多联机空调安装与维修在线精品课程项目建设方案.docx

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1、多联机空调安装与维修在线精品课程项目建设方案一、课程建设情况（一）课程性质与作用多联机空调安装与维修是中职学校制冷和空调设备运行与维护专业的专业技能方向课，是本专业学生就业方向直接培养的重要课程。随着人民生活水平的提高，多联机空调（即家用中央空调）快速走进我国普通家庭。课程面向发展火热的建筑业和制造业，以多联机空调安装与维修技能为培养主线，融入产教融合，依照企业流程，对照行业和国家新标准，以企业岗位所需的能力为核心，教学做合一,培养学生具备完成多联机空调设备选型、安装和故障排除的岗位任务的综合能力及精益求益的职业素养。前导课程电工基础、电子技术、电机与电气控制技术、电冰箱空调器原理与维修等，为

2、本课程学习奠定了坚实基础，如下图所示。本课程是专业技能方向的重要课程。（二）课程设计理念与思路1课程设计理念：以职业能力培养为重点，对接行业，与企业专家共同进行教学改革，构建职业技能模块化课程建设体系。采用任务驱动的项目教学方法，以学习者为中心改革教学模式；教学资源颗粒化设计，实现碎片化学习。教学过程融入课程思政，为国家和党培养人。2.课程设计思路：从工作岗位要求出发，梳理构建课程内容，开发产教融合教材,设计教学活动。教学过程突出实践能力培养，以技能竞赛培养模式对课程实训实践活动进行设计革新，提高顶尖技能人才培养的效率。注重现代教学资源建设和使用，按照“颗粒化资源、结构化课程、系统化设计”的建

3、设原则，打造优质课程教学资源共建共享体系。（三）课程设计本课程以实际工作岗位的工作任务为主线设计教学内容，以任务驱动的项目教学形式实施教学活动,突显课程的职业性和实践性，设计教学实训内容和实训方法，融入思政教育，注重职业职业素质的培养，以精益求精、实事求是的工匠精神灌入到课程的全过各，全面提高人才培养质量。建议课时数为72。具体每章节的教学目标和教学设计如下表所示。童节任务名称教学目柝教学设计与方法教学活动与评价单元多多机空调原理与选型设计任务】.制冷原理1 .理第制冷循环的含义；2 .能分析制冷系统四大部件左制冷循环中的作用.蓑学设计：以微课导入，实验演示展示：款学方法：任务四动项目教学法、

4、微观获教学、头18见暴法旅工作业、做中学、组内讨论、教和点评、果后作业任务2,认识多骁机空调系统】热悉多联机空调未就工作原理和分类：2.维分析多骁机空调系统的工作原理。任务3、多联机空调系统设备迭先设计1熟悉多馨机空调选型的流程：2.能进行多联机宗内机和W外机的选型。收学设计：YR情境导入，实际项目案例开展做中学：氢学方法：任务驱劭项目教学法、微视频教学.头脑风暴法做中学、思内讨论、线上成臬展示、线上线下多方评价任务4、多联机空调系玩管道配置1单握多联机空谍系猊管道纪置的要求：2.能进行多联机管道配置设计.元二联空基给学单二多机谓本产任务1、认识多联机空调室外机1 .离悉篱见的多联机宣外机的类

5、型和应用将点；2 .离悉多装机室外机的结构，能正确识别室外机的主要部件并叙述其主要功能.政学设计：以实物展示开晨赦学，玷合案例戮中学：敦学方法：任务JS动项目教芋法、数视频教学做中学、运内线上线下讨论，成果展示、散抑点评、课后作业任务2、认识多凝机空调室内机】熟悉多联机室内机的类型和结构衿点：2.能正碗识别室内机的类型和主要誉件并叙述其主要功能.教学设计：以实物聂示开展裁学.结台案例做中学：歙学方法：任务驱动项目敏学法、徵视强数学任务3、认识多联机空调电气系统1 .掌攫多银机电气配货的泡成：2 .茗悉多索机道控怅的原理，能理清其控制方式及过教学设计：以实物展示开展歆学：歙学方法：任务驱动项目敏

6、学选、微观经教学单元机空调系就工程安装任务1、多联机空调室内机安蓑1 .熟悉多馨机空调安装施工前的准备工作内容：2 .熟悉室内机的安装流程,革查安装要求和要点：3 .能迸行室内机安装和风首、风口的安装。初学设计：以实操展开教学：教学方法：任务驱动项目教学法、演示法、焦色扮演法、微观须教学做中学,实考操作.常色扮演验收，成果展示，以“过程性-终费性”为评价方式进行多方评价任务2、多联机空调室外机安装1熟悉室外机的安装流程；2.辛攫安装要求和要点，能进行室外机安装。任务3、多联机空调系统冷媒配管安装1 .熟悉冷媒配管方案设计和安装流程；2 .拿操其安装要点，能遑行冷媒纪管安装和里收工作初学说计：仿

7、真软件够拟安装.再突操屡开练习：敬学方法：任务驱动项目教学法、演示法、兔色扮演法、皴祝教学任务4、牯真空和追加制冷剂1离悉多联机空调集虢抽真空和冷媒充注的灵点：2.能丑行抽真空和冷媒充注操作.歙学设计：实操展开练习：代学方法：冬务驱动项目敏学注、演示法、微观叁教学任务5、多联机空诏系统冷凝水管安装1熟悉冷凝水管的安装潼程：2.掌堤安装要点,能独行冷凝水管安装和验收工作。近学设计：实操展开修习：教学方法：任务驱动项目教学、演示法、角色扮演法、微视发教学任务6.多联机空调系统电气安装1熟悉多联机电气安装流程：2.掌握安装要点,能逃行电气安装操作和验收工作.任务7.多联机空调系统谑试逐然1 .熟悉多

8、联机调试运转的相关规定：2 .能透行调试运转工作和验收工作。元口联空故分与除单回多机调獐折排任务1.认识多骁机空调常见故厦1勃悉多装机常见故障的类型：2.能恨指常见故爆现象进行故库分析.教学设计：实操展开练习、考核性测学习成果：软学方法：任务驱动项目散学、演示法、微视叁软学做中学.操作测试考核，我卿评价点评、课后作业任务2、多联机空调主要部件故牌及维修能排珠区维机.四道换囱雳.电子即胀阀等主要部件的故乩任务3、多联机空调故旗显示和维修处理能根据故掰信息显系代码独行故簿处理和排除.二、建设目标围绕“能学、辅教”的功能定位，以建设省级一流在线精品课程为目标，经2年建设，将完成下面的建设目标。1 .

9、工学一体、产教融合，实现课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接的目标。2 .提高课程内容质量，激发学习者兴趣，以实用、适用和易学易懂为建设目标，实现学习者乐学的良好学习状态，保证优良的课程教学效果。3 .以学习者角度，根据学习规律，梳理课程内容内在逻辑，重构教学框架，因材施教，满足各层次学习者的需求。即满足中职学生，又满足企业各层次员工。4 .课程资源系统、完整、冗余、智能丰富多样，满足线上线下混合教学要求和教学交互性要求。三、建设内容多联机空调安装与维修省级精品在线开放课程建设内容如下:1 .革新教学内容，重构知识点，使知识点和岗位技能点全覆盖，提高课程知识的有效性；2 .改良完善课

10、程教学设计、实施、评价等教学环节和教学活动，让课程教学更有效和实用；3 .以学习者为中心，针对课程教学目标，设计制作课程资源，对资源组成碎片化处理，使学习更方便和更容易；4 .提高教学颗粒化程度，着力打造微课、动画等视频资源的数量和质量；5 .多样、广泛建设课程资源，以行业发展的前沿技术和最新成果为主要内容的拓展资源，能应用于各教学环节和支持教学过程，成为成熟的交互性的辅助资源；6 .课程建设按初学者、进阶初学者和高级学习者三个层次的学习者进行针对的学习进程设计，达到因材施教的效果；7 .以产教融合为思路，编著线上课程配套的一体化课程教材，提高教学的有效性和实用性。9 .以技能竞赛培养模式对课

11、程实训实践活动进行设计革新，提高顶尖技能人才培养的效率。10 .梳理课程的思政元素，将思政教育有效融入课程教学，提高育人质量。四、建设措施11 建设举措:(1)根据岗位要求和模拟实际项目施工流程的理念如按下图单元三的设计模式优化课程体系，完善教学内容;(2)建设团队中，有本校教师，还有合作企业的专家，具有校企合作、兼容适用的建设基础;(3)采用智慧职教MOOC学院平台为线上授课平台，适当多形式搭建授课平台，实现共享兼容的线上线下授课形式。12 经费预算:支代项目金薮（元）1教材打（复）印赛及图书资料80002.调研差更费等1ju3.仪器设备和实操耗材赛340004.视频录掩和制作费164000

12、5.专家咨询费（含骄讨和验收）200006.其他2000台一23500013 保障措施:I，校或I以校长Ma长，履学副校长为Hf1K的谡用0&俄9小f11是HRUe1Wttnr付的俊籍.教研处做表“舒谭N的短U和WF1便但程也与我达件.2较公保。学校&相&0月娥过与曜始11用TM编11用&a1雷要的黄用学除将优先篇足.3外债队伍保修“j*M球W城改用队国奥学校优良次椁作出解调学习,KR，/业碇&健力,用诵命北。京。星印罐设国教学r作.增加a学W1队实力.4政的机M保同”，鞫E星怦融我的Ea庵后.在IrfhQ位*符及傅优万ISGf仲”号虐.14 预期效益或标志性成果:建设期满，课程符合省精品在线开放课程指标，通过验收，成为该课程的重要教学平台。6.辐射带动该在线精品课程具有较好的辐射带动作用。本课程即能用于日常教学，也能对接行业，用于企业员工培训。并能带动本校其他专业或省级精品课程的申报及本省制冷专业的发展。