题型04《红楼梦》语言文字运用专题精练（一）解析版整本书阅读《红楼梦》仿真精练（全国通用）.docx

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1、题型04红楼梦语言运用专题精练（一）一、语言文字运用（一）、语言文字运用1（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1820题。大观园是曹雪芹寄托人生理想和社会理想的清净之境，在红楼梦中，曹雪芹是如何 向读者全面呈现刚建好的大观园的呢？大观园试才题对额荣国府归省庆元宵一节展示出 曹雪芹在谋篇布局上的 ：曹雪芹构想了这样一个场景，就是贾政领着众清客游览 大观园，以便为园中的亭台馆舍草拟匾额对联，突然碰到了宝玉，想考考他的才学，于是带 他同游。该节内容将贾宝玉的文学才华展露得上 o为大观园中的亭台馆舍之类草拟匾额对联并非一蹴而就之事，更不必说匾额对联还需当场拟出，贾宝玉不仅要接受异常严 厉的父亲

2、的检验和众多清客的点评，还要贴出来供将来省亲的贵妃定夺、审阅。但是,他的 答卷很完美这不仅有利于人物形象的刻画，还向读者展示出我国园林这一 的 人造景观之妙。比如“（贾政）一面引人出来，转逵空荏度视拄基TtA主:可以说，“大观 园试才题对额”这一节的景色之妍，描写之妙，可与鲍照的登大雷岸与妹书、王维的山 中与裴秀才迪书相比。18 .请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19 .文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得 改变原意。（4分）20 .文中画波浪线的句子的语言有什么特点？有什么表达效果？请简要分析。（4分）【答案】18.匠心独运淋漓尽致一蹴而就巧夺天

3、工19 .贾宝玉不仅要接受异常严厉的父亲的检验和众多清客的点评,所拟的匾额对联还要贴出 来供将来省亲的贵妃审阅、定夺。20 .运用了一系列动宾结构的短句，体现了视点的流动，既凸显了大观园景致的繁盛与贾府 的繁荣，又凸显了贾政等人游园的惬意。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第空，前文提出问题一一曹雪芹如何向读者全面呈现刚建好的大观园，后文指出曹雪芹构 想的场景不仅介绍了大观园，还完全展现了贾宝玉的文学才华，由此可知曹雪芹在谋篇布局 上的构思很巧妙。根据前后语境可知所填成语有构思巧妙的意思，所以可以填“匠心独运” 之类的成语。匠心独运：在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思

4、。第空，前文提到贾政领着众清客考贾宝玉的才学，后文提到贾宝玉的答卷很完美。根据前 后语境可知，此处强调的是贾宝玉的文学才华在这一节中完全展露出来，故此处可填“淋漓 尽致”之类的成语。淋漓尽致：形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻 底。第空，语段说匾额对联需当场拟出，还要接受众人的点评和贵妃的审阅、定夺，所以这件 事难度很大。根据语境和横线前的“并非”二字可知所填成语有事情简单、容易做到的意思, 所以可填“一蹴而就”之类的成语。一蹴而就：形容一下子把事情办成。第空，横线后接的是“人造景观之妙”，且后文具体描写了景观之妙。根据语境可知所填 成语有人造景观精妙的意思，故此处可填“巧夺

5、天工”之类的成语。巧夺天工：精巧的人工 胜过天然，形容技艺极其精巧。【19题详解】本题考查学生修改病句的能力。该语句主要有两处语病：一是偷换主语，“贴出来供将来省亲的贵妃定夺、审阅”的主语应是所拟的匾额对联，而不 是“贾宝玉”，故要在“还要”之前添加“所拟的匾额对联”；二是不合逻辑，应先“审阅”再“定夺”，故应将“定夺”与“审阅”颠倒顺序。故病句改为：贾宝玉不仅要接受异常严厉的父亲的检验和众多清客的点评，所拟的匾额对联 还要贴出来供将来省亲的贵妃审阅、定夺。20题详解】本题考查学生赏析句子的能力。根据句子“转过山坡”“穿花度柳”“抚石依泉”“过了荼靡架”等内容可以看出，句子运用 了一系列动宾结

6、构的短句，体现了视点的流动；再根据后文中的大观园试才题对额这一节的景色之妍，描写之妙，可与相比”，以 及划线句中景物“山坡” “花” “柳” “石” “泉”等可知，这些景物描写突出了大观园的繁盛 与贾府的繁荣；根据“转”“穿”“抚”“依”“过了” “再入”“越”“度”“入”“出”等一系列动词，可以看 出贾政等人游园是随时可以移步换景，眼前景物不停变换，内心无比惬意。（二）语言文字运用II （本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成2122小题。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个Y鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨 端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“

7、请”， 刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头J自己却 鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈大笑起来。史湘云撑不住，一口饭 都喷了出来，林黛玉笑岔了气，伏着桌子暧哟，贾宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫”心 肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙 子，探春手里的饭碗都合在迎春身上，惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无 一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳 鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。第四十回：史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令 21.结合文段内容，仿照示例

8、在下面的横线处填写恰当的句子。（4分）红楼梦描写人物堪称一绝，常将人物穿插在许多场景描写中，或展示人物个性特征 或暗示人物身份地位，例如：凤姐鸳鸯在众人笑作一团时却依然不露声色地把事情安排的井 井有条,可见他二人的精明能干。又如，； , ;22.这段文字曹公以第三者视角写来，主要表现了贾府一众人等的不同反应。事件的中心人 物“刘姥姥”似乎着墨不多，请你体会人物形象，揣摩人物内心，以刘姥姥的口吻写一段心 理描写。不超过100字（5分）【答案】21、示例一：湘云笑得喷饭，展示出她爽朗率真、不拘小节的个性。黛玉笑岔气伏案哎哟，体现了她的身体柔弱、含蓄内敛。宝玉滚入贾母怀中被呼作心肝，体现出宝玉在贾府

9、特别受宠的身份、地位。惜春笑得肚子疼让祖母揉一揉，暗示出她的年幼与孤苦无依。22、示例：哎，想我这么大年纪还要拉下一张老脸，耍巧卖乖。不过，看老太太和公子小 姐们这么高兴，兴许能多给点赏赐，也好回去补贴家用。跟家里的贫寒相比，我这点心酸 委屈又算啥呢，活下去才是更重要啊！（要点：凄凉和欣慰两层，口吻要是第一人称。）二、语言文字运用（一）语言文字运用I （本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1820题。在昆剧曹雪芹”忆红楼”这一幕中，总导演吴蓿运用了“戏中戏”的戏剧手法，让宝黛 钗等经典形象与曹雪芹同台亮相，也将曹雪芹在红楼梦里倾注的思想感情体现了出来。这一次，舞台上的贾宝玉已经不仅仅是戏

10、中人，更是曹雪芹的精神投射，作者与其笔下人物 的情感勾连在这一幕中体现得。曹雪芹曾编写过一本废艺斋集稿，里面详细记载了扎风筝、篆刻、印染等八种手艺， 目的是为了帮助身边那些贫困的百姓掌握一门谋生的技能。昆剧曹雪芹将其这一段人生 经历也搬上了舞台，既体现出他的 之心,也向观众进一步揭示了红楼梦缔造者的 精神世界。正是因为曹雪芹选择了”与山人同呼吸共命运”的生活方式，才使得他的作品饱含 对天下苍生的悲悯之心。在肢体语言上，昆剧曹雪芹打破了戏曲固有的程式性身段，大胆借鉴了民族舞、古 典舞的抒情元素，来塑造人物的精神世界。在音乐上融入了交响乐的元素，增强了音乐的厚 重感，更好地渲染出情感张力。再加上唯

11、美而写意的舞美灯光，整台演出在视觉上给人以美 的享受。其实，昆曲本就是 的艺术,但曹雪芹里的歌舞又有所不同，除了演唱曲 牌，念白更多的是大量吟诵，而剧中的舞蹈不仅仅体现形体美，更具有语言性，能够将人物 心理和情感表达得更加到位。曹雪芹由国家一级演员袁国良领衔，青年演员马靖、翁佳慧、朱冰贞、张欢等联袂 主演。为了适应该剧跨界融合的创新表达需要，这些戏曲演员们勇于突破，尝试以更加丰富 的表演手段为昆曲增色。无论是序曲中空灵浪漫的独舞，还是尾声处化作漫天红叶的群舞， 都让观众欣赏了耳目一新的视听感受，也使该剧成为一部生活情趣浓郁、人文思想深刻、人 物形象饱满的艺术作品。18 .请在文中横线处填入恰当

12、的成语。（3分）19 .文中画波浪线的语句有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语, 不得改变原意。请将修改后的句子写下来。（4分）20 .从“一人带火一条街”的大唐不夜城不倒翁小姐姐，到全国各地“争抢”的甜野男 孩丁真，再到策马雪原、直播带货助力扶贫的“最美县长”贺娇龙，近几年来很多旅游景点开 始在新媒体营销上下功夫。假如某旅游圣地按红楼梦所写的规模修建了大观园，并打算 以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗中的一个形象为标准，打造一个“网红”来促进营销。你选谁呢？ 请说明理由。（4分）答案：21 .淋漓尽致扶危济困/悲天悯人载歌载舞22 .都让观众收获（获得）了耳目一新的视听感受，也使该剧

13、成为一部生活情趣浓郁、 人物塑造饱满、人文思想深刻的艺术作品。（错误有两处：“让观众欣赏了耳目一新的视听 感受”动宾搭配不当；“生活情趣浓郁、人文思想深刻、人物塑造饱满”语序不当。修改一 处给2分，共4分）23 .【示例】贾宝玉：英俊潇洒，至情至性身为荣国府继承人熟悉大观园，很多 匾额由他撰写林黛玉：美丽率真聪明灵秀高雅脱俗薛宝钗：才貌双全敦厚温柔,善于待人接物深得贾府高层喜爱（提示:可以从人物身份、外在形象、性格特点、受大众 欢迎度及其与贾府高层的关系等方面回答。人物1点1分，理由2分）（二）语言文字运用 （9分）阅读下面的文字，完成下面小题。红楼梦是小说，是文学艺术，表达思想的方式是塑造典

14、型形象，使用的语言是生活 语言。作者只用寥寥数笔就勾勒出人物形象，并且语言 o第二十四回自“贾芸出了荣国府回家”至“一面翘起着脚儿去了”，一千八百多字，却写了四个人：贾芸的舅舅卜世人、 贾芸的舅妈、醉金刚倪二和贾芸。前面三人虽然都只是寥寥数笔，但俱各传神，卜世人夫妇 的鄙吝和倪二的仗义，皆历历如绘。人物的语言。呦喇鹿鸣，荷叶浮萍，小 的不敢撒谎”。这是李贵的语言，反映他护送宝玉读书，但不识字，也不理会读书，只是从 旁听闻的状况。红楼梦在古典长篇小说中确已成为“绝唱”，这是毋庸争议的，但它还是一首不用韵的诗。 这不仅仅是因为红楼梦里有许多诗，而且它从开头至八十回的叙述，也都有诗的素质， 它的叙述

15、与诗是交融的，是一体。诗是什么？是抒情，抒喜怒哀乐各种各样的情而不是干巴 巴的纪事，红楼梦确有 O21 .在上文横线处补写阐述红楼梦语言特点的恰当语句，使整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）22 .有人用“黠而侠”评价红楼梦中刘姥姥，意思是说刘姥姥既有“狡黠”的一面，又有“侠 义”的一面。请结合原著内容，谈谈你对刘姥姥的“黠”和“侠”的理解。（3分）【答案】23 .具有鲜明个性特点 也符合各自的身份和性格 这种抒情性的特点24 .黠，即聪明。刘姥姥小说中说她是久经世故，二进贾府时，情知是王熙凤等戏耍她， 但是她还是有意配合凤姐鸳鸯哄贾母高兴，是装傻。讲故事也有意迎合贾母宝玉的好奇心 理，投其所好。侠，即有义气，敢担当。当贾府溃败时，巧姐被卖。刘姥姥知恩图报，救 下巧姐。【解析】21.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，是说红楼梦塑造人物形象的语言特点，结合后文“前面三人虽然都只是寥寥数 笔，但俱各传神，卜世人夫妇的鄙吝和倪二的仗义，皆历历如绘”可知，是说人物语言具有 鲜明个性特点”。第二空，结合后文呦喇鹿鸣，荷叶浮萍”，小的不敢撒谎。这是李贵的语言，反映他护送宝 玉读书，但不识字，也不理会读书，只是从旁听闻的状况”，这个例子中李贵对于诗经