南阳第五中等职业学校电子商务专业人才培养方案.docx

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1、南阳第五中等职业学校电子商务专业人才培养方案专业名称：电子商务标准学制：三年教研室制定：主管校长审核：校长审批：批准时间：背景：根据教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见和教育部职业教育与成人教育司关于组织好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知（教职成（2019）13号和职成司函（2019）61号）的文件精神，由行业企业专家、教科研人员、一线教师和学生（毕业生）代表组成的专业建设小组，结合我校实际情况，制订本专业人才培养方案。一、专业名称和代码专业名称：电子商务专业专业代码：730701二、入学要求招生对象：初中毕业生或具有同等学力者三、修业年限学制：全日制3年四、

2、职业面向（一）职业面向序号专门化方向就业岗位职业资格证书1网络营销产品的营销与策划客户服务网络市场调查分析网站内容的设计与编辑网站推广电子商务员、助理电子商务师网络推销员呼叫服务员网络编辑员、高级营销员2商务网站建设维护计算机网络技术人员网页的设计与制作计算机信息管理员网站的运营与维护计算机操作员办公软件应用操作员全国计算机等级考试一级网页设计师计算机网络管理员3电子商业物流物流员物流信息处理办公软件应用操作员物流员办公软件应用操作员五、培养目标与培养规格（一）培养目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人的根本任务，健全德技双修、工学结合全面发展的育人机制，培养适应经济社会发

3、展和行业变化的需要，德、智、体、美、劳等各方面全面发展，具有良好综合职业能力与人文素质，可在各类商务网站从事信息收集与处理、网站的建立、发布、维护与管理工作，也可在各类企事业单位从事办公自动化应用、电子商务系统操作及咨询服务工作，也可在各类商业企业从事商务软件操作、数据处理、收银、营销及物流配送工作的高素质的复合型技术技能人才。（二）培养规格本专业培养的学生应具备以下素质、知识与能力:素质知识能力1 .具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识。2 .具备人文科学素养,形成稳固的专业知识和良好的生活态度。3 .具备诚实、守信、吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。4 .具备良好的人际交往能力

4、、团队合作精神和客户服务意识。5 .能严格遵守岗位操作规范。6 .具有正确的就业观和创业意识。7 .具备敢于创新、勇于探索的精神。1 .具有本专业必需的商务知识。2 .具有本专业必需的网络信息技术知识。3 .具有开展商务信息收集、分析、处理的基本知识与专业知识。4 .具有网上交易营运的基本知识与专业知识。5 .具有客户服务与管理的基本知识与专业知识。6 .具有网站维护与管理的基本知识。1 .会网络操作系统、常用办公软件的安装和操作，有较快的文字录入速度。2 .具有开展商务信息收集、分析、处理的能力。3 .能独立进行电子商务交易平台的操作。4 .具有良好的客户开发、服务、管理能力。5 .具备较强

5、的网页制作能力，能够进行电子商务网站日常维护与管理。六、课程设置及要求（一）、公共基础课程标准公共基础课教学要全面贯彻推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课程，严格实施中职学校思政课标准，注重思政课程和课程思政，要按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位，重在教学方法、教学组织形式的改革，教学手段、教学模式的创新，调动学生学习积极性，为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。1 .国防教育国防教育是一个国家和民族必不可缺的基本教育，是中等教育的重要组成部分，是中等职业学校学生必修的一门公共基础课，是爱国主义教育的重要内容之一。本课程要求是：培养学生

6、的国防思想、国防知识、国防技能和身体素质，包括形成和增强国防观念、国防能力的各种类型的社会活动，是具有特定目的和内容人普及型教育活动。2 .体育与健康体育与健康课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的教学要求是：树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。3 .职业生涯规划职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导

7、，深入贯彻党的十九大精神，落实立德树人的根本任务，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。本课程的教学要求是：使学生账务职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。4 .职业道德与法律职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，落实立德树人的根本任务，对学生进行得到教育和法制教育。本课程的教学要求是：帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增

8、强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法制观念，增强法律意识,成为懂法、守法、用法的好公民。5 .哲学与人生哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，落实立德树人的根本任务，对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。本课程的教学要求是：使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生运用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思

9、想基础。6 .心理健康心理健康是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，落实立德树人的根本任务，坚持心理和谐的教育理念,对学生进行心理健康的基本知识、方法和意识的教育。帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法。本课程的教学要求是：指导学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发着呢的积极生活目标，培养责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质，提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。7

10、 .语文语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的教学要求是：指导的学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为学生综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。8 .数学数学课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的教学要求是：使学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的相关技能与能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。9 .英语英语课程是中等职业学习学生必修的一门公共基础课。本课程的教学要求是：使学

11、生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常盛会哦和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养；为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。10 ,计算机应用基础计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的教学要求是：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力：是学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。11 .历史历史课程是中等职业学校学生必修

12、的一门公共基础课程。本课程的教学要求是：促进中等职业学校学生进一步了解人类社会发展的基本脉络和优秀文化传统；从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，增强历史使命感和社会责任感;培育社会主义核心价值观，进一步弘扬以核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；培养健全的人格，树立正确的历史观、人生观和价值观，为中等职业学校学生未来的学习、工作和生活打下基础。12 .艺术公共艺术课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课程。本课程融合音乐、美术等多种艺术门类，衔接九年义务教育阶段的相关艺术课程，具有基础性、综合性、审美性、人文性和实践性的特点，是中等职业学校学生实施美育的主要途径和内

13、容，以促进学生全面发展和健康成长。13 .中华优秀传统文化中华优秀传统文化是中等职业学校学生必修的一门公共基础课程，本课程包含中华传统文化、中华经典诵读、中华文明礼仪和中华传统技艺。本课程旨在教导学生了解和学习中华优秀的文化，增强文化自信。中华文化是民族的血脉，是人民的精神家园。文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。14 .职业素养职业素养教育是一种养成教育，是中等职业学校学生必修的一门公共基础课程。本课程要求：培养个人良好的职业素养，以全员育人、全方位育人为主导构建职业素养养成教育课程体系，以学生职业素

14、养养成训练基地为载体，开展系统的学生团队协作、交流沟通能力、执行力、创业能力等职业素养强化综合训练;要求与学生日常行为规范养成相结合，探索并建立适合专业实际的职业素养养成日常训练，使职业素养教育贯穿于整个在校期间。（二）、专业课程标准1 .电子商务基础与实训本课程是电子商务专业的一门必修课，其主要任务是：使学生了解电子商务系统的框架；掌握电子商务的基础设施、软件、工具、安全以及电子支付系统、网络营销等知识；并最终能利用现代化网络技术进行商务活动。2 .网络营销在网络营销基础知识、计算机技术知识和商务管理知识的基础上，全面讲述网络营销环境、网络营销信息处理、网络交易行为、网络营销目标市场定位、网

15、络营销策略、网络促销、网络广告、网络营销内部管理等问题。使学生掌握网上调查、顾客沟通及顾客数据库管理、建立营销导向的网站、网上产品与定价、网上关系营销策略、网络营销计划等知识和操作技巧。主要内容包括：市场营销、推销实务、销售心理学、市场调查与预测、图形图像处理等。3 .工具软件讲解系统工具软件、磁盘和光盘工具软件、网络工具软件、杀毒工具软件、媒体工具软件、图形图像工具软件、文本阅读工具软件和翻译转换工具软件等类别软件最新版本的功能和使用方法，尤其对应用频率较高的工具软件，如杀毒类软件、媒体工具类软件和有关网络安全方面的工具软件进行详细地讲解，注重理论联系实际，突出实用性、操作性，有利于提高学生计算机应用能力。4 .商务礼仪通过商务人员个人礼仪、日常交往礼仪、旅行礼仪、商业实务礼仪、社交礼仪、专题活动等方面的礼仪训练，提高学生个人修养与个人形象。5 .演讲与口才通过对学生思维方式、情感表达、关注听众心理、沟通中的倾听、非言语交际、以及朗读、演讲、交谈、辩论、主持、求职和自荐等口语表达形式进行较全面的训练，使之更好地适应现代社会对人的言语沟通能力的要求。6 .计算机网络技术通过本课程的学习，使学生掌握计算机网络的基础知识，了解数据通信的原理，熟悉计算机网络的组成与体系结构、TCP/IP