中山科技大学 《网络编辑》课程优秀教案完整版 (2).docx

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1、中d科技大孽版号：A/1中山科技大学文化理论课教案20232023学年第一学期课程名称：网络编辑授课班级：20电商1班、2班（高）任课教师：审阅：2023年9月1日中山科技大学文化理论课教案中山科技大学版号：A/1共4页课程名称网络编辑日期课题网站编辑的职业特点课型新授课授课班级20电商1班、2班（高）课时2一、教学目标知识与技能：了解网络媒体的特点，网络编辑的职业特点过程与方法：通过学习网络编辑的职能，了解网络编辑的发展及作用情感、态度与价值观：通过学习网络编辑的职业特点，激发学生对课程的学习兴趣。二、教学重点网络编辑的职业特点三、教学难点不同类型新媒体广告的特征以及适合的目标人群四、教学方

2、法讲授法、谈论法五、教学环境及资源准备多媒体设备、书本、教学PPT教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图（资源准备）组织教学1、检查教学配套设施，要求学生配置好教学环境。2、行课礼，向学生问好。3、考勤，检查学生仪容仪表，强调纪律和安全意识。4、播放思政教育小视频学生自检提示学生要做好上课准备新课导入讲授新课1、网络媒体的特点什么是媒体？常说的“四大”媒体是指什么媒体？什么是新媒体？按“媒体产生”顺序分：第一媒体是报纸刊物，第二媒体是广播，第三媒体是电视，第四媒体是互联网，第五媒体是移动网络；（其中第四和第五属网络媒体）按“媒体重要性”分：第一是网络媒体，第二是电视，第三是报纸刊物，第四是

3、广播；通过与传统媒体的比较，网络媒体的优势明显。师生互动，进行思考和讨论讨论，阐述自己的想法观点提高学生的学习兴趣，培养学生独立思考的能力引导学生积极思考主要表现传统媒体网络媒体1、即时性时效性高时效性更富2、互动性单向传递双向互动比较网络媒体与传统让学生明确观察分析、发现、总结问题3、多媒体性单一或少量6大元素媒体，说出前者的优势所在4、全球性有区域性无国界2、网络编辑的职业特点（1）超链接式编辑（三大基本要素）：结点：可以是文本、图形、图像、动画、教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图（资源准备）视频、音频、计算机程序等；超链接：非线性特点，即有空间的变化，自由浏览；网络：用于传输数据

4、；（2）交互性编辑：一对一、一对多、多对一、多对多的传播方式，如BBS论坛。（3）全天候编辑：可第一时间发布、更新、修改、删除，但速度过快也有缺点，如不易于新闻的过滤，易于虚假、有害信息传播，可能会淹没一些有价值的新闻信息等，需要高度职业责任感、新闻敏感性和新闻集纳能力；（4）数据库化编辑：用数据库系统管理网站数据，建造自己的网络资料库，进一步方便受众；阅读案例，进行案例分析布置作业根据今天学习的内容，请大家进一步地了解并思考网络编辑的职业特点，做一份网络编辑的能力规划学生记下作业了解学生学习掌握情况及时发现问题及时解决小结本次课程主要介绍网络媒体与传统媒体各自不同的优点和缺点，以及作为网络编

5、辑所应该具备的技能。学生思考小结加深对本节内容的理解和掌握网站编辑的职业特点1、网络媒体的特点2、网络编辑的职业特点(1)超链接式编辑(2)交互性编辑(3)全天候编辑(4)数据库化编辑八、教学反思审阅签名:中山科技大学文化理论课教案中山科技大学版号：A/1共3页课程名称网络编辑日期课题网站编辑的工作流程课型新授课授课班级20电商1班、2班（高）课时2一、教学目标知识与技能：了解网站编辑的角色定位，掌握网站编辑的工作流程过程与方法：通过学习网络编辑的角色定位和工作流程，了解作为网络编辑应该如何工作情感、态度与价值观：通过学习网络编辑的工作流程，激发学生对课程的学习兴趣。二、教学重点网站编辑的角色

6、定位与工作流程三、教学难点能对不同类型网站进行分析，体验网络编辑工作的特点；四、教学方法讲授法、谈论法五、教学环境及资源准备多媒体设备、书本、教学PPT教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图（资源准备）组织教学1、检查教学配套设施，要求学生配置好提示学生要做教学环境。2、行课礼，向学生问好。3、考勤，检查学生仪容仪表，强调纪律和安全意识。4、播放思政教育小视频学生自检好上课准备新课导入一、网站编辑的角色定位师生互动，进行思考和讨论提高学生的学习兴趣，培养1.网络技术的操作者。学生独立思考掌握一定的信息技术知识可以极大丰富网络信息、减轻网络编辑的工作压力和负的能力讲授新课担。如使用RSS技术

7、订阅相关信息。2 .网络信息的培育者。不仅是信息的收集者；对信息进行仔细鉴别、精心挑选，保证知识的有效性和有用性。3 .舆论导向的把握者。严格遵守国家关于发布互联网信息的原则，维护国家利益、弘扬民族精神、坚守社会德；讨论，阐述自己的想法观点引导学生积极思考二、网站编辑的工作流程策划方案一一上报审批一一搜集整理所需信息编辑好信息交主编审核审核通过再校对一一交美工版面设计一一成品交主编审批交网络发布和推广主编向总编总结和汇报总编向CEO总结和汇报二实训仔冬.质量网站编辑相关信息：按照任务要求，动手让学生明确观实训步骤和内容：动脑，独立完成；察分析、发现、在百度中搜索“网站编辑”，了解其“百度百科”

8、有关的知识，并学习下列问题。总结问题（1）网站编辑的工作内容是什么？（2）网站编辑需要具备的职业技能是什么？（3）网站编辑的常用软件有哪些？（4）网站编辑的编辑要求有哪些？六、教学过程教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图（资源准备）布置作业小结（5）网站编辑工作的薪资行情如何？（6）网站编辑的职业现状如何？简答题1、网站编辑的工作职能有哪些？网络媒体的快速发展导致了网站编辑人才的短缺，互联网的健康发展依赖高素质的网站编辑人才；重点学习了网站编辑的职业特点、网站编辑的素质与综合能力。学生记下作业学生思考小结了解学生学习掌握情况及时发现问题及时解决加深对本节内容的理解和掌握七、板书（板演、板

9、画）设计网站编辑的工作流程一、网站编辑的角色定位二、网站编辑的工作流程八、教学反思审阅签名:中山科技大学文化理论课教案中山科技大学版号：A/1共4页课程名称网络编辑日期课题网站信息归类与筛选课型新授课授课班级20电商1班、2班（高）课时2一、教学目标知识与技能：了解理解网络信息的定义及分类，掌握网站信息归类与筛选的方法过程与方法：从学习理解网络信息的定义及分类，到能对网络信息进行归类筛选等处理情感、态度与价值观：通过学习网络信息归类与筛选，激发学生对课程的学习兴趣。二、教学重点网络信息的定义及分类三、教学难点能根据网站类型与定位，能选择合适的网站信息，并针对性进行信息的收集和分析四、教学方法讲

10、授法、谈论法五、教学环境及资源准备多媒体设备、书本、教学PPT教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图（资源准备）组织教学1、检查教学配套设施，要求学生配置好提示学生要做教学环境。2、行课礼，向学生问好。3、考勤，检查学生仪容仪表，强调纪律和安全意识。4、播放思政教育小视频学生自检好上课准备新课导入一、网站信息及网站信息资源1、网络信息的定义信息的定义：是物质和能量在时间、空间上，定性或定量的模型或其符号的集合。师生互动，进行思考和讨论提高学生的学习兴趣，培养讲授新课网络信息的定义：指通过计算机网络传递学生独立思考的信息，包括文字、数据、表格、图形、影像、声音以及内容能够被人或计算机察知的符

11、号系统。的能力2、网站的分类（1）政府网站。主要职能有业务介绍、政府公告、法律法规、政府新闻、行业地区信息、办事指南等（2）商业网站。利用网站的各种职能赚取利润，主要提供电子商务、新闻、网上社区、电子邮箱等服务。分为综合性门户网站（门户网站有新浪、搜狐、网易和TOM等；垂直网站有前程无忧等）和网上讨论，阐述自己的想法观点引导学生积极思考电子交易网站（淘宝、京东等）（3）企业网站。主要是宣传企业、推销企业，为客户提供更为及时、周到的信息服务的综合平台。分为信息发布型企业网站，网上直销型网站，综合性电子商务网站。（4）个人网站。完全由个人自主设计和发布。按照任务要求，动手让学生明确观3、网站信息的

12、来源动脑，独立完成；察分析、发现、（1）网站自己采集信息。包括具有采编权网站，如人民网、新华网等外派记者去采访、编辑和发布；依托新闻单位如中央电视台、中国日报网站来收集信息。总结问题教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图(资源准备)(2)转发国内传统媒体、其他网站信息。转载国内信息要注意以下几个问题：一要找到信息源头求证，二要考察网站是否有登载新闻的资格，三要取得对方网站的同意，不得侵犯对方的知识产权。(3)网民自发来稿。通过BBS、博客、电子邮件等发布的各类信息，信息内容的真实性，最好能与作者取得联系。(4)转载国外媒体、网站的信息。注意遵守国家的有关规定。二、网站信息筛选的作用网络信息

13、筛选：指对大量的网络原始信息以及经过加工的信息材料进行筛选和判别，挑选出适合于在网络上传播且满足网站受众需求的稿件，并分门别类，在网站不同的栏目或频道中发布。1 .满足网民信息需求。海量的网络信息具有虚拟性、隐匿性、随意性、不确定性等特点，需要网络编辑筛选和编辑网民真正需要的信息。2 .满足网站信息需求。不同的网站其定位不同，提供的网站信息内容和服务也不同。如新华网、新浪网、网易、北青网。3 .降低信息传播过程中的无序与混乱。配合听讲，记下笔记让学生明白网站信息为什么需要筛选布置作业搜索网上信息，总结网站信息资源选择的途径及工具学生记下作业了解学生学习掌握情况及时发现问题及时解决小结本节课我们主要学习的内容包括有网络信息的定义及分类，网络信息筛选的作用，学生思考小结加深对本节内容的理解和掌握网站信息归类与筛选一、网站信息及网站信息资源1、网络信息的定义2、网站的分类3、网站信息的来源二、网站信息筛选的作用八、教学反思审阅签名:中山科技大学文化理论课教案中山科技大学版号：A/1共4页课程名称网络编辑日期课题网络稿件主题课型新授课授课班级20电商1班、2班（高）课时2一、教学目标知识与技能：掌握网络稿件主题的确定，能对网站稿件进行归类过程与方法：学习从网络信息中提取关键词，总结文稿特点，将网络文稿分门别类情感、态度与价值观