部编版四年级道法下册期末复习资料+期末试卷2套（含答案）.docx

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1、部编版四年级道法下册期末复习资料+期末试卷2套（含答案）第一单元知识点梳理一、填空题。L好朋友之间总有说不完的开心事,与朋友在一起是那么开心、美好。2 .友谊总是给我们温暖,让我们感受到真情的存在。3 .我们每个人都渴望交朋友,但有些人却很难交到朋友。4 .我们都渴望获得友谊,但我们应该明白什么才是真正的友谊。5 .有时候我们会向朋友提出丕合理的要求，却不知道，正是这些不合理的要求，伤害了朋友 之间的友谊。6 .友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。7 .能够直言规劝的朋友才是益友。8 .说话算数是人的一个重要品质。说话不算数不仅会对别人造成伤害,也会对自己造成伤害。9 .

2、在我国传统文化中，蕴含着许多劝导人们为人处世要讲信用的教诲。10 .我们敬佩说到做到的人,不守信用的人是得不到尊重的。人无信,无以立；诚待人,讲道义。12 .言必行，行必果;学季布，诺千金。13 .说到做到是一个人诚实守信的重要标志。一旦对他人做出保证，就要想办法尽力完成。在 平时生活中，我们要逐渐养成说到做到的良好习惯。14 .我们不仅要对别说话算数，也要对自己说话算数。15 .对别人说话算数，会有人监督,对自己说话算数就只能靠直觉了。16 .校园生活充满快乐,但也会出现一些冲突。17 .在我们的身边存在着各种各样的冲突。只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。18 .能否避免发生冲

3、突,往往取决于我们处理矛盾的方式,方式不同,结果也就不同。19 .产生冲突并不可怕，采用正确的方法,可以很好地化解冲突。20 .解决冲突的方法有：（1）控制情绪，保持冷静。（2）交换意见，讲清道理。（3）换位思考， 理解他人。商议办法,和谐相处。（5）请人调解,解决冲突。21 .在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦,也可能会遇到被他人欺负的情况。22 .学校中的欺负行为主要有：故意打、推、撞、踢同学。（2）辱骂、取笑、讽刺同学。 给同学起侮辱性的外号。（4）捉弄同学，故意损坏他人物品。（5）挑拨是非,排挤同学。（6） 散播他人隐私。23 .被人欺负是痛苦的,如果我们不抵抗,欺负可能变本加厉,

4、痛苦也会加剧。24 .在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法 来应对欺负。25 .在校外受到欺负时,也需要果断采取措施,保护自己。26 .当我们在校外受到欺负时：要保持冷静,不要害怕。（2）观察周围的环境，寻找脱 身的方法。（3）向路过的大人或附近的居民求助。（4）可以先妥协，但要记住对方的特征,以 便事后报警。27 .我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。28 .当冲突双方无法自己解决问题时，可以请老师、同学、家长等人来帮助调解。二、判断题。1 .好朋友做的不对要及时指出来。（ ）2 .因为我和小美是最要好的朋友，所以她的不合理要求

5、我都会答应她。（ ）解析：有时候朋友之间提出的不合理要求会伤害朋友之间的友谊。3 .当朋友帮助小明时，小明认为这是理所应当的。（X）4 .李丽嘲笑从农村转来的新同学又土又笨。（X）5 .好朋友之间可以只索取，不付出。（ ）6 .好朋友因为一点小事错怪了我，他来道歉时我不能轻易原谅他。（ ）7 .失信会害人害己。（J）8 .（名校真题）很多事都是“说起来容易，做起来难”，计划好的事，做不到就算了。（X）9 .对别人要说话算数，对自己没有必要说话算数。（）10 .想要别人信任你，要做到言而有信。（J）11 .两个上下楼梯的同学撞到了一起，两人为此吵了起来。（X）12 .为了避免与人发生冲突，于是我

6、不与任何人打交道。（ ）13 .人人都希望与他人交往时不吃亏，能占到别人的小便宜，所以冲突在所难免。（X）14,被人欺负是痛苦的，但我们不要抵抗，因为抵抗可能会发生违法行为。（义）15.当其他同学被欺负时，我们应该帮助被欺负的同学，对欺负行为说“不”。(J)三、选择题。L下列做法中，属于真正友谊的是(A)A.帮助朋友搬桌子B.朋友借自己的作业抄C.考试时，朋友给自己传答案2 .下面关于益友的说法，正确的是(B)。A.益友就是我与别人有矛盾的时候，站在我这一方的朋友B.益友是能够如实指出我缺点的朋友C.益友就是即使我有错误也从不批评我的朋友3 .下列哪种行为不会交到朋友？ (C)A.我们几个很谈

7、得来，越谈越来劲B.小雅非常友善，总是乐意把她的东西借给我用C.班里实行图书轮流阅读，小雪怕同学们把自己的书弄破，从来不把自己的书借给同学读4 . “宰相肚里能撑船”这句话启示我们在与人交往的过程中要(B)。A.平等待人B.宽容大度C.换位思考5 .好朋友这次考试成绩不理想，我们可以(B)。A.嘲笑他B.安慰并鼓励他C .向他炫耀自己的好成绩6.答应别人的事情，在实践过程中遇到了困难，这时应该(B)。A.立即告诉对方，这事办不成了B.努力克服困难，答应别人的事情就要说到做到C.想一想困难是不是很大，如果很大就可以为自己的“食言找到充分的理由了7 .与诚信有关的成语有(C )。食言而肥立木为信一

8、言九鼎一诺千金A.B.C.8 .下面哪项与成语“立木为信”反映了同样的道理？(A)A.一诺千金B.天道酬勤C.愚公移山9 .我们周围有一些同学是“爱保证”，但却总是说话不算数。下面对“爱保证”说话不算数 的原因分析正确的是(C )o控制不住自己，抵制不了诱惑喜欢夸海口没把自己保证的事情放在心上，老是忘记A.B.C.10 .下列哪件事不是校园里的矛盾冲突？ (C)A.在图书室里，陈飞和李勇争夺一本漫画书时，把书撕破了B.在操场上，由于王强奔跑过快，一脚踩坏了章峰的陀螺，两人为此打了起来C.晓晓因为看电视与弟弟吵闹起来11.在食堂吃饭的时候，同学不小心把汤洒到了你的衣服上，为了避免冲突的发生，你应

9、该(C )oA.大声吼他B.把饭扔到他身上还击C.对方不是故意的，原谅他12 .看到两位同学在打架，正确的做法是(A)。赶紧走开，不惹麻烦如果一方是自己的好朋友，就帮他把他们拉开，问清原因四、请班里的其他同学一起劝阻赶紧告诉老师，请老师处理A.B.C.13 .当同学受到欺负时，你认为下列哪种做法合适？(BA.鼓掌、起哄、看热闹B.向老师报告，希望他们赶来制止C,跟我无关，赶紧躲开14.当我们在校外受到欺负时，不正确的做法是(D)A.观察周围环境，寻找脱身的方法B.向路过的大人或附近的居民求助C.可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警D.惊慌失措，大声哭喊四、简答题L看漫画写体会。（1）漫

10、画中的小朋友能我买买到友谊吗?为什么？友谊。（2）你认为在友谊中需要注意什么？答：（1）不能。因为友谊 买友谊是一种相互付出、相互承担的情感，不是商品。（2）好朋友 之间应当相互帮助，真诚相待。当好朋友犯错时，应当及时指出来。不可向好朋友提出 不合理的要求。2 .（教材P3）在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友呢？答：共同的学习兴趣，共同的爱好和话题等。（教材P4）故事中，同桌晓宁带给主人公哪些 香甜呢？答：（1）晓宁送给我的点心十分香甜。（2）晓宁维护了我的自尊心，让我感受到友谊的香甜。3 .（教材P5）你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽和张猛成为好朋友吗，为什么?你能给他们提一些建议吗？答：（

11、1）不愿意。因为：玲玲嫉妒心强；凯凯太小气；雅丽瞧不起穿着朴素的同学； 张猛不懂得与同学和睦相处。建议：玲玲应该学会正视别人的优点，学着为他人的成功喝彩；凯凯应该学会与同学们一 起分享自己的东西；雅丽应该学会尊重别人；张猛应该与同学们和睦相处，不要再欺凌弱小 同学。4 .（教材P6）请仔细体会下面两个情景，他们为什么会那样想呢?如果张华和陈诚想获得真正 的友谊，他们应该怎样做呢？答：（1）张华这样想是因为她不知道“怎样才是真正的友谊”，陈诚这样想是因为他不懂得 友谊不能没有原则”这个道理。如果想获得真正的友谊，张华应该在平时的生活中与同学分享。陈诚在考场上不能给同学 传答案，考试结束后可主动向

12、李浩解释，平时应该真诚对待朋友，用心去关怀对方，在学习 上积极帮助李浩，两人相互激励，共同进步。5 .（教材P7）吕岱为什么说徐原是他的益友?你欣赏徐原对待朋友的方式吗？吕岱有什么可贵 之处？答：因为徐原一直在纠正吕岱的过失。我欣赏徐原对待朋友的方式。吕岱有豁达、真诚、明 理、正直的高贵品质。6 .（教材P8）想一想，子晴的生气和李强的抱怨是否有道理。你想对他俩说什么呢？答：没有道理。我想对子晴说：“在选班长这件事上，王明觉得孟华更合适，选班长不能只 顾朋友间的私人感情，应从班集体角度出发，为班级选出更适合的同学担任班长。”我想对 李强说：“张帅不是不帮你，只是不想让你因为这些小事去吵架。7

13、.（教材P9）（l）当朋友有困难时，我愿尽力帮助。（2）当朋友犯错误时，我会及时劝告，帮助 他改正。（3）当朋友帮助我时，我会真心感谢他。（4）当朋友生病时，我会尽力帮助他补习功 课。（5）当朋友难过时，我会默默地陪伴他。8 .小亮同学有个绰号“爱保证”，我保证下次一定带球拍，我保证下次一定完成作业，我保 证下次一定按时给小猫喂食。如果你是小亮，会怎么做？答：小亮同学是一个说话不算数的同学。如果我是小亮，我会时刻提醒自己，或者找个记事 本写下来，完成一件擦掉一件。9 .（教材PII）我知道一个表示失信的成语“食言而肥”。这个成语背后的故事是 答：“食言而肥”说的是春秋时期的鲁国大臣孟武伯经常食

14、言的故事。10 .（教材PII）我在读西游记时发现，唐僧取经遭遇的第八十一难也是一个关于失信的故 事。答：这个故事是唐僧因忘记曾答应帮老龟询问年寿而被老龟投入河中。IL （教材PII）从这些由于失信而导致害人害己的故事中，你得到了什么启示？答：说话算数是人的一个重要品质。说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤 害。12 .（教材P12）假如李媛没去少年宫向朋友说明原因，她还是一个说话算数的人吗?如果你遇 到李媛这样的情况，你会怎么做？答：不是。如果我遇到这样的情况，我会及时打电话告诉朋友我有急事，请求她谅解。13.（教 材P13）你知道下面这些成语的来历吗?你还知道其他关于诚信的故事

15、吗?跟同学分享一下。答：（1）立木为信说的是战国时期秦国的商鞅，为推行变法而说话算数的故事。（2） 一诺千金 说的立木为信是一位叫季布的人说话做事讲信用的故事。（3）退避三舍说的是晋国公子重耳 说到做到的故事。14 .（教材P14） “爱保证”同学认为自己并不是故意说话不算数，而是不知道该怎么做，这是 为什么呢？答：草率许诺、忘记承诺、经不起诱惑。15 .（教材P15）你是否有过说话不算数的经历?当时你是怎么想的，怎么做的?选取印象深刻的 一段经历，想一想。答：有过。上学期的一个周末，我答应小芳，早上九点一起去图书馆，可是我因为没有按时 起床而迟到了，我感到非常内疚，赶紧给小芳打电话，请她谅解。16 .（教材P16）你如何看待张明和徐强的观点?一个人对他人要说话算数，对自己就可以说话 不算数了吗？答：我赞成张明的观点。我认为一个人不仅要对他人说话算数，对自己也要说话算数。我不 赞成徐强的观点，因为这是一种对自己不负责任的态度。17 .（教材PI7）我们如何做到