《我们神圣的国土》第一课时教学设计公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、我们神圣的国土第一课时教学设计【教学目标】L情感态度与价值观目标：知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪，激发热 爱祖国的情感。2知识与能力目标：知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区 划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。3.过程与方法：通过观看地图、了解相关数据明确我国地理位置，领土面 积，海陆疆域，行政区划，培养良好的看图习惯。【教学重点难点】了解祖国幅员辽阔，激发学生爱国情感，懂得我们的国土神圣不可 侵犯。【课型】15分钟微型课【教学准备】学生搜集关于祖国辽阔的信息和台湾美丽风光的资料。【教学过程】一、导入：观看视频，用一个词语描述一下你看到的祖国。（板书：美丽

2、、风光秀丽）让我们一起走进我们这片国土，去深入的了解她。二、活动探究：活动一：辽阔的国土（辽阔）1 .探究中国在世界的位置：当我们的雄鸡出现在世界的版图中，它又在 哪个位置呢？请大家观察观察P44页的世界地图，回答：中国在（）东部，在（）西岸。37 OOO O(X)2 .了解祖国的面积，与他国对比，（出示数据）形成鲜明的对比。 请你用一个词语来形容我们的国土。（板书：辽阔）看到这样的数据，你的心情非常的？（自豪、激动）勤劳勇敢的中国人， 从未因为祖国的辽阔而掉以轻心，随意丢掉任何一片国土。如今我们脚下的每 一寸土地，都是前人为我们守护来的。活动二：了解行政区划，走进台湾1 .如此广阔的国土，聪

3、明的中国人是如何来管理的呢？了解行政区划2 .走进与大陆隔海相望的台湾。我国不仅有广阔的陆地，还有辽阔的海域，有一座宝岛在我国东南海域与 大陆隔海相望，我们在地图上找找它。（台湾）3 .了解台湾一一台湾自古就是我国不可分割的一部分。（1）为何称之为宝岛，因为台湾有美丽的风光，丰富的物产。（播放图片）（2） 了解台湾的历史，了解现在的法律，展示宪法。这样美丽的宝岛，难怪其他国家也一直觊觎着它。明朝天启年间，荷兰和 西班牙殖民者分别入侵台湾，民族英雄郑成功英勇善战，帅兵登陆台湾。后来 在中日甲午战争战败后，被迫签订了丧权辱国的马关条约，将台湾全岛及 附属岛屿、澎湖列岛割让给日本。1945年日本投降

4、，台湾才再次回到祖国的怀 抱。因为历史，台湾与大陆还存在一些遗留问题。但是，台湾永远是中国不可 分割的一部分，是不争的事实。活动三：爱要大声说出来，祖国领土不可分割山河已无恙，吾曷 我们的每一寸国. :不可侵犯!L我们的祖国，海陆兼备。因此周围有众多的邻国，有的陆上相邻，有 的隔海相望。随着祖国的壮大， 我们的联系越来越紧密，但却也总有人不断 试探我们的底线，虎视眈眈的看着我们的国土。不论是之前的钓鱼岛事件，还 是一直以来的南海争端，再到加勒万河谷的中印冲突，孩子们，哪有什么岁月 静好，只不过有人在替我们负重前行。2 .播放视频，了解战士卫国辛苦，现实国际环境。在他们的心中，我们的国土是（神圣

5、）。（板书：“我们神圣的国 土”）3 .爱要大声说出来:这些戍边战士他们也是别人的儿子、丈夫、父亲，可他们为了我们，放下 自己的小家，守护边陲，用血肉之躯为我们筑起一 XXX界线。同学们，虽然我 们不能像他们一样拿起钢枪，保家卫国，但我们可以做些什么呢？ 三、总结在我们享受幸福生活的时候，有这样一群人可爱可敬的人用自己的生命和 热血守卫着我们的一方和平，只因为他们的心中怀着这样一句话“清澈的爱， 献给中国”。让我们用自己的行动，让今天的世界听到那个曾经沉睡的巨龙发 出的怒吼：山河已无恙，XXX自强。我们的每一寸国土都神圣不可侵犯。 四、作业设计请同学们课后在教材的世界地图中，用红笔圈于中国接壤的邻国。【板书设计】我们神圣的国土XXXX神圣不可侵犯