中学2023-2024工作计划.docx

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1、XXXX中学2023-2024工作计划一指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯 彻党的教育方针，围绕“落实立德树人根本任务，全面提高 教育教学质量”的总体目标，统筹做好教育教学和安全稳定, 积极推进党建和党风廉政建设工作；以集团化办学为契机， 切实加强教师队伍建设，着力教师业务提升；坚持“五育” 并举，认真落实“双减”和“五项管理”政策，聚焦于学生 发展，完善“提质减负”措施，大力提高教育教学质量；积 极推进平安文明校园建设，实现我校办学的高标准、高品位 与高质量。二 目标任务 坚持党建引领，促进学校高质量发展 强化担当作为，锤炼堪当重任的管理队伍 增强师德红线意识，确保教师

2、勤政廉洁 挖掘力量源泉，构建教师专业成长生命线 着力德育体系建设，落实立德树人根本任务 依托集团化办学，切实提高教学质量 立足特色优势，倾力打造特色品牌 杜绝安全责任事故，建设平安和谐校园 加强学校文化建设，持续做好文明校园创建工作 增强服务意识，全力为教育教学提供保障三工作要点和具体措施一、围绕教育抓党建，抓实党建促发展（一）强化思想引领，坚持立德树人抓好支部建设，坚持党内生活制度。坚持“三会一课” 制度；按照上级党委工作要求，适时召开民主生活会；完善 民主评议党员制度，高标准严要求做好民主评议党员工作。 抓好特色活动，组织党员干部参与学习培训活动。同时开展 主题明确、形式多样的党日活动。按

3、照上级党委部署，保证 党的教育方针和党中央决策部署在学校得到贯彻落实，推动 学校党组织全面进步、全面过硬，实现以高质量党建推动高 质量办学治校和教书育人，办好人民满意的基础教育。（二）加强组织建设，发挥先锋作用。本学期党支部继 续以围绕学习贯彻党的二十大精神为重点，通过多种形式加 强党员和积极分子日常培训教育。通过“学习强国”软件， 实现自主学习。党支部将以“六好”要求作为工作重心，充 分发挥党员作用，在岗位上体现先锋模范、带头引领作用， 发挥好监督、奉献作用；发展培养党员要严格；教职工谈心 谈话要用心。（三）规范党建台账，提升工作水平。规范党支部工作 记录，党员基本情况台账，党支部工作大事记

4、，完善党员、 积极分子、发展党员的建档工作，实行“一人一档”，做好 党员转入转出工作，及时更新完善相关信息，按要求做好上 级党委部署的统计分析工作。强化党小组建设，提升党小组 作用。严格精准测算，抓好收缴党费。二、强化担当作为，锤炼堪当重任的管理队伍L抓好管理队伍建设，更好发挥表率作用。继续把团结好、决策好、管理好、作风好、发展好的“五 好”班子和学习型、创新型、实干型、廉洁型的“四型”干 部作为干部队伍建设的目标。各级领导干部要牢记学校的办 学方向、办学目标、办学理念，要积极主动学习，不断进步 和提高，做积极进取型的领导干部。学校领导班子成员和各 级领导干部要继续提升责任感和使命感，凝聚干事

5、创业的力 量，在学校的建设发展中充分发挥示范引领作用。学校领导 班子成员要带头示范，用心工作，做到要干事、干成事、干 好事，办事公道，作风正派，乐于奉献，埋头苦干。各部门 负责人要进一步增强大局意识、发挥协作精神，在大是大非 问题上要群策群力，保证质量。既要精于统筹，独当一面， 又要步调一致，和谐发展。要不断提升履职的基本素质和基 本能力，在工作中少指责，不推诿，积极出主意，想办法。 对于分管的工作和临时性任务，主动担当，按要求高质量、 高效率完成任务，形成敢于担当作为、善于担当作为的良好 风尚，为全校教职工做好表率。（责任处室：校办、纪检监 察组）2.贯彻民主集中制，发挥管理队伍整体效能。落

6、实民主集中制原则，不断完善校长负责、党组织保证 监督、教代会民主管理的“三位一体”学校内部管理体制。 凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会 议决定的原则，由党政班子集体讨论，做出决定，工作中努 力做到党政工各司其职，各负其责，密切配合，相互支持, 充分发挥各自的积极性、主动性、创造性；坚持“公开、公 平、民主”的原则，继续做好党务、校务公开，工作更加规 范，更加透明，更加和谐。继续实行科室周工作目标清单制， 坚持校务委员会会议和行政例会制度，坚持并改进中层干部 述职评议制度，适时调整并优化学校领导班子和管理干部队 伍。完善干部考核评价机制，切实强化担当意识，主动担当 作为，增强

7、履职能力，打造一支务实奉献、协作奋进、能堪 当重任的管理团队。（责任处室：党支部、校办）三 加强教师队伍建设，培养高素质专业化教师队伍（一）守好师德红线，确保教师勤政廉洁。1 .深入开展师德师风宣传教育。结合今年教师节主题, 深入开展师德专题教育。通过在教师节评选表彰各级各类优 秀教师，加大典型选树和事迹宣传，带动感召广大教师学习 优秀教师的事迹与精神，学习热爱教育的情怀与坚守，争做 大先生，做学生为学、为事、为人的示范。大力弘扬尊师重 教传统，全方位、立体式宣传立德树人先进事迹，弘扬主旋 律，讲好师德故事，教育引导广大教师崇德修身、潜心教书 育人。把师德师风作为评价教师素质的第一标准，师德师

8、风 实行一票否决制度，推动师德师风长效机制建设。（责任处 室：中小学教导处）2 .规范从教行为，坚守廉洁底线。认真开展“治理群众 身边的教育腐败行为”的专项整治活动，持续开展教师“廉 洁从教”教育活动，坚决杜绝教育“三乱”现象，严肃查处 在职教师有偿补课、乱发教辅资料、乱收费行为，加强治理 整顿工作的常态化、制度化。全体教师要自觉守好师德师风 这条红线，自觉做到依法执教、廉洁从教。对顶风违纪的责 任教师依法依纪严肃处理。（责任处室：中小学教导处、纪 检监察组）3 .严明纪律守规矩，坚决做到依法治校。全体教职工必 须进一步强化纪律观念和责任意识，增强执行纪律的自觉性 和主动性。要提高政治站位，严

9、守政治纪律、政治规矩，始 终同党中央保持高度一致，不准口无遮拦、妄议国家大政方 针，要绝对服从领导、听从指挥。本学期要严格考勤签到制 度，严格请假销假制度，严格执行办公室公约，严格遵守各 级各类会议纪律，严格落实领导值班、巡视和查岗制度，严 格落实“一岗双责”，严禁教师体罚和变相体罚学生，严查 群众身边的不正之风和腐败问题，严格执行教学事故责任 追究制度，建立事故报告制度和责任追究制度。确保依法治校，形成良好的工作秩序。（责任处室：中小学教导处、纪检监察组、校办）4 .强化监督执纪问责，充分发挥纪检监察作用。学校加 强对教师工作纪律、劳动纪律的管理，严格教职工常规考核, 加强对出勤情况、办公纪

10、律、教学常规、工作量有效的督查 与考核并与奖励性绩效考核挂钩。建立师德师风建设网络, 教职工相互监督、学生监督、家长监督等层层监督网络，并 设立师德师风问题举报箱，公开监督电话，对违规违纪行为 坚决追责问责。（责任处室：校办、纪检监察组）（二）挖掘力量源泉，构建教师专业成长生命线。L加强读书学习，提高教师专业知识和业务能力。中小学教导处要认真学习、积极落实河南省义务教育课程实施办法（试行）文件，结合国家和地方的课程改革方案，科 学合理设置课程安排，制定适合学校实际的课程改革计划。以集团化办学为契机,以促进教师的专业发展为目的，加强教师的业务理论学习，引导教师系统地阅读以促进教师的专 业发展；要

11、在学习时间、阅读内容、学习方式、学习效果、 奖惩机制等方面有一个完整的计划，定时定点进行检查验收, 为促进教师专业化成长奠定基础。（责任处室：中小学教导 处）5 .着力打造骨干教师队伍，搭建教师成长平台。继续实 施“名师、骨干教师、青年教师”工程，开展集团化总校名 师讲座、公开课、活动课、研讨会等活动，让名师、骨干教 师、教学新秀真正发挥作用。积极关注青年教师的成长，制 定“读、备、学、请、思”行动计划。期中督促交流，期末 考核评价。（责任处室：中小学教导处）6 .强化教学教研，助推教师专业成长。中小学要积极探 索强调“二次重构”的“九步教研法”。通过上课、听课、 说课反思、组内评课议课、提问

12、质疑、回应反馈、专题评课、 二度反思和教学重建等九个环节，促进学校教、学、评、研 的一体化建设。继续实行双轨教研模式，既要在集团化总校 的教研组开展学科教研，也要结合我校实际开展年级组教研。 通过群体性的研修创造出在具体教学中能够助力或使用的 工具，供教师在各自的实际教学中借鉴和参考。同时关注每 个人的发展，依据教师特点、兴趣和优势，让教师在最适合 自己的领域获得发展。鼓励教师创新和实践，允许失败、放 大成功。主动加强与市教研室的业务联系，积极参加各级各 类教学研究活动，抓好有关教研活动工作的布置与落实。（责 任处室：中小学教导处）7 .课题引领促成长，综合实践助发展。全体教师要树立 “问题即

13、课题”的科研理念，积极开展科研课题研究工作。 教导处要加强对课题研究指导，统一组织立项申报和开题报 告，加强课题研究过程中的指导。激励教师基于教育教学中 遇到的问题，开展实践性研究，主动参与到课题研究中来。已经立项的省市级课题，课题组要按计划认真扎实开展研究 活动，确保如期完成研究任务、顺利结题。同时要继续大力 开展校级课题研究和综合实践活动课的研究，并认真总结经 验，扩大实验学科和班级。（责任处室：中小学教导处）8 .创设发展条件，促进教师专业成长。积极创设教师成 长的优越条件，通过组织各类培训和研讨会，提升教师的教 学能力和专业水平。提供经费保障，为教师提供校内外各项 培训活动机会和平台，

14、努力构建以校本研修为基础的“国培” “省培”“市培”“校培”四级研修体系，为促进教师的专 业发展创造良好条件。（责任处室：中小学教导处）四 着力德育体系建设，落实立德树人根本任务本学期，德育处要深入贯彻落实“为党育人，为国育才”， 落实立德树人根本任务，不断增强德育工作的时代性、科学 性和实效性，坚持德育为先，“五育”并举全面发展建立一 支勤奋、务实、干练的德育工作队伍；培养一批活泼、知理、 好学的学生；形成切合学校实际、符合学生特点的德育特色。1 .狠抓养成教育，夯实德育根本。开学初，要抓好一年 级、七年级的起始年级养成教育工作，要精心设计、认真组 织上好开学第一课，并上好入学的安全第一课、

15、加强团队知 识学习，学习好中小学生守则、中小学生日常行为规 范、商丘市行知学校学生手册，同时，德育处要在认 真总结既往文明安全监督员工作的基础上，对放学路队、课 间活动、两操、环境卫生、公物使用、红领巾团徽佩戴、文 明礼仪等加大检查考核力度，明确分工，做到每天一检查， 每周一点评，进一步增强学生的日常行为规范意识。2 .活动育人，开展丰富的德育教育活动。本学期，德育 处要继续深入开展“二十大精神进校园”的主题教育活动， 组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育 活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量 激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。3 .管理育人，加强

16、班主任队伍建设。本学期，德育处要 继续加强班主任培训工作，加强班主任培训工作，以集团校 交流为契机，深入学习两个集团总校班主任的丰富管理经验, 努力提升我校班主任的管理水平。4 .文化育人，营造丰富的德育氛围。要依据学校办学理 念，结合文明校园创建活动，因地制宜开展校园文化建设， 使校园秩序良好、环境优美，校园文化积极向上、格调高雅， 提高校园文明水平，让校园处处成为育人场所。同时，鼓励 各班级建设班级文化，鼓励学生自主设计班名、班训I、班歌、 班徽、班级口号等，增强班级凝聚力。5 .协同育人，构建社会共育机制。重视家庭、社会与学 校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教 育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。 班主任要利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学 生在家、在校的学习常规