2024年学校党支部党建工作计划(最新版).docx
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1、2024年学校党支部党建工作计划(最新版)目录2024年学校党支部党建工作计划1(最新版)1一、指导思想2二、工作目标2(四)突出正风肃纪,大力营造风清气正的良好政治生态5三、主要措施6(一)依托学习载体,加强思想建设,提升理论素养。6 (二)加强教育管理,促进组织建设,提高组织能力。6(三)健全监督机制,加强作风建设,促进健康发展。8(四)加强民主管理,落实制度建设,推进依法治校。9附件:小学党支部2024年行事历11一、指导思想坚持深入学习领会党的二十届三中全会精神,坚持和加 强党对教育工作的全面领导,全面贯彻党的教育方针,紧紧 围绕立德、树人根本任务,严格落实“过程党建”,深入推 进“三
2、红工程”,积极创建“一校一品”,全面打造“清廉教 育”,努力办好人民满意教育。二、工作目标(一)持续深入开展主题教育,推动党的二十届三中全 会精神落地落实。L深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神。深刻领 会党的二十届三中全会精神,将持续学习二十届三中全会精 神作为首要政治任务,切实做到学懂弄通做实。突出抓好党 组织理论学习中心组学习,深化”第一议题制度,继续加 强党的创新理论武装,进一步筑牢信仰之基、补足精神之钙、 把稳思想之舵,为XX教育事业高质量发展作出新的更大贡 献。2 .坚持党对教育工作的全面领导。组织全体教职工认真 学习贯彻关于贯彻落实学校党组织领导的校长负责制的实 施方案,坚持统
3、筹谋划与分类指导相结合、整体推进与分步 实施相结合、问题导向与目标导向相结合,有序落实建立学 校党组织领导的校长负责制。推进学校明确议事规则、决策 范围,完善议事决策制度,进一步优化党组织设置。3 .切实加强学校党的建设工作。实施党支部建设“强基 固本”行动,优化学校党支部设置,完善评星定级管理制度, 力争学校党支部标准化建设比例100%,星级党支部比例98% 以上。深入推进“双培养”,搭建落实载体,探索建设模范 党员工作室创新实施党建统领学全员立健、树人工程,将中 国共产党人精神谱系融入课程设置、课堂教学。(二)强化政治功能和组织力,推动基层组织建设全面 进步全面过硬。1 .落实党内组织生活
4、制度。组织开展好“三会一课”、 主题党日、组织生活会,运用“灯塔一党建在线”、学习强 国等平台,构建线上、线下全覆盖学习体系。坚持和完善新 党员入党宣誓,重温入党誓词、过集体“政治生日”等政治 仪式,充分发挥党内政治生活的培炉作用。进一步完善学校 党组织书记抓基层党建工作述职评议考核制度,强化学校党 组织书记管党治党责任,推进党建工作责任制落实。2 .深化“一校一品”党建品牌建设。落实关于在全市 开展第二批“一校一品”党建品牌示范校创建工作的通知, 年内力争创建邹平市市“党建品牌示范校”。(三)牢牢把握党对意识形态工作的领导权,维护教育 系统安全稳定。L严格落实意识形态工作责任制。结合重要时间
5、节点, 定期摸排学校校园政治安全及稳定情况,对一些易引发敏感 舆情的苗头性倾向性问题,做到早发现、早处置。加强校园 管理,查处和防范校园传教活动。加强对课堂教学和各类思 想阵地的管理,牢牢把握意识形态阵地,持续发挥思想政治 课主渠道、主阵地作用,落实“一会一报”和“一事一报” 上报制度。加强各类专题教育教材和读本进校园管理,把好 教材政治关、科学关、适宜关。3 .加强和改进思想政治工作。实施新时代“立德树人” 工程,将新思想嵌入传承弘扬范公文化、红色文化等优秀传 统文化。强化理论与实践、课内与课外、线上与线下、盲人 队伍校内与校外“四个结合”,形成学校全员、全科、全过 程、全场域育人环境。构建
6、幼一体化德、育体系,健全学校 思政队伍,将意识形态工作长效机制纳入学校高质量发展综 合绩效考核。(四)突出正风肃纪,大力营造风清气正的良好政治生1 .深化全面从严治党监督检查。落实全面从严治党主体 责任和班子成员“一岗双责”要求,强化政治监督,推动全 面从严治党向基层延伸。加强警示教育,开展经常性纪律教 育,推进新时代“廉洁文化进校园”,打造“清廉校园”,实 现“清廉教育抓好重点领域廉政风险防控,深入推进教 育领域群众身边腐败和不正之风专项整治。用好监督执纪 “四种形态”,强化正风肃纪工作,加大对违纪违法案件的 查处力度,做实案件查办“后半篇文章”。2 .驰而不息纠正“四风气深入开展学习贯彻中
7、国共产 党章程和中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律 处分条例活动,严格执行党的政治纪律、政治规矩和组织 纪律,在巩固整治享乐主义、奢靡之风成果的基础上,持续 纠正“四风飞突出整治形式主义、官僚主义,精简会议、减 少文件,推动作风建设制度化、规范化、常态化。3 .一体推进师德师风建设。加大突出问题整治力度,高 度重视教师有偿补课、教师体罚学生或对学生进行侮辱谩骂 等问题,持续保持高压态势,严禁党员教师触碰底线。落实 邹平市教育评价专项改革实施方案),修改、完善学校的师德、考核办法,构建“自评、他评、学生评、家长评、学 校评”五位一体评价体系,为学生健康成长营造良好环境。(一)依托学习载体,加强
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