传感器与传感网技术 教案 项目一任务3：认识开关量传感器.docx

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1、传感器与传感网技术课题项目一传感器的认识 任务2认识开关量传感器课时2学时课型理实一体学习目标【素养目标】L培养学生良好的学习习惯； 2.培养深入观察事物的能力； 3.培养1S管理的能力。【知识目标】1 .理解红外信号采集的基本工作原理和基本参数；2 .理解声音信号采集的基本工作原理和基本参数；3 .掌握开关量传感数据的基本概念；【能力目标】1 .能够依据不同工作任务的特点选取常用传感器；2 .能够识读传感器电路原理图和技术手册。教学重点理解常用传感器的基本工作原理和基本参数教学难点识读传感器电路原理图和技术手册教学方法项目教学法、任务驱动法、讲授法、演示法教学过程教学环节(时 长)教学内容教

2、师活动学生活动设计意图任务引入(5min)1 .项目导入：同学们，观察PPT 里面的图片，你们认识这些东西 吗？2 .任务导入：认识生活中常见的 传感器1 .展示生活中常见传感器的 图片或视频；问：从图片或视频中我们观 察到了什么？总结：本任务我们就一起来 学习数字量传感器。2 .问：什么是模拟量，什么 是数字量呢？什么是开关量 呢？总结：模拟量、数字量和开 关量的区别。1.学生观看 图片或视频 并回答提问。2.思考。利用生活 实例引入 课题，提高 学生的学 习兴趣。提 出问题，让 学生带着 问题，进入 学习。任务实施 (65min)一、红外信号采集中的常用传感 器在采集红外传感数据时，通 常

3、使用红外传感器，而红外传感 器是一种能感知目标所辐射的红 外信号并利用红外信号的物理性 质来进行测量的器件。本质上，可见光、紫外光、 红外光及无线电等都是电磁波， 它们之间的差别只是波长(或频 率)的不同而已。1.常用传感器(1)槽型红外光电传感器(2)对射型红外光电传感器(3)反光板反射型红外光电传感 器(4)人体感应红外传感器 二、典型器件举例以Flame-IOOO-D红外火焰 传感器、HC-SR501人体感应红外 传感器为例，介绍其具体特性。 基本特性 典型应用 技术参数1 .展示 Flame-IOOO-D 红外 火焰传感器、HC-SR501人体 感应红外传感器2 .介绍 Flame-I

4、OOO-D 红外 火焰传感器、HC-SR501人体 感应红外传感器的相关特性3 .师生讨论结束后，PPT展 示各种传感器图片学生通过观 察，思考传感 器的作用通过展示， 学生理解 本节课任 务的目的口 L yS(3E NI1 ?wWq3II&！M6凸二、声音信号采集声音是由物体振动产生的声 波，是通过介质传播并能被听觉 器官所感知的波动现象。声音信 号采集器件的功能就是将外界作 用于其上的声信号转换成相应的 电信号，然后将这个电信号输送 给后续处理电路以实现传感数据 采集。1 .常用传感器(1)电容式驻极体声音传感器(2)压电驻极体声音传感器(3)动圈式声音传感器2 .典型器件举例本单元以MP

5、9767声音传感 器为例，介绍具体特性。1 .展示MP9767声音传感器2 .介绍MP9767声音传感器的相关特性3 .师生讨论结束后，PPT展 示各种传感器图片学生思考并 提出小组意 见让学生对 本次任务 做到“有的 放矢”。成果展示及评价(IOmin)展示交流开关量传感器的认识情 况，并按照任务评价表进行评价组织学生展示交流绘图情 况，并开展任务评价展示交流绘 图情况,接收 评价通过展示 交流加强 学生对知 识的理解 能力。总结(5min)1 .学生代表总结本次收获；2 .教师对本次课进行总结；3 .清点元器件及设备等、整理教 学场所、清扫实训室。1 .教师让学生谈谈本次课的 收获；2 .教师对同学们的测试做总 结；3 .教师总结本次课小结；4 .组织学生整理教学场所， 检查设备等。1 .学生回顾 本次课的学 习内容；2 .以7S管理 要求完成教 学场所检查 和整理。L鼓励同 学讲出自 己的感受， 提高学生 的语言表 达能力； 2.培养学 生良好的 职业素养。作业书本【任务练习】习题12。课后反思