校园足球工作总结.docx

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1、校园足球工作总结（共28篇）校园足球工作总结第1篇转眼间20xx2OXX学期已过，回望我们的足球工作做以下总结：通过一个学期的刻苦努力，XX小学足球工作取得可喜的进步，得到了很大 的提高和较大的发展。在第一学期和第二学期初始阶段，我们在春秋两个黄金季 节通过足球课，组织各个年级进行班级联赛，其目的在于选拔队员，培养学生的足球兴趣，比赛收到很好的效果。被选拔出来的队员有身高、有速度、有耐力， 综合身体素质较突出，为建立一只好的足球队伍打下良好的基础。与此同时，我们主抓足球工作的张学文校长创建足球“假令营”，从一年级抓 起，梯队进行，每周六和寒暑假训练，假令营制订了一系列的训练计划，从严（严 格管

2、理）、从精（精细训练）来训练队伍。训练初始阶段，进行有针对性的训练，并 着重抓好基础的技术训练。例如:运球、带球过人、传球、射门通过假令营我们又选拔出一些有天赋的运动员和联赛选拔的运动员一起，我 们组建一只XX小学校足球队，足球队进行周密训练，在抓好基本功的同时也重 视队员体能和身体灵敏性以及协调性的训练。比如，采用绕杆、藤梯等来锻炼队 员们的身体灵敏与协调性；通过折返跑来锻炼队员们的无氧奔跑能力,加强耐力 跑来练习队员们的耐力；以及采用跑障碍、跳台阶等来锻炼队员们的腿部力量、； 还有针对队员们力量方面的各种训练等。每周组织一次理论课，全面学习比赛规则，讲解比赛攻防原则，分析传、接、 头顶球和

3、抢球技术运用的合理性。队员们在经过了系统的训练后，足球的技术和 意识都得到了提高和加强。随着队员们能力的加强，我们有意识的和开发区太和寨小学、北戴河区蒲兰 小学等兄弟学校联系热身赛，进行交流，让队员们感受比赛的氛围和压力，达到 以赛代练的目的，增强比赛意识以及临场的应变能力，丰富比赛经验。队员们通 过比赛，看到自己的优点，发现自己的不足，及时总结经验，为参加正式的大赛 做好各方面的准备。在队员对足球技术有个初步、全面的认识和掌握后，再进行综合训练培训I, 在抓好技术基础训练同时，注入简单的战术配合的训练，并在此期间传授足球裁 判规贝IJ,使队员们掌握一定的战术和规则，并在学校立杰杯”班级联赛中

4、参加” 小小裁判组”加以运用。通过当裁判掌握了比赛场上各种规则，灌输良好的比赛 作风，熟悉足球礼节。培养其坚强的意志，克服困难的能力，培养稳定的心理素 质和顽强的拼搏精神。经过近一个学期的训练，这支队伍在各个方面到了很大的提高，在北戴河新 区教育局组织的比赛中男女队全部获得第一名的好成绩。但由于队伍组队时间较 短，基础比较薄弱，难免存在许多不足。我相信只要坚持努力训练，在市级比赛 中成绩将会取得更加优异的成绩。在队伍组建一个学期以来，学校领导十分关心和支持球队的工作，经常询问 和观看球队的训练情况，了解队员的实际困难并积极给予解决。学校在学期初时投入一定的资金购置训练所需器材（如:训练用足球）

5、并定期 维修、整理足球场、球网、球门，学期末给男女足球队更换40套队服。学校秉 着”走出去，请进来的原则，派出体育教研组长郭贺兰和女队教练邱彬到秦皇岛 组织的足球教练员培训中进行锻炼，派主抓体育的主任蒋艳华到北京翠微小学进 行考察，请进河北华夏张名慧指导和北京国安李宏政指导进行现场训练，同时和 秦皇岛十中名教练赵勇沟通定期对我校学生进行训练，建立对口学校，优秀队员 可直接进入十中学习训练（我校陈天昊同学被十中男足录取），校领导的关心和支 持，坚定了我们的决心，我们将会抓好足球队伍的训练和建设，争取在以后的足 球工作中取得更好的成绩。校园足球工作总结 第2篇此次足球比赛，在校领导大力支持与全校师

6、生的共同努力下，圆满的拉开了 帷幕，本次比赛气氛热烈，秩序井然，体现了我校学生良好的精神风貌，成为我 校校园足球工作的一次成功检阅,尤其值得关注的是不管是场边的拉拉队员还是 参加比赛的运动员，自始至终体现出一种集体的凝聚力和向心力，使此次比赛不 仅圆满完成任务，而且将有力地推动我校今后的体育工作，取得了更大意义上的 成功，综观此次比赛，归结起来主要有以下几个特点：一、学校领导重视，组织健全有足球比赛筹备阶段，学校领导就给予了高度的重视，投入了大量的人力物 力，并且成立了筹备比赛领导小组，形成了一个强而有力的领导核心，运动会之 前，五年级师生做了大量的前期筹备工作，召开多次会议，落实，布置，检查

7、筹 备情况，使各项工作有人负责，有人落实，从而成为此次比赛成功的首要条件。二、准备充分，分工落实比赛前期准备工作事项烦多，领导小组贯彻“早安排，早部署，早落实”的精 神，对筹备工作制订了详细的活动方案.三、全员参与，成效显著此次足球比赛，得到了各班班主任和同学们的重视与积极参与，在为期3天 的比赛中，60名学生的参与下。比赛圆满完成。而且能打出高质量的比赛，我为你们感到自豪。此次足球比赛活动不仅激发了同学们团结互助、集体观念、竞争意识和拼搏 精神，而且进一步提高了学校足球的发展水平，增强了学生们的身体素质，并且 发现了不少足球智商高的学生，促进学生队足球运动的热爱，达到终身体育的目 的。校园足

8、球工作总结 第3篇转眼间，校园足球的开展已进入第三个年头。回顾几年来的风风雨雨，几多 欢乐几多愁，百感交集，一言难尽。下面着重从思想工作，足球教学、训练与比 赛和安全与宣传三个方面来谈谈，我校足球工作是如何展开的。一,思想工作。它包括个人和领导，学生和家长，班主任和科任三个方面。 最初我接手这项工作时，还处于犹豫之中。我的犹豫来源于对足球运动的陌生, 生怕搞不好。领导对我说，你就摸着石头过河吧。我说，水深的地方摸不到石头 咋办？那我就给你一根竹蒿，领导笑着说。于是我义无反顾地上路了。当需要场 地器材经费时,轮到我反复做领导的思想工作了。费尽唇舌，由于学校经费紧张， 只能解决小部分/但领导言语上

9、始终是支持的。我苦笑着，继续着足球工作。学 生的思想工作还好说，只要能激发他们的兴趣，赶也赶不走。关键是取得家长们 的支持很困难。他们大都怕影响孩子们的学习成绩,包括科任教师在内也是如此。 问题的焦点是，如何让学生处理好学习与足球的关系。我与学生约法三章，如果 学习成绩下降，一律开除足球队，并与家长开通热线电话，经常保持联系，尽量 说服班主任的支持。经过各方面的大量思想工作的准备，班级和校级足球队总算 组成功。二，足球教学、训练与比赛。足球教学是推广和普及足球的主要途径。我在 制订教学计划时,将足球比重安排百分之五十o低年级以足球游戏及基本功为主, 高年级以基本功和简单的战术为主，通过各种方式

10、的比赛贯穿。在激发和提高学 生兴趣的基础上，将足球教学内容落到实处。定期带领学生观看足球教学和比赛 的录像，与学生一起教学相长；并要求学生每个月，要看二场足球直播或转播, 同学之间互相交流心得。利用早晚课余时间，训练学校足球队。抓住市级足球联 赛的契机，走出去请进来，以赛促练，以练推赛，不断提高队员的足球水平和积 极性。通过校级联赛和班级对抗赛，不断提高学生对足球的热情，从而让校园足 球得到进一步的推广。三，安全与宣传。安全问题是学校的头等大事，也是校园足球得以延伸的保 障。每次足球活动之前，我都要和学生们一起仔细清理场地与器材，再三强调安 全细则，并做好充分的热身活动。外出比赛，领导亲自保驾

11、护航，我当然是战战 兢兢，汗不敢出。几年来，无一例严重足球事故发生，我心甚慰。足球的宣传工 作，始终是我校的一块短板。由于人手的短缺和本人能力有限，无法建设校园足 球网站，及时把我校的足球动态向外界反馈，我为此感到非常遗憾！岁月如歌，歌如岁月。在风雨中，在烈日下，我将抱我的足球继续远行。都 云球者痴，谁解其中味？闸口小学二OXX年4月10日校园足球工作总结第4篇希望小学园足球活动开展以来，在全国校足办的正确领导下，在省、市校足 办的共同努力下扎实深入开展，成效显著，为推广校园足球活动提供了榜样和经 验。一、主要做法（一）真抓实干，使开展校园足球工作落到实处我校在开展活动中狠抓三个环节：一是抓活

12、动前的联系、动员、布点环节。 二是抓活动前的培训工作，开展青少年校园足球活动校长、指导员、裁判员培训 班，由全校校足办委派讲师对开展校园足球活动的目的意义进行了详细介绍，使 校长和指导员、裁判员统一了思想，提高了认识;三是抓活动前的报名、注册、保 险工作，按照全国校足办的要求，组织专人负责，边学边干圆满规范地完成了学 校的注册、报名、保险工作，举办校长、指导员、裁判员培训班两期。（二）建立完善的青少年校园足球联赛组织机构1、成立联赛组委会由分管体育的副校长担任联赛的名誉主任，建立健全了高效的工作机构，严 格按照全国校足办对联赛的统一要求操作。2、不断提高办赛水平根据参加校园足球联赛学校的分布情

13、况，按照活动方案就近参赛的原则要求, 合理安排各布点学校赴赛区参赛。3、全力以赴做好联赛服务工作我校足办抽调骨干教师专职承担校园足球服务工作，我们首先提出了开展校 园足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让大家进行讨论,使大家统一思想, 把自己的情感和对孩子们的爱倾注到校园足球工作当中，分工明确、职责明确， 大家放弃十多个节假日毫无怨言，者R能做到提前到达赛场，做好赛事信息收集整 理工作，及时发布赛事信息，作好赛事监督工作，为比赛的顺利进行提供了坚强 保障。二、主要工作体会我们对在校园中开展足球活动充满了信心、，因为它已成为孩子们生活的一部 分，成为他们茶余饭后谈论的话题，甚至会对孩子们的健康

14、成长产生重大影响， 我们在工作中主要有以下几点体会：（一）争取领导对校园足球的重视如何开展校园足球?开展校园足球有没有必要?是这次会议着重和相关领导 及其他同行们深刻探讨的关键话题，我们在实际工作中体会很深。足球对孩子们 性格的塑造起着重要作用，足球使孩子们变得有感情、有灵性、充满朝气、提高 了他们的团队协作和荣誉感。我们体育、教育工作者常常思考，应试教育下的孩 子们如何加强素质教育?孩子们如何培养自信、如何承受挫折、如何理解包容、 如何提高遵纪守法意识、如何与人交流沟通?这些难解问题在足球场上都能一一 找到答案。足球使孩子们不仅享受无限快乐，同时又陶冶了他们的情操，塑造了 他们完整性格，要知

15、道是我们把孩子们带上了没有硝烟的战场，经过战场洗礼所 获取的知识和感受是平时课堂里和生活中所无法学到的。我想一个热爱教育事业、 关心孩子未来的领导和校长是不会拒绝校园足球的，事实证明校园足球活动开展 的好与不好，领导和校长的重视程度起着至关重要的作用。（二）加强教练员队伍建设针对联赛中暴露出的教练员水平参差不齐的问题，我校足办共同举办了教练 员校园足球培训班和一次研讨会，广泛征求意见，统一思想，主要是强调校园足 球宗旨,校园足球首先突出的是快乐，孩子在活动中不快乐就失去该活动的意义, 青少年足球的魅力是快乐，发挥这种魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入进来, 从而使教练员在校园足球运动理念上提高了

16、认识，鼓励他们不断充实专业理论知 识，抓住这次难得机遇，树立把校园足球搞上去的信心和决心。（三）淡化比赛成绩，注重普及工作开展校园足球的目的就是吸引更多的孩子参与到活动中来，足球活动向足球 文化转变，我们的做法是采取年终综合评定的方式，根据比赛成绩、校内年级间 联赛开展情况、足球课开展情况、校园足球网站建设情况进行总成绩的最终评定, 改变了以往只注重比赛成绩的现象，使各学校把工作重心放在了校园足球文化建 设上。三、存在的困难（一）场地设施严重不足在学校中，能进行正式比赛的草皮场地很少，大多数是水泥和土场地，条件 比较落后，无法满足校园足球联赛的需求，对今后规范化的校园足球联赛造成诸 多困难。（二）师资力量不足目前我校体育教师结构不均衡，缺少有足球专业技术的老师，很多参赛学校 只能让其它专业的教师兼职，影响了足球教学质量的提高。（三）开展校园足球的学校