土壤学教案-第二章.矿物岩石的风化和土壤形成(上).1.docx
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1、土壤学课程教案课程编号:章节名称及内容:矿物岩石的风化和土壤形成(上)所在课程顺序号:第5个教案授课学时与时长:1学时授课教师:王聪课程类型:学类核心课一、教学目标1、要求深刻理解与熟练掌握风化作用的特点和风化产物。二、教学内容1、风化过程2.、风化产物的类型三、教学重点1、风化作用的特点和风化产物。四、教学难点1、风化过程的实质。五、教学方法课堂讲授、多媒体辅助和板书相结合。六、教学过程开始课堂讲授前播放一段相关的视频或则提出与本次课程相关的几个问题进行提问并讲解上次课堂留下的问题和作业,然后开始进行课堂讲授,讲授过程穿插问题提问,本次课程结束时布置作业或则留下几个问题进行下次课堂的提问2.
2、1 风化过程2. 2风化产物的类型2.1 风化过程(掌握)风化作用在外界因素作用下,岩石发生崩解、破碎、分解,形成大小不等的岩屑和沙粒的物理化学过程。崩解:大块f碎块f细粒,形状和大小发生改变,化学成分不变。分解:岩石风化过程中化学成分发生改变。风化作用的类型1、物理风化;2、化学风化;3、生物风化。1、物理风化:指岩石发生疏松、崩解等机械破坏过程,只造成岩石结构、构造的改变(由大变小),一般不引起化学成分的变化。又称为机械风化、崩解。影响因素:热力作用、冻融作用、结晶作用、卸荷作用。风化的结果使大岩石变成碎块,增大接触面,更利于化学风化进行。(1)热力作用(温差风化)主要是温差变化使岩石热胀
3、冷缩,引起岩石的破坏。不同物质的膨胀系数不同。温度的季节性、昼夜性变化。(2)冻融作用(冰冻风化、冰劈作用)高寒山区或高纬度地区,岩石裂隙中的水分反复结冰、融化,使裂隙不断加宽、加深,岩石崩解破碎。注:结冰后体积增大(3)结晶作用(岩石盐风化)干旱、半干旱等地区,岩石裂隙中的含盐溶液随水分减少,析出盐晶体,反复作用使岩石崩解(作用方式同冻融作用)。(4)卸荷作用地质作用使原来处于地层深处的岩石露出地表;或者,随着上层岩石的不断风化剥蚀,下层岩石距地面愈近,上覆重力愈小,释放原来承受的压力,引起岩石膨胀,发生破裂。例子:温度变化可以引起物质产生热胀冷缩。岩石是由各种矿物组成的,而各种矿物的热学性
4、质是不同的,例如石英的热膨胀系数为0.0000075,而正长石为0.000020,当昼夜或季节温度变化时,在矿物之间的接触面上产生张力,使岩石产生裂隙和崩解。粗粒结晶的花岗岩,由于结晶矿物的膨胀幅度较大,这种作用更为明显。含有暗色矿物的岩石,由于提高了岩石的热辐射能力,温度变化比较大,因此像玄武岩、辉长岩及辉绿岩等一些深色岩石,常产生剥蚀现象。而由单一矿物集合的岩石或浅色岩石(如石灰岩、石英岩等),受到温度的影响较小崩解也比较慢。由于温度的反复变化,坚硬的岩石便逐渐散碎。浸入岩石缝隙中的水,结冰使体积膨胀增大1/11,所产生的压力可高达960公斤/平方厘米,因而引起岩石破裂。落在岩隙中的碎石,
5、起着像楔子一样的作用,当碎石受热膨胀时,岩隙扩大;当碎石冷却收缩时则向岩缝中堕落,对岩体产生劈裂作用。此外,风和流水对岩石的侵蚀摩擦,也是很重要的物理风化作用,尤其在携有泥砂时其作用更为强烈。第三纪末、第四纪处,我国广大区域内曾有冰川的活动,第四纪中又有过几次冰川,冰川移动时摩擦粉碎着地表的岩石。大陆性气候的干旱地区昼夜温差悬殊,物理风化作用比较强烈,地面上多形成乱石滩,其风化产物粗糙并且夹杂石砾较多,养分释放极少。在较高的山地由于结冰和重力等综合因素的作用,有时在山麓形成倒石堆,残留的岩石依然耸立。物理风化作用的结果,使岩石由大块变成碎块,再渐变成细粒,其形状和大小改变了,但成分的变化很小,
6、只是空气、水分的通透性增强了,暴露的表面积增大了,为化学风化创造了条件。2、化学风化:岩石的矿物成分发生化学成分和性质的变化。主要因素:水、二氧化碳、氧气、温度等主要化学风化作用的类型有5个:溶解作用、水化作用、水解作用、碳酸化作用、氧化作用。(1)溶解作用指水对岩石矿物的直接溶解。一般难溶于水,但并非不溶。水温升高、压力增大下作用增强。(水滴石穿现象)常见造岩矿物的溶解程度:岩盐石膏方解石橄榄石辉石角闪石长石云母石英注:岩盐,化学成分为氯化钠;橄榄石辉石属于硅酸盐;角闪石长石云母属于铝硅酸盐。(2)水化作用指水与一些不含水的矿物结合,改变原矿物的分子结构,形成新的含水矿物的作用。石膏(CaS
7、O4)-硬石膏(CaS04-2H20)硫酸钠(Na2S04)f芒硝(Na2S0410H20)使矿物的硬度降低,密度减小,体积增大,溶解度增加,加速岩石的崩解。如硬石膏水化成石膏后,体积膨胀30%。(3)水解作用指矿物与水发生反应而分解的作用。是化学风化作用中最重要的一种作用。水有一定的解离度,当水分子进行解离时形成H+和0H-离子。水解作用就是由于水的H+离子从硅酸盐矿物中,部分取代了碱金属和碱土金属的盐基离子,生成可溶性盐类。当水中含有二氧化碳和酸性物质时,解离的氢离子增多,提高了氢离子浓度,因而增强了水解作用。壤中的各种生物学过程增加着二氧化碳的含量,所以矿物的水解强度与生活动有着密切的关
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