第4课 图形的相似和比例线段(教师版).docx
《第4课 图形的相似和比例线段(教师版).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第4课 图形的相似和比例线段(教师版).docx(9页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、第4课 图形的相似和比例线段号目标导航课程标准1、能通过生活中的实例认识图形的相似,能通过观察直观地判断两个图形是否相似;2、了解比例线段的概念及有关性质,探索相似图形的性质,知道两相似多边形的主要特征:对应角相等, 对应边的比相等.明确相似比的含义;3、知道两个相似的平面图形之间的关系,会根据相似多边形的特征识别两个多边形是否相似,并会运用 性质进行相关的计算,提高推理能力.= 知识点。1比例线段1 .线段的比:如果选用同一长度单位量得两条线段2、5长度分别是限77,那么就说这两条线段的比是2 5口: 77 ,或一一 Q m写成: =一.b n2 .成比例线段:对于四条线段a、b、c、d,如
2、果其中两条线段的比与另两条线段的比相等,如a:b=c:d, 我们就说这四条线段是成比例线段,简称比例线段.3 .比例的基本性质:(1)若 a: tc d ,则 ad=bc(2)若a:b=b:c ,则b? =ac (5称为a、C的比例中项).; ,知识点。2相似图形在数学上,我们把形状相同的图形称为相似图形(SimiIar figures).要点诠释:(1)相似图形就是指形状相同,但大小不一定相同的图形;(2) “全等”是“相似”的一种特殊情况,即当“形状相同”且“大小相同”时,两个图形是全等;Af 知识点03相似多边形相似多边形的概念:如果两个多边形的对应角相等,对应边的比相等,我们就说它们是
3、相似多边形. 要点诠释:(1)相似多边形的定义既是判定方法,又是它的性质.(2)相似多边形对应边的比称为相似比.考法Ol 比例线段【典例1】求证:如果色=,那么竺2 = S1U. b d b d【思路点拨】这是比例的合比性质,利用等式的性质得到证明.【答案与解析】b d在等式两边同加上1, c+d a-b _c-da _b c d.- + 1 = + 1, b d _ c + d b d【总结升华】比例有合比性质如果q=工, b d分比性质如果g=, b d更比性质如果2= b d【即学即练1】如果那么史型的值是()y 3 y【答案】B;提示:T2,纪工”二工故选B.y 3 y 3 3考法02
4、相似图形【典例2如果两个四边形的对应边成比例,能不能得出这两个四边形相似?为什么?【答案与解析】从我们日常生活的直观经验中可以得出结论.两个四边形对应边成比例,这两个四边形不 一定相似,如下图,边长是6的正方形和边长是2的菱形,它们对应边之比都是3,但它们形状并不一样, 因而也不相似.6【总结升华】多边形的相似要满足两个条件:(1)对应角相等,(2)对应边的比相等.【即学即练2】下面的四个图案是空心的矩形,正方形,等边三角形,不等边三角形,其中每个图案的 边的宽度都相等,那么每个图案中边的内外边缘所围成的几何图形不相似的是()考法02相似多边形【典例3 一个矩形ABCD的较短边长为2.(1)如
5、图,若沿长边对折后得到的矩形与原矩形相似,求它的另一边长;(2)如图,已知矩形ABCD的另一边长为4,剪去一个矩形ABEF后,余下的矩形EFDC与原矩形相 似,求余下矩形EFDC的面积. 【答案与解析】解:(1)由已知得MN=AB=2, Md=Aad=Ibc,22沿长边对折后得到的矩形与原矩形相似,矩形DMNC与矩形ABCD相似,理二蚂AB BC:DMBC=ABMN,即BC2=4,2_. BC=22,即它的另一边长为22;(2) 矩形EFDC与原矩形ABCD相似,. DF=CD,AB BC,.AB=CD=2, BC=4,. DF=ABS=,BC.矩形 EFDC 的面积=CDDF=2l=2.【总
6、结升华】本题考查相似多边形的性质:相似多边形对应边的比相等.【即学即练31等腰梯形ABCD与等腰梯形43Cz)相似,4 = 650 AB=Scm. 48=6c冽,AD = 5c求出/rZT的长及梯形4BCZ各角的度数【答案】,等腰梯形力3。Q与等腰梯形43CZ)相似2= = 65,AB _ AD 8 _ 5百=初Z =而AfDt = cm4Z =/8=65o, Z = Zt = 180o- 65= 115【典例4】某小区有一块矩形草坪长20米,宽10米,沿着草坪四周要修一宽度相等的环形小路,使得小 路内外边缘所成的矩形相似,你能做到吗?若能,求出这一宽度;若不能,说明理由.【思路点拨】四边形相
7、似要满足角对应相等,边对应成比例.【答案与解析】设小路宽为X米,则小路的外边缘围成的矩形的长为(20+2x)米,宽为(10+2x)米,将两个矩形的长与宽分别相比,得长的比为一。一=上一,20 + 2X 10x而宽的比为 1=,10 + 2X 5很明显一 = /_,10 +X 5x所以做不到.【总结升华】通过本题的探索可以发现:把一个矩形的长和宽同时增加或减小相同的长度,所得矩形与 原来矩形一定不相似.因为2W牛(以A C都是正数).羔分后提分题组A基础过关练一.选择题1 .在比例尺为1 : 1 000 OOO的地图上,相距3cm的两地,它们的实际距离为()A. 3 km B. 30 km C.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第4课 图形的相似和比例线段教师版 图形 相似 比例 线段 教师版
