五年级上册信息技术-第2课魔术表演粤教版（B版）教学设计.docx

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1、小学信息技术（粤教版）B版第三册上第2课时教学设计课题魔术表演单元二学科信息技术:年级五学习 目标（1）掌握新建舞台背景的方法。（2）会调整角色的位置及大小。（3）学会保存文件和退出SeratCh软件。重点会为角色删除和添加造型难点用外观模块的切换造型和等待模块编写简单的程序教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.神奇魔术表演开课师：同学们平时的学习很紧张，今天我们一起来放松一下，我们一起来观看一个魔术表演观看视频一课程导入1.观看视频2.期待创作通过魔术 表演激起学生的 兴趣，激发学生 创作魔术的欲 望。引出本课课 题。课程准备L分析项目的设计思路螃蟹大变身 这个魔术有两个角色，

2、分别是 魔 术师和螃蟹。螃蟹能够根据魔术师发出的指令变换 造型。大家想一想要如何让螃蟹能够跟着魔术师的 指令变化。学生思考交流鼓励自己编写 魔术设计的思 路，培养学生的 探索创造能力任务 驱动 习得 新知（一）挑战任务一首先设计表演的舞台和需要的角色，可让学生 自己尝试设计舞台和角色，自由发挥。观看视频-舞台和角色的设计（二）挑战任务二设计魔术师的台词，并用程序实现请同学们想一想如何让魔术师说话？可以请 学生上台尝试。观看视频-魔术师的脚本（三）挑战任务三如何用程序实现让螃蟹根据魔术师的指令发 生对应的变化，请同学们思考讨论，可让学生自己 尝试一遍，然后观看视频，寻找自己和教程的差异 在哪里，

3、是否可以实现相同的效果。1 .观看学习视 频2 .动手实践1 .思考探索2 .观看学习视 频3 .动手实践1 .思考探索实 践2 .观看学习视 频3 .动手实践让学生学会如 何新建舞台、新 建角色，并且如 何给角色添加造 型。这个任务主要让 学生学会如何制 作故事类程序。这个任务主要让 学生学会几种改 变角色外观的方 法。拓展提高（四）拓展任务学生自主完成让鸽子飞出请大家再给魔术增加一点内容，最后螃蟹能够 变成一只鸽子，并能够飞出去观看视频一拓展拓展任务，课 堂上未完成可 作为作业给同 学自己课后去 探究。去是对上节课 “移动几步”和 “切换造型”的复习课堂小结请大家来说一说：你今天学会了什么？学生举手 回答学习本课 的收获。培养及时梳 理、归纳知识点 的习惯。板书魔术表演