二上《3、植物妈妈有办法》教学设计.docx

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1、二上3、植物妈妈有办法教学设计教学目标：1、会认个生字，会写个字。2、能正确、流利地朗读、背诵课文。3、使学生掌握理解自然段的方法，培养学生仔细观察的意识和 方法。4、使学生产生观察植物、了解植物知识探究植物奥秘的兴趣， 激发学生对大自然的热爱。教学重点：1、理解课文内容，能正确流利地朗读课文。2、使学生掌握理解自然段的方法。教学难点：了解植物传播种子的方式，理解每个小节的意思。教学课时：两课时教学过程：第一课时一、启发谈话。这节课我们学习植物妈妈有办法这篇课文，这是一首诗歌。二、教师范读，要求学生边听边看这首诗一共有几节，并表出小 节。学生默读、小声读，指名读。三、学习本课生字新词1、老师指

2、导学习难字。2、学生自学。3、检查自学情况。四、指导书写。要把字写端正，注意笔画笔顺。五、初读课文。1、默读、小声读、指名读。2、课文中介绍了哪几种植物种子的传播方式？六、教师小结。第二课时一、导入新课。你们知道什么是植物吗？植物妈妈传播种子有什么办法呢？二、朗读感悟1、小声读课文。要求读准字音。2、自由读。3、指名读，评议。三、学习第一节。1、“四海为家”是什么意思？2、课文介绍了哪几种植物传播种子的方法？四、学习24节。1、小组合作学习：选一种你喜欢的植物传播种子的方式，在小 组里说说为什么喜欢，它是怎样传播种子的。2、小组汇报。3、教师小结4、指名读自己喜欢的小节。5、读一读，试着背下来。五、学习第五节这节告诉我们什么？六、总结全文。学习了这课书，我们知道了三种植物传播种子的方法。大自然当 中的知识很多很多，你要到大自然中去仔细观察，认真思考。你还知 道哪些植物传播种子的方法吗？七、背诵比赛。