三年级第二学期班主任工作总结.docx

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1、三年级第二学期班主任工作总结（共10 篇）三年级第二学期班主任工作总结第1篇本学期已经结束，回顾本学期，学校开展了许多的活动，班主任工作特别忙 碌。本人对自己这个学期的班主任工作作如下总结：一、加强班级的管理和建设学期开始必须选拔一批有工作能力的班干部，所以我通过学生推选的方式先 进行选拔，而后经过试用后真正选定，通过班主任的指导和建设，基本上能够胜 任自己的工作。班干部的工作必须各施其责，所以一定要将班干部的工作落实到 实处、细处。加强对班级的管理依靠班干部会省力得多，但是也要让同学监督班 干部的管理，这一点才能体现班干部的危机感与使命感。二、丰富班级的活动这个学期学校开展了很多的竞赛和活动

2、，丰富了学生的业余生活，比如本学 期开展了数学竞赛，经过赛前的选拔，不仅丰富了学生的业余生活，更激发了学 生的集体荣誉感。三、指导班级体的成长班级的成长离不开班主任的指导，建设好班集体需要班主任不断的花费心思 与努力，就那我们班的班队活动来说，经过了好长的指导，才慢慢适应了让学生 自己主持班队活动，又如每周一次的唐诗二首书写训练大大的提高了学生的习字 水平，通过零食监督小组的将监督大大阻止了吃零食现象。形成良好的学习气氛 是一个优秀的班级应该具备的，所以我努力使每个同学知道学习的重要性，并通 过各种手段鼓励勤奋学习的同学，严肃批评不认真学习做作业的同学，让班级内 形成一种健康向上的学习气氛。三

3、年级第二学期班主任工作总结 第2篇班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至极其繁琐的工 作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学 期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学 生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我主要做了下面几方面的工作：一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。多年的班主任工作告诉我：”只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢 学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此，为了能 更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教 师及家长，尽快了解本班学生方方

4、面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们 班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极 性也比较高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约 束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习 等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进 心，经常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着” 亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、 生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流, 让他们感受到我对他的亲

5、近和爱。这样,学生就敢于和我接近了，愿意听我的话, 接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良 现象大有改观。二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而 良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主 任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开 学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识。平时，发现某些 同学或者某个小组做得好

6、的及时表扬，在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。 在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、 多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及 时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体 荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、 社会等多方面的影响，学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。 所以，开学来，通过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组 织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互 帮互学，增进友谊，大

7、家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱 损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生表现的都很 令我满意。第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养 成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我 有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共 同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。”激励胜于颂 扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉

8、学生：”你是最棒的！ ”“你很聪明！ ”“老师相信你 能做好。加油！老师为你们喝彩。“让学生”在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识 不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染。一旦发现他们有一点点 进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时， 给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性， 使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，李佳豪、胡译戈、马晨轩等几位 学生的学习积极性明显增强，进步很大。三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要 与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个

9、工作， 特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八 个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系 家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强 对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一 部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较 浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个 具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在很多有 待加强和改进的问题。比如学

10、生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课 堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性， 跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期 班主任工作的加强。总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真 诚地捧着一颗，爱心”，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统 科学的班主任工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期，我将 扬长避短，竭尽全力，把班级工作做得做更得好。三年级第二学期班主任工作总结 第3篇三年的时间说长不长，转眼就已经过去了，可说短也不断。在三年级这第二学 期里在，我和本班57个孩子又

11、共同度过了一个学期，在这一学期里对于自己的 班主任工作又有了新的思考，新的收获，新的希望。一、因材施教每个孩子都有自己的特点，他们对于各项教学经验的缺乏，本班的教学常规 不是很理想，有部分学生的学习习惯也没有养成。这学期我继续采用各种方式来 培养课堂常规和学生的学习习惯。首先是树立良好的班风，使班级有一个良好的 班级风气，让学生知道自己是班级中的一份子，要遵守各项常规，遵行小学生 日常行为规范，遵守小学生守则，时刻提醒学生该做什么。同时依据孩子各 自的特点，对孩子的要求也有所不同，以期能帮助孩子养成良好的行为习惯和学 习习惯。二、继续培养小干部继续培养小干部。发掘班级中有各种能力的小助手，通过

12、不断地实践培养， 让学生有一种集体意识，能以身作则，帮助老师管理班级事务。另外每天采用轮 流制，让每个学生都有机会参与到班级管理中来。让每个学生都参与，可以提高 学生的集体意识，同时又能培养学生的能力。他们也是老师的小帮手，许多事都 放手让他们去做，有利于培养他们的能力。Ill对于教室卫生，采用每天一名卫生 小组长，对于每天的卫生情况，都有卫生组长检查，及时告诉老师。Ill让部分学 生练写粉笔字，出黑板报的时候,让学生先跟着老师学习，然后让学生学着写字、 画图。三、加强家校联系家庭环境对学生的学习也很重要，我经常通过校讯通，短信，电话等多种方 式加强与学生家长之间的联系。将学生在学校中的表现及

13、时地告知家长，同时也 了解学生在家中的表现，以帮助学生更好的学习。在这一过程中，大多数家长都 非常积极和热心，对孩子的教育问题也是非常关心，非常配合学校的工作。四、安全工作学生的安全大于一切，每天到校我首先进行晨检，了解孩子的身体状况。如 遇孩子身体不适,及时及早的于家长取得联系，让孩子能尽快的回复健康。同时， 通过晨间谈话的时间，对孩子进行游泳、食品、用电、交通等各方面安全教育, 特别是这学期加强学生预防传染病的教育，如腮腺炎、红眼病等，以期孩子能够 更好的成长。三年级第二学期班主任工作总结 第4篇都说可怜天下父母心”，因为父母为了孩子操碎了心。可这一年的班主任经历 让我不得不发出另外一种感

14、叹：可怜天下班主任心。因为父母操心的仅仅是自己 的孩子，而班主任操心的却是整整一个班的孩子。当孩子需要关心爱护时，班主 任就应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子有了缺点不足时，班 主任又该是一位严师，严肃地指出他们的不足并帮助其改正班主任就这样日复一日、年复一年地在这两个角色中转换着、付出着。有时， 看着自己因工作而憔悴的容颜，我常常发出感慨，感慨岁月的流逝，感慨工作的 艰辛。但是，尽管如此，作为班主任，我们又可以体会到普通老师所体会不到的 快乐。因此,我也乐意在这片贫瘠的土地上默默无闻地耕耘。班主任工作很神圣。 一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业“和“为人师表”的职业道德为总旨，

15、在实际 工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，配合学校工作，圆满的完成了 本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结：一、教育工作在班级管理方面，我首先结合班级评比制定相应的制度，提高学生自主参与 管理的积极性，明确学生责任意识。其次，健全一人一岗，并做好岗前培训。班 级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也从繁重的班级管 理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。第三，我取得了家长对我的支持和 信赖。认真准备家长座谈会，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论 是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我 们班才形成一个团结、向上、积极

16、进取的班级。二、培养良好的班集体（一）注重教室文化的建设开学初，我组织学生把教室布置好，让教室的墙壁具有教育内容，富有教育 意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级 文明行为评比实施方案，张贴小学生行为规范，使学生行有可依，激发学生的上 进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。 为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。（二）注重班干队伍建设，形成良好的班风班纪要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体 健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，培养这部分同学，以带动更多的同学 进步。1、选拔培养班干部。选班干部的时候，提前让同学们做好竞选准备，准备 好竞选演讲词，进行竞选，学生投票，最后在班上确定职务及人选。2、增强班干部间的凝聚力。班主任出主意，让班干部们组织一些小活动， 让大