小学生演讲稿撰写文.docx
《小学生演讲稿撰写文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学生演讲稿撰写文.docx(3页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、小学生演讲稿撰写文小学生演讲稿撰写文1尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!今天,我演讲的题目是我爱我班。缘分让我们相聚于六(2)班,热情让我们立足于六(2)班,使命让我们奋斗于六(2)班。50张笑脸,50颗童心,50个活泼可爱的阳光少年聚集在一起,构成了我们这个团结互助、勤奋博学、进取争先的优秀班集体。就是在我们这50个孩子组成的世界里,有着说也说不完的故事,唱也唱不完的歌:教室里,有你我伏案苦读的身影;操场上,有你我奔跑跳跃的回忆;茶园里,留下了我们一串串辛勤耕耘的足迹。无论哪儿,都撒满了我们50个孩子的欢声笑语。我爱我班,爱这温馨的家园。在这个班集中,我们会感到家庭般的温暖,兄弟姐妹般的友
2、情。无论是冲过终点后同学们的间候,还是失败后朋友的关怀;无论是病痛时同伴送来的的热水,还是发言时老师殷切的眼神,都给了我们家的感觉,家的温暖。我们忘不了为病中同学送上的心愿瓶,忘不了那个让人泪下的生日会;忘不了辩论会上的唇枪舌战,更忘不了运动场上共创佳绩。50颗善良的心似火一样的热情,把我们紧紧团聚在一起。我爱我班,爱这激人奋进的成长场地。在我们班,每位同学都能在老师的教育下努力学好各门功课,个个有特长,人人有优点。数学之星李冬阳,每次老师在黑板上留下的思考题,他总会第一个冲进老师的办公室,凯旋归来,满怀激情地向我们展示;作文大王孙晓艳更是让人佩服得五体投地,她的每篇文章都是那样生动传神,情真
3、意切,赶猪一文至今让我们笑破肚皮;金嗓子李娜更是歌声悠扬,舞姿翩翩;我呢,别看身体试瘦小,可心有天高。成长在这样的班集体,怎能不受到熏陶?大家都夸我语文成绩优秀,数学水平,体育更是了得,在前段时间身体素质达标测试中,立定跳远我一下跳出了年级之最,210厘米,大家不禁为我欢呼雀跃。你说,我班,谁没有拿手好戏?我爱我班,爱这蓬勃向上的班级战斗力。我们班的男生虽然偶尔有些调皮,各拿各的号,各吹各的调,但关键时刻他们绝对会和大家一道奏出优美的和谐乐章。自开学以来,我班班干部便成了大家的主心骨,班级的领头雁,他们工作负责,身先士卒,热心服务,同学们也表现得是那样胸怀宽广,从不为芝麻小事斤斤计较。正因如此
4、,组织纪律,清洁卫生已成了同学们自学的必修课,“优秀班集体”的流动红旗便成了我们六(2)班的知已,常来我班做客。我爱我班,爱她温馨如家,爱她激人奋进,爱她蓬勃向上。是她陪我学习,伴我成长。同学们,希望之光已在地平线上冉冉升起,让我们手拉手,心连心,阔步向前行!谢谢大家!小学生演讲稿撰写文3老师们,同学们:早上好!今天我演讲的题目是“保护环境,从我做起同学们,我们的家园富饶而美丽,我们生活,学习的地方空气是那样的清新,环境是那么的优美。地球就像妈妈一样给我们带来幸福,带来快乐。可是,你们知道吗我们生活的地球上,美好的环境正在遭到破坏,它将给我们人类带来无穷的灾难。你知道全国每天节约一张纸,一年可
5、以节约多少张纸吗? 4745亿张纸。一年就可以少砍伐158.1666万棵树。“158.1666万”这个天文数字多么惊人啊!从这个意义上来说,节约用纸,也就是制造森林。汽车也是破坏环保的一大罪人:它每天排放的尾气中,含有大量的二氧化碳,会使地球产生“温室效应”:气温渐渐变暖,冰川渐渐融化,海平面徐徐上升,陆地面积也随之逐渐减少。预计,到2050年,中国有48个城市,9.2万平方公里的土地,将受到淹没的威胁。在我们的周围,还有许多许多的不环保现象不断发生因此保护环境刻不容缓。那么,我们现在应该怎么保护自然呢?让我来告诉你吧。用纸时,一面用完不要扔掉,背面还可以用来打草稿。做了草稿纸以后,还可以用来
6、折纸。即使是废纸,也还能送到造纸厂循环利用。开车也一样,少开一天汽车,多骑一天自行车,这样既能使空气更清新,又能使我们的身体得到了锻炼。塑料袋的焚烧会产生很多的毒气,污染了大气,而且不容易降解,会破坏我们的土地。所以我们要尽量使用环保袋,不使用塑料袋。同时我们也要节约用水,节约用电等等同学们,再小的力量也是一种支持,从我做起,从点点滴滴做起,一根筷子易折断,那三根、五根呢?环保也一样,光靠一个人的力量是不够的,要大家一起讲究环保,我们的家园才会更美丽!我们少先队员能为地球妈妈做些什么呢那就从身边的小事做起吧。当你和家人出去旅游时,不但自己不乱扔果皮,包装纸,而且发现垃圾还能主动拣起来投进垃圾箱
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学生 演讲 撰写
