初中优秀作文《青春与美好同行》.docx

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1、初中优秀作文青春与美好同行青春如花，蛇紫嫣红；青春如歌，美妙动听；青春如酒，芳 香清醇；青春如诗，意境深远；题记一抬眼的惊喜穿行于走廊之中，阳光洒入窗内，抬眼望向蓝天，白云悠 悠，心情怡然自得。当我还在自然美景中神游时，突然听见有人叫我的名字，我 下意识地搜寻着，一抬眼便看见我的语文老师在办公室门口向我 招手，我飞奔过去，“老师，您找我？ ”我收住脚惊奇地问。老 师拽过我的手，来到了窗台边神秘地说：“这是我上届学生的佳 作，这个周末你拿回去好好读一读，做一做读书笔记，再把你的 感悟写出来”老师一字一顿地嘱咐着，我抑制不住高兴的心 情，笑出声来：“好的，好的，谢谢老师，谢谢老师！ ”老师把 那一

2、大摞作文递给我，我郑重地接过这沉甸甸的“爱”，如获至 宝般跑回了班级。这一抬眼的惊喜，犹如天降甘霖，滋润着我的心田；激动的 心情犹如平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。一低头的美好静坐在书桌前，小心地翻看着这份特殊的礼物，心情美美 的。每一篇文章都像一副人物画像，令人赏心悦目；每一个故事 都如电影镜头一样在我眼前闪过，记忆犹新，我不觉入了迷。王 嘉琪的字无言，情却真，让我领悟到了朗读与真情的一脉相 承；李昊的疫情下的我们，让我感受到了他在疫情中的自律 与坚持；郝志宇幸福其实很简单，让我体会到了母爱的无微 不至、师恩的细心周到，友谊的纯洁无暇我不由得读出声 来，我的声音回荡在室内，我

3、的思绪跟着师哥师姐的情感高低起 伏，不自觉地走进他们的故事里。一篇篇文章，一个个故事，一 份份情感，都在我心中奔涌，我仿佛看到了师哥师姐们奋笔疾书 的样子一提笔的快乐SS读过后，我开始摘抄文中的优美句子。有对仗工整的对偶 句，有描写优美的写景句，有哲理深刻的议论句，有感情饱满的 抒情句我的笔动得飞快，我的血也在沸腾，忙得不亦乐乎， 生怕这些“美好”从我眼前溜走，我要将这些语句变成我的财 富，抄读书笔记已经成了我的乐趣。看着一页页满满的读书笔 记，心里的快乐难以言表。倏忽间，我灵感迸发，有了创造的冲 动，我找来作文纸，伏案开始书写我心中的美好，这种行云流水 的感觉，是从未有过的。一些优美的句子争先恐后的涌来，一霎 时运用自如，我居然一气呵成，一篇大作完成了。这些点滴美好值得我用笔记录起来，收藏起来。与美好同行，青 春永驻！