保育员初级技能模拟考试题.docx

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1、保育员初级操作技能模拟考核试卷一、单项选择题1、制止婴幼儿吃手的好方法是（C）。A、强行制止B、嘲笑C、转移注意力D、恫吓2、幼儿园预防蛔虫病的措施是（D）oA、经常到野外玩B、经常洗澡C、对幼儿进展教育D、搞好环境卫生3、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行（A）。A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动的规则C、游戏活动规则D、本班的一日生活安排4、幼儿两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿（C）的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，高寒、高温地区可酌情增减。A、游戏活动B、学习活动C、户外活动D、生活活动5、保育员应至少（D）擦拭一次窗户。A、1个月B、1星期C、2个月D、2星期6、

2、扫地时扫帚应（D）。A、向上挑起清扫尘土B、向两侧横扫，防止尘土飞扬C、向前挑扫，防止尘土飞扬D、向前压住扫帚扫，防止尘土飞扬7、盥洗室的窗户应该（D）敞开。A、防止B、片刻C、半天D、全天8、开窗通风的好处是（B）。A、可以减少蜂螂等害虫B、减少疾病的传播C、使幼儿疲惫D、增加二氧化碳的量9、自然通风时，室温仍到达30C以上，应采用（B）。A、自然通风B、人工通风C、一般通风D、晚间通风10、水杯消毒后应（D）。A、擦干B、煮C、清水浸泡D、清水冲洗11、使用抹布后应先（B）oA、用消毒液浸泡B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉C、用肥皂洗D、晾干12、婴幼儿被套的拆洗时间是（A）oA、每月一次B

3、、每月2次C、每月3次D、每月4次13、保育员每天的消毒程序是（D）。A、浸泡-消毒B、刷洗一一消毒C、消毒剂浸泡一清水洗净D、清水浸泡一刷洗一消毒剂浸泡一清水洗净14、婴幼儿晨检前，保育员应指导其（B）。A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏15、保育员给婴幼儿分发饭菜要（A）。A、少盛多添B、只添一次C、多盛少添D、只盛一次16、保育员为婴幼儿分发菜肴应（A）。A、均匀、齐全B、单一19、婴幼儿进餐中出现(C)行为，说明有问题。A、上厕所B、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快20、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应(B)oA、少喝水B、及时补充水C、吃饭D、痊愈后应大量补充水21、毛巾应该

4、在(B)晾晒。A、阴暗处B、阳光通风处C、避风处D、通风处22、婴幼儿排大便后保育员的工作程序是(C)。A、擦大便、冲厕B、擦大便、冲厕、洗手C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手D、冲厕、洗手23、婴幼儿盥洗的毛巾数量为(A)。A、每人2条B、2人1条以3人1条D、一个班2条24、婴幼儿洗手容易忽略的环节是(D)。A、洗手心B、洗手指C、洗手背D、洗手指缝25、婴幼儿睡眠的正确姿势是(A)oA、仰卧B、跪睡C、缩成一团睡D、蒙头睡二、判断题1、 ()为了保护婴幼儿的金嗓子，应让婴幼儿多喝水，少说话。2、 (V)穿裤子后应将内衣塞入裤腰。3、 (V)图书的消毒方法是翻晒3-6小时。4、 (V)洗

5、手时应尽量防止水流进婴幼儿的袖口。5、 (V)幼儿喝水的速度不应太快。6、 (X)给婴幼儿洗脸应注意提醒幼儿睁开眼睛。7、 (V)幼儿喝水多时，应多唤醒遗尿幼儿，以防遗尿。8、 (X)室温过高时应采用自然通风的方式降温。9、(V)通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是人工通风。10、(V)冷敷法是将小毛巾折叠数层，放在冷水中浸泡,拧成半干,敷在前额或腋下等处,一般510分钟换一次。11、(V)在挤伤的处理中，如果指甲掀开或脱落，应立即去医院。12、(V)婴幼儿一旦发生鼻出血，用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼，同时在额头或鼻粱处放上冷毛巾或冰块，一般压

6、迫510分钟即可止血。13、(V)教书育人是保育员岗位职责的根本要求。14、(V)保育员在施教的过程中加强与家长的交流与沟通是尊重家长，热情服务的根本要求之一。15、(X)在呼吸道传染病多发季节，应不开窗。三、填空题1、幼儿园的任务包含哪些内容答：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面开展的教育，促进其身心和谐开展，同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。2、幼儿园教育的工作原则有哪些答：(1)体、智、德、美教育的相互渗透，有机结合；(2)既重视幼儿年龄特点，又重视幼儿的个体差异；(3)热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育；(4)寓教育于幼儿一日生活中；(5)创设与教

7、育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的时机与条件；(6)以游戏为根本活动，寓教育于各项活动之中。3、幼儿园一日活动包括哪些方面答：接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动、自由游戏与户外活动、盥洗、进餐、睡眠、劳动、散步、实际操作、离园。4、晨间检查的一般方法是什么答：一看：看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉；二摸：摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大；三问：问幼儿在家吃饭情况、睡眼是否正常、大小便有无异常;四查：是否携带不安全物品。5、照顾幼儿吃好一顿饭的标志是什么答：吃饭过程中，幼儿情绪好；幼儿食欲好、食量够;饮食习惯好，吃得卫生。6、照顾好幼儿睡眠的三条标志是什么答：一是按时唾，唾得好，按时醒

8、，醒后精神饱满愉快；二是睡够应睡的时间，要以孩子为主，不能任意减少或增加睡眠时间；三是保持良好的睡眠姿势和习惯。7、幼儿园保育员的主要职责包含哪些内容答：(1)负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；(2)星教师指导下，管理幼儿生活并配合本班教师组织教育活动；(3)在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；(4)妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。8、保育员在幼儿入厕时的工作有哪些答：(1)允许幼儿随时入厕；(2)协助教师帮助自理能力差的幼儿；(3)对遗尿及遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物；(4)协助教师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便，按时大便，大便后自己擦净

9、，便后用肥皂洗手等；(5)观察幼儿大小便情况并报告给教师。9、保育员在幼儿游戏时的工作有哪些答：(1)游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料;(2)保持游戏环境的安全与卫生；(3)教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动；(4)配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育。10、保育员在幼儿离园时应做哪些工作答：(1)协助教师检查或帮助幼儿整理衣装及带回家的物品；(2)稳定幼儿情绪，与教师配合做好交接幼儿的工作，确保幼儿安全；(3)整理活动室，做好完毕工作；(4)照顾好个别家长迟接的幼儿。11幼儿的根本情绪情感有哪几种答：依恋、兴趣、快乐、恐惧、痛苦。12、幼儿的根本需要有哪几种答：(

10、1)生理的需要；(2)安全的需要；(3)认识的需要；(4)尊重的需要；(5)自我实现的需要。13、幼儿的自尊心和自信心受哪些因素的影响答：(1)周围人的关心、成认、尊重和信任；(2)个人成功的活动经历。14、幼儿心理安康的标志是什么答：(1)智力开展正常；(2)情绪稳定，情绪反响适度;(3)乐于与人交往，人际关系融洽；(4)行为统一和协调；(5)性格特征良好。15影响幼儿生长发育的因素是什么答：(1)遗传因素；(2)营养；(3)体育运动和劳动；(4)生活制度；(5)疾病；(6)生活环境；(7)季节；(8)污染。16、安康检查的目的是什么答：通过系统的检查，可以了解生长发育和安康状况，早期发现疾

11、病或身体缺点，以便及早采取矫治措施。安康检查是保护儿童安康成长的重要方法之一。17、培养幼儿良好的饮食习惯包括哪些内容答：(1)饮食定时；(2)饮食定量；(3)专心吃饭：(4)不偏食；(5)不剩饭、不洒饭。18缺铁性贫血有什么病症答：(1)面色苍白；(2)乏力；(3)食欲不振；(4)注意力不集中O19、假设何给幼儿测体温答：(1)测体温前，先要看看体温计的水银线是否在摄氏35C以下；(2)测腋下温度既安全又卫生，一般常采用这种方法。测时先擦去腋窝下的汗，然后把体温表的水银端放在小儿腋窝中间，水银端不能伸出腋窝外，让小儿屈臂，大人扶着他的胳膊以夹紧体温表，测5分钟取出；(3)孩子正在哭闹，不要勉

12、强测体温，等孩子安静下来再测为好。为减少误差应在饭后30分钟后再测。20、保管本班财产时的质量标准内容是什么答：保管好本班固定财产，不损坏不丧失，消费品应勤俭节约。21保育员在接待幼儿入园时的工作有哪些答：(1)开窗，准备好饮用水；(2)做好室内卫生：(3)调节室温及采光；(4)准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布；(5)了解、观察幼儿的情绪；(6)给需要的幼儿服药；(7)组织值日生有序、认真地摆放餐具；(8)对幼儿进展礼貌教育；(9)主动和幼儿及家长打招呼。22、清洁活动室卫生的质量标准是什么答：(1)空气新鲜，地面整洁；(2)玻璃明亮，光线充足；(3)室内家具舒适，摆放整齐，布置无尘垢。23、

13、清洁盥洗室卫生的质量标准是什么答：(1)清洁通风，水池下水道处无头发、污物,地面无积水、无污渍及垃圾堆物，门窗框、镜、灯、柜清洁干净；(2)消毒水等物放在幼儿够不着的地方；(3)便池、马桶及时冲洗，无尿磴、无臭、无苍蝇。24、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么答：(1)卷好袖子；(2)拧开水笼头，将手打湿；(3)关水笼头、搓香皂；(4)两手心相搓；(5)右手搓左手、手指、手背、手腕1换反方向手)；(6)两手五指分开、手指穿插洗手指缝；(7)翻开水龙头冲洗干净；(8)关水龙头，在水池内甩手；(9)摘毛巾擦手，将毛巾翻开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干1换反方向手)；(10)挂毛巾(秋、冬、春季擦

14、油)。25、幼儿发生鼻出血时应假设何处理答：让幼儿仰卧或仰头，在头和鼻部做冷敷，在两侧鼻翼上，稍施加压力，也可用脱脂卫生棉卷成条状，向鼻腔充填，如能在棉卷上蘸肾上腺素溶液效果会更好。26、幼儿园为什么要实行保育与教育相结合的原则答：(1)幼儿生长发育的特点需要精心保育；(2)幼儿心理开展水平需要成人对其照料；(3)幼儿园的集体生活需要保教结合；(4)继承我国优良的传统经历：“保教合一、“保教并重”、保教结合”，实现对幼儿成长的全面关心及对幼儿家长的负责精神。27、对幼儿生活活动的组织与指导应把握哪些要点答：(1)从实际出发，建设合理的生活常规；(2)在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性，培养

15、幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力；(3)日常汇活活动是施教的时机，保教目标的实现贯穿在日常生活活动中，切不可无视;(4)日常生活活动中的保育与教育，需有教师与保育员的良好配合，且要配合默契。28、游戏对学前儿童开展有什么意义答：(1)游戏是儿童身体开展的需要；(2)游戏给儿童带来积极愉快的情绪；(3)游戏满足儿童交往的需要；(4)游戏满足幼儿好奇、好重复、好探索活动的愿望。29、接待幼儿入园活动包括哪几项工作答：(1)教师要以热情、亲切的态度接待幼儿，要相互问好；(2)教师应有礼貌地向家长问好，用简洁的语言向家长了解儿童在家的情况，听取家长的要求和意见；(3)教师利用晨间接待的时机与幼儿亲切交谈，了解幼儿在家的情况，有方案地进展个别教育，对不爱活动、性格孤僻的幼儿要具体照顾，给予帮助。30、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作答：进餐的准备：由教师带着值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。进餐的过程：(1)要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯；(2)教师要教给幼儿