教师读书收获感悟心得体会（内容格式8篇）.docx

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1、教师读书收获感悟心得体会（内容格式8 篇）教师读书收获感悟心得体会篇1在讲座之前，陈主任向我们介绍 了非常具有人格魅力的何汝玉校长。于是我怀着好奇与期待的心情， 静下来聆听了何校长的德育讲座。何校长的讲座没有很强的理论知识, 但却很朴实很感人，讲座的内容全都来自于她平时的教育事例。一个 个真实的教育故事令在场的所有人听得津津有味，让人为之动容。讲 座虽然时间较短，但我的心灵却深深地受到了震撼！听过讲座，让我 更觉得何校长是一个富有智慧的&39;人，是一个用心做教育的人，正 因为用心，所以才创造出了一个又一个的教育“奇迹”。一、用心，塑造榜样的力量。何校长要求教师要以身作则，她自己更是做到了全校

2、师生的好榜 样。她认为，凝心聚力，首先要做到率先垂范，老师要求学生做到的， 自己要先做到。例如，在“弯腰”的活动中，她带头捡起身边的垃圾， 她用实际行动告诉全体师生。教师的示范作用能够使养成教育变得 “可见、可学、可仿、可行”。二、用心，成就孩子的未来。每个教师都会觉得自己是爱学生的，但听了何汝玉校长的讲座, 我才发现，自己对学生的“爱”是多么的肤浅，尤其是对于一些问题 学生。对于学生的犯错，何校长从不正面指出，而是旁侧敲击、循循 善诱，让孩子最终自己能意识到自己的错误;对于那些背后有故事的 特殊学生，她更是像妈妈一样去关心去呵护孩子那受伤的心灵，她就 像一盏明灯，让那些濒临绝望的孩子重新看到

3、了光明与希望。一个个 朴实的故事让人不禁潸然泪下，故事里没有华丽的辞藻，故事里的主 人公到了现在也不是什么响当当的人物，但是，在何校长看来，没有 什么是比孩子重拾希望与自信，健康、快乐地成长更重要了的。何校 长对孩子的爱才算得上是用心的爱，她的用心施爱，做到了大爱无痕, 也造就了自己的成功;她赋予学生的师爱，成就了孩子的未来！讲座持续了三个小时，但我觉得时间过得很快，感觉自己还想多 听听何校长的故事，多向何校长学习。感动于何校长的教育艺术和智 慧，真的很让学生受用，这让我第一次感受到了什么是“良师益友”。 何校长对教育的用心，不仅受到了学生的欢迎，也赢得了同行的敬佩。何汝玉校长的每一句话都深深

4、打动着我，她说“用心了，自然有快乐”。正是因为何校长的用心，才会发生了这么多的教育奇迹。教师读书收获感悟心得体会篇2教师实习心得体会：实习的硕果 20年09月4日到20年2月3日在市中学实习的生活, 己在我的记忆书海中添上一个重要的页码.在这段日子里,我受益匪 浅,学到的东西也会让自己更加勇敢、自信地努力向前。“教师是人类灵魂的工程师”“十年树木，百年树人。”带着这样 的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近四个月的时间，教学理 论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生 涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当 然也少不了有挫折和困难。四个月的实习，现

5、在回想起来，短短的实 习生活，感受颇深。教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生 对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中， 我主要是以听课为主，讲课为辅。最开始是先听指导老师讲课，对自 己进行换位思考，吸取了很多经验。作为教育工作者，就要想方设法 创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且 教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。以前作 为学生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为了学生学习。 目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得40 分钟怎么就说一两页书;后来经过备课、上课，我发现要讲解的问题 很

6、多，学生的接受能力有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起 在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那 样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着 我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，甚至走神、开始说 话等。在这个过程中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师是 否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事， 是否对实习学校、对学生负责。在批改作业时，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每 个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性， 并根据各个学生的情况加以

7、勉励之，开导之。对那些在我要求订正之 后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生 纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生， 我会辅导他们，直到他们主动改正错误。我认为讲解是最考验每位老 师的，因为这既可以检验出每位老师的思维敏捷度，又可以检验出他 们课堂反应能力。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能 把学生的缺点纠正过来。在实习过程中我深深的体会到作为一个老师, 俗话说得好：要给学生一滴水，自己要有一桶水。我的专业知识和社 会知识还需要更多的改进提升，以便更加有利于我的教学水平。教师读书收获感悟心得体会篇3带着对未来的憧憬和希望，来到T 学校，随

8、着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作 为一名老师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。一、教师要有自己独到之处虽然实习之前，我们再学校里也有过代课的实践，但是面对中学 的体育教学还是没底。随着二期课改的实施，赋予我们教师的要求。 这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老 是约束于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让 学校在快乐的心情下上好每一节体育课，也方便于我毕业论文的研究。二、初为人师，为人师表教育实习开始以前，院领导对我院的全体实习生进行了动员，并 结合以往教育实习的经验和教训，向实习生进行了热爱教育事业，为 人师表的教育培训，调动了同

9、学们的积极性。因为教师可以说是学生 的榜样，他的一举一动，都在影响着学生的身心。在教育实习中，我 尽量做到为人师表，主要表现L投身于教育实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但 是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习老师， 这之间需要付储一定的努力。首先，在实习第一周，听了带队教师及 其他教师的一些课，为第二周正式上课做了一些必要的准备。为了上 好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝 试。然后，开始上课，而在这期间，我又与其他实习生进行交流，吸 取经验弥补自己的不足。2.在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据中学生的特点 及实习学校的实际情况，开

10、展了大量有益的活动，丰富了实习生活。 我们和学生，我们即是实习老师，又是学生的知心朋友，但这两者之 间的距离保持适当。我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好 学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在 上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有一定的严肃度，这 样在学生面前保持了一定的威信。三、做老师容易，做好老师难做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁 琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾 及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑 为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流, 给予学生帮助。

11、做学生学习上的良师，生活中的益友。教师读书收获感悟心得体会篇4接到学校通知，根据上级精神要 求，我认真学习了中小学德育工作指南。通过学习自己感悟很深， 尤其是弄懂了很多这几年工作中比较困惑的问题，也为自己指明了今 后的教育教学方向。下面写出我的心得体会：1、科教兴国，德育先行教育的根本在于育人，培养品德高尚，人格健全，素质优良的一 代新人是教育工作者的神圣职责。我们要结合中小学德育工作指南、 解放思想，从少年儿童的实际出发制定教学计划。尤其小学低年级的 德育目标：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民， 爱亲敬长、爱集体、爱家乡，初步了解生活中的自然、社会常识和有 关祖国的知识，保护

12、环境，爱惜资源，养成基本的文明行为习惯，形 成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质。更是结合了孩子的特 点及年龄，所以，作为低学段教师，要从舆论宣传和制度建立切入， 保证德育工作落到实处。2、找对方法，家校协作前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说：“只有学校教育，而无家庭 教育，或只有家庭教育，而无学校教育，都不能完成培养人这一极其 细致、复杂的任务。”我国古代有谚语说的好：“一个好汉三个帮”、“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”等。可见，教育工作不仅需要学校，更 重要的是需要家长的配合，只有家庭教育和学校教育密切配合，才能 抓好低年级学生的德育工作。家长是孩子的第一老师，家庭是孩子的第一课堂。孩子的思想性

13、 具有很大的可塑性，而家庭教育给孩子的影响又是时刻存在的，家长 的一言一行，一举一动对孩子的行为习惯起着尤为关键的影响。所以 老师和家长的联系就成为了孩子德育教育不可少的一种手段。我们要 充分发挥家庭教育在德育教育中的特殊作用，加强家校联系，及时了 解学生在家里的思想发展，并作好学生在校的反馈情况，让老师和父 母都有所了解，这样才能对孩子的德育教育做出正确的指导。家庭教 育是学校教育最好的补充，是学校教育与社会教育的连接纽带。要想 提高德育教育效果，需要家校两方面共同努力，相互配合,达成共识， 才能给孩子德育培养生长出一双有力的翅膀，促进孩子健康、茁壮的 成长。3、营造氛围，提高效果我们常对学

14、生进行爱祖国爱社会主义的思想教育，但学生对于实 际的意义还不是很明确，尤其是低学段学生，他们的理解能力，认知 能力都不是很强，这就需要我们结合孩子的心里特点进行德育教育。 我认为应该：“营造氛围，提高效果”。我们不能仅从理论上对学生进 行教育，而更应该从孩子身边的人、物、事入手，教育学生怎么样的 行为才算是爱祖国爱社会主义，要让学生知道要爱祖国爱社会主义, 首先要爱家乡、爱学校，让他们从小事做起;教师要引导学生共同为 搞好校园文化建设出力，创设优美的校园环境，让学校内的一草一 木都成为教育的阵地，使学生在潜移默化中受到教育、熏陶，提高素 质；另外，学校课程也是向学生进行德育教育最经常的途径，学

15、校教 师要充分发挥自身特长，开设种类多样，内容丰富的校本课程，提高 学生德育教育效果。总之，国家的发展靠教育，教育的发展靠学生，学生是祖国的未 来。只有教育思想正确，把学校德育摆在首要位置，才能把我们学校 真正办成有未来的教育。教师读书收获感悟心得体会篇5趁着暑假，认真拜读了李镇西老 师的教师的解放与超越一书，确实受益匪浅。李镇西老师与学生的故事以及他的教育理论，深深影响着我，教 学技巧和教育思想潜移默化中我得到提升。教师的解放与超越这一书，分成了六个内容话题：观念，突 破，心境，幸福，智慧，呼和建言。一，树立正确的教育观念1 .我们的教育者不能丢了为了每一个孩子发展的初心。2 .教育要有儿童

16、视角。3 .学生的分数属于隐私，应该受到保护。4 .要求学生做到的，教师首先做到。比如，国旗的站姿，文明举 止、读课外书等，凡是要求学生做到的，教师应该给学生树起榜样。 否则会闹“自己是一摊烂泥却恨铁不成钢的”笑话。5 .素质教育不是唯分数的教育，是人的心灵、个性、尊严全面发 展，是内涵丰富的教育。6 .教育是慢的艺术，急功近利要不得。7 .互联网和人工智能永远不可能取代教师活生生的教育。二，突破枷锁，展现自我1 .相信内心深处，都藏着一个“卓越的自己”。2 .班主任的智慧从学生中来，从反思中来，从阅读中来，从同行 中来。于漪曾说：“对孩子的爱，能够让一个老师变得聪明起来。”3 .做一个思考型的老师，不停地实践，不停地阅读，不停地思考， 不停地写作。4 .多一些理论学习，所谓的技巧，妙计，兵法等“操作性”的不 存在普适性。5 .成为优秀的教育者也需要天赋：对孩子