幼儿园小班音乐游戏《小兔子玩滑梯》教学设计.docx

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1、幼儿园小班音乐游戏教案小兔子玩滑梯【活动目标】1、欣赏音乐，听辩音乐的上行和下行，感受乐曲表现的愉快的情境。2、喜欢听音乐，体验随乐表现的乐趣。【活动准备】大小不一的纸盒子，七个搭成楼梯状。【活动过程】一、引起幼儿活动兴趣。1、师出示大大小小的盒子，搭成楼梯状。引导幼儿数数有几个？看上去象什么？师：今天我们小五班来了许多盒子朋友，我们一起来数数有几个？师：看上去像什么？2、师在最高的盒子上搭一根长的板，再引导幼儿说说象什么？师：这样看上去又像什么？二、初步感受音乐的节奏和快乐的情境。1、师出示小兔子，来玩滑滑梯。师边演示教具边引导幼儿看小兔子玩滑梯的时候是听着音 乐的节奏玩的。（师演示一遍小兔

2、子玩滑滑梯，无音乐）师：太好玩了，它还想玩一次，这次要听着音乐玩。（师再演示一遍小兔子玩滑滑梯，配上音乐）2、师出示小狗，演示玩滑滑梯。（师演示一遍小狗玩滑滑梯，配上音乐）3、出示小猴子，演示翻着跟斗玩滑梯。三、感受音乐的上行和下行。1、听听音乐分几段？第一段是小狗在做什么？第二段是小狗在做什么？2、请小朋友用自己的小手做小狗，跟小狗一起来玩滑梯。四、体验随乐表演的乐趣。1、除了用纸盒做滑梯，老师还能用身体做滑梯，请小朋友看老师的示范。2、请幼儿也来做滑梯，听着音乐，一只手做小狗玩滑梯。3、除了用手做滑梯，还会用身体的哪些部位做滑梯呢？4、师示范全身徒手动作表示玩滑梯，请幼儿看什么动作表示的是音乐的第一段，什么动作 表示的是音乐的第二段？（老师来到一座很大的滑梯下面，小朋友能不能看到老师上去和下来）5、请幼儿跟老师一起去玩滑梯。（上去的时候要走稳，下来的时候要滑稳，听着音乐一步 一步地走上去。）连续找空地方变换不同的身体动作做滑梯的造型。提醒幼儿在做小狗玩滑梯的 时候要听着音乐，有节奏地玩。6、师：我要去玩一个很特别的滑梯，师哼音乐做动作，问幼儿特别在哪？（从弯来弯去的 滑梯上下来的。）7、幼儿创编各种滑下来的动作。五、延伸活动。老师的腿做一个滑梯，抱幼儿从自己的腿上滑下去。