维护党中央权威和集中统一领导方面存在的问题等“六个方面”对照检查材料8篇.docx

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1、“维护党中央权威和集中统一领导,履行全面从严治党政治责任”六方面问题对照以下六个方面：一是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。 学风是否纯正、学习是否走心深入系统,是否用党的创新理论指 导实践、解决问题,是否在把握科学体系、核心要义、实践要求 上融会贯通，以思想理论水平的提高促进政治能力、领导能力 的提升。二是维护党中央权威和集中统一领导方面。是否不折不扣 贯彻党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神,是否存 在有令不行、有禁不止,作选择、搞变通、打折扣、不到位,不顾 大局、搞部门和地方保护主义。三是践行宗旨、服务人民方面。 是否存在宗旨意识和群众感情淡漠脱离群众、脱离实际;是否

2、树 立和践行正确政绩观,坚持以人民为中心的发展思想,坚持高质量 发展,反对贪大求洋、盲目蛮干;坚持出实招求实效,反对华而不 实、数据造假;坚持打基础利长远,反对竭泽而渔、劳民伤财;是 否存在违反客观规律大干快上、举债搞“半拉子工程“、政府债 务居高不下化解不力、违法占用耕地、违规建设楼堂馆所、统 计造假等问题;是否践行“四下基层破难题、办实事。四是求真务实、狠抓落实方面。是否按照总书记要求不折 不扣抓落实、雷厉风行抓落实、求真务实抓落实、敢作善为抓 落实,做到笃行苦干、紧抓快干、真抓实干、敢想会干;是否存在 政策支持还没有得到充分转化落实,是否存在形式主义方面的问 题,是否存在作风慢粗虚,不愿

3、静下心来研究政策、思考对策、 解决问题。五是以身作则、廉洁自律方面。是否存在纪法意识淡薄,对 党规党纪不上心、不了解、不掌握,利用权力和影响力谋私贪腐 损害群众利益的问题;是否坚决反对特权思想和特权现象,做到自 身清、自身正、自身硬,努力营造风清气正的良好政治生态。六是履行全面从严治党责任方面。是否落实党委（党组） 管党治党主体责任、党委（党组）书记第一责任人责任、领导 班子成员“一岗双责”责任;是否做到明责知责、履责尽责、考责 问责。第1篇按照关于召开第二批主题教育专题民主生活会的有关要求, 会前我通过集体研讨、个人自学等方式，深入学习了党的二十 大报告精神、中国共产党章程习近平著作选读等党

4、的创 新理论，进一步提高了政治站位，为开好此次专题民主生活会 打下了坚实的思想基础。同时，聚焦“学思想、强党性、重实践、 建新功”总要求，认真对照主题教育专题民主生活会要求，坚持 把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，与班子成员开 展了谈心谈话，广泛征求广大干部职工意见建议，围绕“学习贯 彻习近平新时代中国特色社会主义思想，维护党中央权威和集 中统一领导，践行宗旨、服务人民，求真务实、狠抓落实，以 身作则廉洁自律，履行全面从严治党政治责任”等六个方面查找 自身问题和不足，深刻剖析根源，并制定了整改措施，明确今 后努力方向，现形成对照检查材料如下：一、存在问题（一）学习贯彻习近平新时代中国特

5、色社会主义思想方面一是在全面学方面存在差距，对这一重要思想的主要内容, 学习掌握得还不够完整准确，对这一重要思想的世界观、方法 论和贯穿其中的立场观点方法把握得还不够具体，对其科学体 系、精髓要义和实践要求领会不够深刻，特别是没有很好地将 其中蕴含的道理学理哲理融会贯通，学习成效未能达到“事半功 倍”。二是学习和实践的问题意识不足，问题导向不准，理论与 实践贯通不够顺畅，在党的创新理论的研机析理、学懂弄通方 面存在短板和不足，在将理论知识转化为实践力量时，有时找 不到“干”的突破点，找不准解决问题的路径和方法，深刻理论 和鲜活实践未能发生充足的“化学反应，工作惯性、路径依赖 等制约工作高质量发

6、展的突出问题没有得到有效解决。（二）维护党中央权威和集中统一领导方面一是对“两个确立的认识不够深刻。能够认识到“两个确立” 是时代的呼唤、是历史的选择、是人民的期盼，但对“两个确立” 中蕴含的科学内涵、内在逻辑等学习思考得还不够全面透彻， 未能完全做到融会贯通，在把研究成果转化为推动工作发展动 力的政治自觉方面还存在一定差距。二是落实上级部署还不够到位。面对中央的重大决策、上 级的部署要求，我一直是旗帜鲜明、态度坚决，但有时过多考 虑分管部门和所属单位实际，强调客观条件，站位还不够高、 理解不够透，特别是在国企改革和转型升级关键期的背景下， 对如何抓好高质量发展方面的思考还不足，落实到具体工作

7、时, 易出现引领不够的现象。（三）践行宗旨、服务人民方面一是联系群众不够紧密。缺少“江山就是人民，人民就是江 山”的政治自觉和历史自觉，公仆意识和为民情怀不强，对于人 民群众急难愁盼问题不上心、不走心、不用心，思考和处理问 题简单粗糙，不考虑群众是否能够接受，未能真正做到与人民 群众“零距离、面对面、心连心工二是服务群众不够用力。在服务群众过程中存在“挑肥拣瘦” 问题，往往选择帮助群众解决困难少、矛盾小、责任轻的问题, 对于群众的痛点、治理的难点、政策的堵点有时躲着走；在解 决的过程中，对人民首创精神重视度不够，发挥群众的智慧和 力量不够彻底，导致工作合力不足，未能高质量地把党的温暖 送到每个

8、群众的心坎上，凝聚民心、聚集民智、汇聚民力、改 善民生的成效还不够明显。（四）求真务实、狠抓落实方面一是工作作风不够务实。快干即办的工作观点树立不够强, 总是觉得要以稳妥为主，转变工作作风带头作用发挥不充分。 表现在：对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实 地，总想在工作中找到捷径，不要花费太多的精力就可以把事 情做好。有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做 不错的态度，除了自己必须完成的以外，可以不做的就不做， 有时因此产生工作效率低的问题。二是狠抓落实的力度和方法还有欠缺。在谋划工作中，一 直力求把工作抓实、抓紧、抓出成效，但狠抓落实、监督问效 还不够深入到位，推动工作的

9、力度也需进一步加大。比如，今 年以来，省委宣传部、市委宣传部都对全年的宣传工作进行了 详细的安排部署，提出了主要任务、工作抓手、具体要求和完 成时限，但目前看，有的工作进展还不理想，工作效果还不明 显。（五）以身作则、廉洁自律方面一是自我要求的标准还不高。有时出于“普通人”的思想， 满足于“不违规、不违纪”的底线。甚至以“人之常情碍于情 面”“下不为例”来敷衍塞责不正之风，没有真正做到用实际行动 抵制歪风邪气。有时在基层调研，碍于情面，对主动安排的迎 来送往、陪同调研、考察点的刻意安排等问题，反对的态度不 坚决。二是自我革命的意识还不强。主要表现在对自我革命认识 不足，总是认为自己入党多年、受

10、组织教育培养多年，党性是 强的，信念是坚定的，欠缺自我净化、自我完善、自我革新、 自我提高的思想自觉和行动自觉，缺乏勇于正视自身错误和缺 点的勇气。持续加强理论武装和持续深化自我革命的的意识还 需进一步强化，运用法治思维和法治方式开展工作的能力还需 提升。（六）履行全面从严治党政治责任方面一是管党治党不够细。履行全面从严治党没有做到制度化 和经常化，虽然要求各级党组织常抓党风廉政建设、抓反腐败 斗争，但存在“说得多、做得少”现象。二是纪律监督不够严。在党员干部教育管理中存在薄弱环 节，特别是对干部和工作人员的一些“小毛病”，只要不是纪律 性、原则性的问题，就“睁一只眼闭一只眼”，提醒不深入，批

11、 评教育不够。二、产生问题的原因分析一是理论武装松懈，理想信念淡化。对学习的重要性认识 不到位，没有把政治理论学习上升到坚定理想信念、保持共产 党员政治本色的基本前提来认识，注重了学以增智，轻视了学 以正信、学以修德。有时认为，作为基层干部，了解掌握一些 最基本、最起码的理论知识就可以了，常年累月面对的都是普 通群众，喊破嗓子不如干出样子，群众最讲实惠，总认为干比 学更重要。同时，自己从事工作以后，感觉到接触服务的 对象知识文化层次普遍都不够高，自己的知识老本已足够了， 面对群众讲再高深的理论人家也听不进去，久而久之，自己对 理论学习的重视程度不够，致使学习时断时续，不能做到持之 以恒、系统把

12、握和深刻理解，致使自己的理论功底、政策水平 和工作能力提升不快，理想信念不坚定，正确的世界观、人生 观、价值观、政绩观树得不牢，对自身岗位职责的重要性认识 不足，对当官为什么、身后留下什么警醒不够，忧患意识、危 机意识不强，致使谋划工作动力不大，底气不足，抓工作的决 心、信心不大。二是淡化了宗旨意识的持续锻造，群众感情呈现疏远的倾 向。为群众服务的宗旨意识有所淡化，没有坚定任何时候都要 以群众满意不满意作为衡量标准，平时下乡调研检查工作，尽 量做到不打招呼、随机抽查，但是或早或晚都会回到县城，在 乡镇居住的少，没有真正把群众当主人、当亲人，不知不觉地 在思想上、感情上、行动上疏远了群众。三是党

13、性锻炼有所放松。多次强调，“党性是党员干部立身、 立业、立言、立德的基石”，“作风问题说到底是党性问题。多 年的经历也让我认识到，加强党性锻炼是党员领导干部一辈子 的必修课，只有进行时，没有完成时。但客观地讲，自己平时 忙于工作，对加强党性锻炼说得多做得少，学习抓得不紧，落 实”三会一课”和双重组织生活制度不够经常，批评别人多、反 省自己少，对同志提出不同意见时自己重视不够。说到底，还 是因为放松了世界观、人生观、价值观的改造，放松了党性的 日常锤炼和提高。四是创新务实精神有所欠缺。习惯于凭借老经验、老做法 工作，主观上缺乏对新形势下新问题的研究动力，对创新存在 畏难情绪，怕担责任、怕出问题、

14、怕突破条条框框。有时错误 地以为，我也只是众多领导干部中的一员，在工作中发挥的作 用也是微不足道的，工作做多与做少、做好与做坏没有多大的 区别，工作的主动性有了差距，产生了不求有功、但求无过的 思想，因此学习放松了、工作松劲了、标准下降了，只求一知 半解、未能精益求精。三、整改措施一是大兴学习之风。深入思考学、融会贯通学，持续在深 化内化转化上下功夫，把握好思想的世界观、方法论，坚持好、 运用好贯穿其中的立场观点方法。把学习作为一种精神追求， 养成学习的兴趣与习惯，更加自觉地“博学之、审问之、慎思之、 明辨之”。做到学思用贯通、知信行合一，要学而行、学而用， 向实践学习，向群众学习，用好调查研

15、究的“传家宝”，在实践 中深化思想认识；要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆 进去，用所学知识破解堵点难点、打开工作局面，把理论学习 成果内化于心、外化于行。二是大兴忠诚之风。永远不能忘记入党时所作的对党忠诚、 永不叛党的誓言，做到始终忠于党、忠于党的事业，做到铁心 跟党走、九死而不悔。要崇尚造福人民的公德，广大党员、干 部要站稳人民立场，始终同人民风雨同舟、生死与共，勇于担 当、积极作为，切实把造福人民作为最根本的职责。要崇尚严 于律己的品德，广大党员、干部要慎微慎独，清清白白做人、 干干净净做事，努力做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有 道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的

16、人。三是大兴实践之风。坚持把改革发展稳定第一线、艰苦复 杂环境、关键吃劲岗位作为干部培养锻炼的主阵地，多捧“烫手 山芋”，多啃“硬骨头 多当几回热锅上的蚂蚁”，在实践中学 会实践，在斗争中学会斗争，不断增强防风险、迎挑战、抗打 压能力。多到乡村一线实践培训、挂职锻炼、交流任职，与群 众同吃、同住、同劳动、同调研，自觉拜群众为师、向群众学 习，在联系服务群众、推动乡村振兴的过程中，把心贴近人民、 把根扎进泥土,涵养为民情怀，锤炼过硬本领，练就密切联系 群众的基本功。四是大兴清廉之风。强调：“要守住权力关，始终保持对权 力的敬畏感，坚持公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用 权。”要守住权力关，关键是要树立正确权力观，正确看待和运 用手中的权力，解决好为谁掌权、为谁服务的问题。保持对权 力的敬畏感，做到谨慎用权，任何时候都不搞特权、不以权谋 私；牢记清廉是福、贪欲是祸的道理，戒贪止欲、克己奉公， 严