传感器与传感网技术 教案 第11讲 基于485室内光照监测系统搭建.docx

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1、第11讲 基于485室内光照监测系统搭建云平台创建项目及直看数据一微教案1.教学分析1.1授课信息教学内容基于485室内光照监 测系统搭建一一云平 台创建项目及查看数 据授课形式理实一体化授课地点电子实训中心一楼传 感网实训室授课时间IOmin课程名称传感器与传感网技术任务名称基于485智能安防系统搭建一一节点固件下 L2教学内容分析本课程将理论知识嵌入专业实践教学各环节，理实一体，强化实践技能训练，将重点学习运 用云平台的项目新建，记住关键信息，会查看实时和历史数据。1. 3学情分析理论基础操作能力学习特点学情分析传感器数据采集的信 号处理方法，能使用 NEWLab实现接受传感 量，了解局域

2、网的概率 及作用，认识串口串行 通信的三种传送方式， 掌握RS-485总线通信 的标准，掌握MODBUS 通信协议RTU模式消 息帧的组成及含义。学生既掌握传感器 器件选用标准，又掌握 传感网系统搭建操作技 能，熟悉使用NEWLab实 训平台，正确制作网线， 掌握路由器的配置方 法，搭建一个基于RS- 485 总线的智能安防系理实一体，结合理论基本知识，通 过本课程正确搭建智能安防系统 硬件部分，特别是物联网网关， NEWLap实验平台，RS485通信节 点，传感器，网线及导线，完成云 平台的项目新建，记住关键信息， 会查看实时和历史数据。统的硬件电路，基于 RS485安防系统节点模 块程序的

3、烧写。1.4任务目标教学目标知识目 标1 .登录云平台并创建项目2 .添加设备3 .网关配置4 .系统运行数据查看能力目 标学生均顺利完成系统搭建并创建项目和数据查看素质目 标学生形成正确的价值观、养成良好行为习惯，提高同学们的职业素养思政目 标找准与专业知识的契合点，挖掘思政元素，凝练课程思政教育的影射点， 发挥课程承载的思政教育功能重点难点教学重 点云平台的认识与初步登录教学难 点进行云平台的项目创建和数据查看2.教学策略2.1教学策略讲授策略、对话策略，指导策略，反馈策略、因材施教策略2. 2教学方法任务驱动法、讲授法、操作演示法自主探究法、小组合作学习法，小组PK法2. 3教学资源微课

4、视频基于485室内光照监测系统搭建一一云平台创建项目及查看数据、UMU师生互动平台、极域控制软件、鸿合多屏互动软件3.教学过程环节教师活动学生活动设计意图环节一 任务引 入带领学生认识云平台认真听老师讲课并提 出相关疑问让学生了解到新知识， 并由云平台软件展开学生初步了解云平台及其作用环节教师活动学生活动设计意图环节二 任务实 施教学生在电脑上进行云平台登 录及运用，一步一步让学生学会 学懂跟着老师进行一系列 的云平台登录让学生掌握云平台的初 步登录、创建及查看数 据等步骤学生能够掌握云平台的初步搭建及其运用环节教师活动学生活动设计意图环节三 任务总 结记教学总结，学生表现，课堂 氛围等。布置课后作业记录本节课收获，课 堂中遇到的问题及见 解让师生总结此次课堂以 回顾这节课内容加深印 象师生各自写下总结，可以商讨回顾本节课内容，有问题提出解决，再深度理解此节 课内容，从而达到温故知新的作用