爱我们的祖国呢？让我们进入第三个板块。三、承红色基因一一续光辉历史教师过渡：在同学们说出刚才这个问题给出答案之前，请允许我 给大家分享一张图片。图片定格的是落日余晖下的两个身影。这张图片拍摄于2020年 武汉发生疫情防控期间，一天，援鄂医生刘凯在护送病人去做CT的 路上，他停了下来，让一位住院接近一个月的87岁的老先生欣赏一 次久违的落日。落日余晖下的两个身影，病人和医生，80多岁和20 多岁，这个

13、瞬间，刻骨铭心。周老师特别感动于这张照片。照片中的刘凯比在座的各位同学大 几岁。他是一位医生，看病救人是他的本领。这张画面中的他不仅展 现他救人的职责，而且还传递着一种爱人、利他的情怀。20多岁的 青年人，特别难能可贵。我认为，他在平凡的岗位上，做出自己的努 力，为他人和社会尽一份力量，这样的行为就是爱国的体现。那同学 们你作为一名学生，在面临何种情况的时候，做出怎样的行为，就是 爱国的体现呢？请同学结合自己的理解 用两分钟的时间讨论并举手 说出你的答案。学生讨论并回答：当（面临何种情况），（什么行为）就是爱国的体现当（面临何种情况），（什么行为）就是爱国的体现当（面临何种情况），（什么行为）

14、就是爱国的体现教师总结：同学们说得非常的好，作为一名学生，我们只有像革 命前辈们一样,不畏困难、不懈的追求,将红色基因注入我们的血液。 努力学习、顽强地拼搏，将来才能拥有过硬的本领，才能岗位上做出 一番成就,帮助他人。所以现在努力的每一天,也是爱国的深层表达。 作为一名学生，我们遵守社会规则，我们不乱扔垃圾、不高声喧哗、 不闯红灯,就是为社会和谐与美好尽一份力量,也是爱国的不竭追求。宣誓活动：身在新中国，作为一名党员老师，传承和弘扬红色基因，我 责无旁贷，请允许我作为党员代表，向同学们发出倡议。我是红色基因传承人，我宣誓：大胆想、踏实做，明礼仪、正言 行，遇事不慌，见人微笑，大方豁达，多做公益，平凡中践行誓言， 奉献中不辱使命，做新时代的好少年！