人工智能导论教学教案.docx

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1、No. 1授课题目模块1理论探究任务1：走近人工智能教学单元 学 时2 4 教学目标知识目标:了解机器学习和深度学习的概念及常用场景；理解机器学习的在智能 识物方面的应用；能力目标:能够正确识别并应用机器学习产品、能够正确识别并应用深度学习产 品。素质目标:提高自主学习的能力 提高团队合作的能力 提高语言表达能力重点 难点能够正确识别并应用机器学习产品、能够正确识别并应用深度学习产品。教学方法自主学习法、讲授法、体验法。能力训练 （作业）完成慕课平台资源学习与习题任务。教学体会授课班级授课时间及地点年月日（星期）第节，楼室年月日（星期）第节，楼室年月日（星期）第节，楼室年月日（星期）第节，楼室

2、年月日（星期）第节，楼室教学环节教 学 内 容备注课程介绍对课程目标、课程计划、考核方案做介绍。10导入新课提出一个具体工作任务：请针对一款你熟悉的人工智能产品， 设计一个图灵测试。例如，针对一款智能语音助手(如“小爱同学”)， 设计20个问题，并针对人工智能产品所回答的结果，在笔记中记 录你的满意程度。如果能够让你确定对方是机器，则计0分，如 果不能让你确定对方是机器，则计1分。最后统计结果，看该款 产品是否通过图灵测试。让学生带着任务进入学习。3，视频导入观看视频，思考：人工智能是什么？你身边有哪些人工智能产 品？近些年，人工智能产品经常被我们提及，我们经常听到智能音 箱、扫地机器人、智能

3、灯、智能空调、智能电饭锅等产品。人工智 能产品似乎一下子就在我们身边悄然兴起，那么你知道什么是人工 智能吗？人工智能的发展经历了哪些阶段呢？。10知识探索以互动方式完成以下知识的学习：1 . 1. 1初识人工智能2 .认知误区关于人工智能，在认识过程中存以下观点，请分析这些观点是 否正确。3 .概念分析人工智能(Artificial Intelligence)常称为AI。谈到人工 智能，人们就想知道人工智能的定义到底是什么。在达特茅斯会议 上，学者对人工智能的定义是：人工智能使一部机器的反应方式就 像一个人在行动时所依据的智能一样。“百度百科”对人工智能的 定义是：人工智能是研究、开发用于模拟

4、、延伸和扩展人的智能的 理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。清华大学人工 智能研究院张钱院士对人工智能的定义是：人工智能是指用机器模30教学环节教 学 内 容备注仿人的智能行为。3.人工智能的价值人工智能将引领第四次工业革命。1. 1.2人工智能的发展人工智能是在1956年作为一门新兴学科的名称被正式提出 的，自此之后，它已经取得了惊人的成就，获得了迅速的发展。1 .图灵测试、图灵机与起源过程2 .人工智能发展的三次浪潮1. 1.3人工智能的三大学派目前人工智能的主要学派有三个，三大学派对人工智能发展有 着不同的看法。1 .符号主义2 .联结主义3 .行为主义说明：授课中通过视频体验

5、等环节,加深学生对于知识的理解。任务实施教师下发任务书（根据需要，可选择在慕课平台下发）明确任务要求，完成过程，提交形式。学生按任务书要求，完成实践任务。教师巡视，指导学生完成任务的同时，加深对于知识的理解。展示部分同学任务完成情况。根据任务完成情况，进行平时成绩记录25，习题训练完成配套习题。师生共同反馈。10总结提升教师总结本次课所学知识，指出重点、难点，理清脉络，对学 生提出要求，并指出学习中出现的问题及注意事项。学生整理笔记，确定问题答案2，授课题目模块1理念探究任务2：人工智能的三个层次和四要素教学单元 学 时2 4 教学目标知识目标：理解三个层次的人工智能，掌握人工智能的四要素，并

6、了解排序算法。能力目标：能够正确识别人工智能的三个层次，具备人工智能四要素的分析能力。素质目标：提高自主学习的能力 提高团队合作的能力 提高语言表达能力重点 难点人工智能的三个层次、四要素 排序算法教学方法自主学习法、讲授法、体验法。能力训练 （作业）完成慕课平台资源学习与习题任务。教学体会授课班级授课时间及地点年月日（星期）第节，楼室年月日（星期）第节，楼室年月日（星期）第节，楼室年月日（星期）第节，楼室年月日（星期）第节，楼室教学环节教 学 内 容备注复习反馈反馈作业完成情况，通过反馈作业，起到复习的作用。5，导入新课提出一个具体工作任务：学校要为所有同学按身高进行降序排 序。请你设计一种

7、排序算法，能够更快地对万人规模的数据进行排 序（注意，每次只能比较两个数据的大小），并将你的排序算法通 过图形方式进行展示讲解。让学生带着任务进入学习。3，视频导入观看视频，思考：人工智能的发展现状如何？10知识探索以互动方式完成以下知识的学习：1 .2. 1 了解人工智能的三个层次人工智能可以分为弱人工智能、强人工智能和超人工智能三个 层次，它们的智能程度和可用范围以指数级增长，目前所有的人工 智能都属于弱人工智能。2 .弱人工智能3 .强人工智能4 .超人工智能1 . 2. 2当前阶段人工智能产品的发展现状与不足2 .当前阶段人工智能产品的发展现状3 .当前阶段人工智能产品的不足1. 2.

8、 3全球人工智能产业发展现状比较1 .全球人工智能产业排名2 .主要国家和地区人工智能产业发展战略部署3 .我国人工智能产业发展现状与布局1 .3. 1知识2 .知识要素的提出3 .什么是知识4 .大知识驱动的人工智能即将到来35，教学环节教 学 内 容备注1.3.2数据L什么是数据2 .什么是大数据3 .数据的重要性4 .大数据引领人工智能发展5 .数据安全的重要性6 .3.3算法7 .什么是算法8 .算法的五大特性1.3.4算力L什么是算力2 .算力的重要性3 .中央处理器与摩尔定律4 .其他决定算力的因素说明：授课中通过视频体验等环节,加深学生对于知识的理解。任务实施教师下发任务书（根据

9、需要，可选择在慕课平台下发）明确任务要求，完成过程，提交形式。学生按任务书要求，完成实践任务。教师巡视，指导学生完成任务的同时，加深对于知识的理解。展示部分同学任务完成情况。根据任务完成情况，进行平时成绩记录25，习题训练完成配套习题。师生共同反馈。10总结提升教师总结本次课所学知识，指出重点、难点，理清脉络，对学 生提出要求，并指出学习中出现的问题及注意事项。学生整理笔记，确定问题答案2，授课题目模块2技术探究 任务L知识表示教学单元 学 时2 4 教学目标知识目标：理解什么是知识表示，了解知识库和搜索策略的概念，理解搜索策略 的应用场景。能力目标：能够正确识别知识表示、知识库，并能够分析搜

10、索策略的应用。素质目标：提高自主学习的能力 提高团队合作的能力 提高语言表达能力重点 难点搜索策略的应用能够正确识别知识表示、知识库教学方法自主学习法、讲授法、体验法。能力训练 （作业）完成慕课平台资源学习与习题任务。教学体会授课班级授课时间及地点年月日（星期）第节，楼室年月日（星期）第节，楼室年月日（星期）第节，楼室年月日（星期）第节，楼室年月日（星期）第节，楼室教学环节教 学 内 容备注复习反馈反馈作业完成情况，通过反馈作业，起到复习的作用。5，导入新课提出一个具体工作任务：关于知识表示，你了解哪些知识？请 你阅读本章内容并查阅相关资料，用一张思维导图，将知识表示以 图表的形式表示出来，并

11、在班级进行展示介绍。让学生带着任务进入学习。3，视频导入观看视频，思考：我们日常生活中离不开天气预报，那你知识 天气预报是如何做出来的嘛？为什么当前的天气预报准确率很高， 确不能达到100%呢？这其实就与知识表示分不开。10知识探索以互动方式完成以下知识的学习：2. 1. 1初识知识表示1 .什么是知识2 .什么是知识表示3 .知识表示的结构4 .表示主体5 .表示方法6 .完整过程7 .相关示例假设有这样一个知识需要表示：小潘是计科系的学生，但他不 喜欢编程。我们用一阶谓词逻辑来表示它就需要采用如下的步骤：8 . 1.2知识库知识库的概念来自两个不同的领域，一个是人工智能及其分支 -知识工程

12、领域，另一个是传统的数据库领域。由人工智能(AI) 和数据库(DB)两项计算机技术的有机结合，促成了知识库系统的 产生和发展。1 .知识库的发展2 .知识库的特点35教学环节教 学 内 容备注3 .知识库的优越性4 .知识库的功能2. 1.3搜索策略1 .搜索过程2 .搜索过程分类（1）宽度优先搜索策略（2）深度优先搜索策略（3）启发式搜索策略3 . 1. 4知识表示应用案例（1）惊不惊喜？你的CT片是人工智能计算机在看！（2） 一场神奇的“比赛”一一医生肉眼要看几百张图TA只需 要1秒钟（3） “读片高手”是这样炼成的流专家当老师，“喂”给TA几十万个患者的数据（4）医生2小时的工作量缩短到

13、了 IOO秒说明：授课中通过视频体验等环节,加深学生对于知识的理解。任务实施教师下发任务书（根据需要，可选择在慕课平台下发）明确任务要求，完成过程，提交形式。学生按任务书要求，完成实践任务。教师巡视，指导学生完成任务的同时，加深对于知识的理解。展示部分同学任务完成情况。根据任务完成情况，进行平时成绩记录25习题训练完成配套习题。师生共同反馈。10总结提升教师总结本次课所学知识，指出重点、难点，理清脉络，对学 生提出要求，并指出学习中出现的问题及注意事项。学生整理笔记，确定问题答案2，授课题目模块2技术探究任务2：机器学习与深度学习教学单元 学 时2 4 教学目标知识目标：了解机器学习和深度学习的概念及常用场景；理解机器学习的在智能 识物方面的应用；能力目标：能够正确识别并应用机器学习产品、能够正确识别并应用深度学习产 品。素质目标：提高自主学习的能力 提高团队合作的能力 提高语言表达能力重点 难点能够正确识别并应用机器学习产品、能够正确识别并应用深度学习产品。教学方法自主学习法、讲授法、体验法。能力训练 （作业）完成慕课平台资源学习与习题任务。教学体会授课班级授课时间及地点年月日（星期）第节，楼室年月日（星期）第节，楼室年月日（星期）第节，楼室年月日（星期）第节，楼室年月日（星期）第节，楼室教学环节教 学 内 容备注复习反馈反馈作业完成情况，通过反馈作业，起到复习的作用。