第六天 牛顿运动定律的应用（原卷版）.docx

《第六天 牛顿运动定律的应用（原卷版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第六天 牛顿运动定律的应用（原卷版）.docx（20页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、第六天牛顿运动定律的应用1、两类基本问题；2、超重与失重；3、斜面模型；4、连接体模型；5、传送带模型；6、板块模型；7、牛顿运动定律与图像结合。H5? ffr focusLQ吧考点常考考点真题举例牛顿运动定律与图像结合2023全国高考真题物体在粗糙斜面上滑动2022.北京.高考真题牛顿定律与直线运动-简单过程2022.辽宁高考真题牛顿第三定律根据超重或失重判断物体的运动状态2022.浙江.高考真题牛顿第二定律求瞬时突变问题细绳或弹簧相连的连接体问题2022.全国.高考真题知识点1：牛顿三大定律1、牛顿三大定律牛顿第一定律一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变

2、这种状态牛顿第二定律物体加速度的大小跟它受到作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟 作用力的方向相同。牛顿第三定律两物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。屣闹同何2、动力学两类问题由运动情况确定物体的受力情况。由受力情况确定物体的运动情况;第一类物体的 受力情况一牛顿第 二定律物体的运动加速度Q 学公式物体的运动情况第二类分析解决这两类问题的关键：应抓住受力情况和运动情况之间联系的桥梁一一加速度。3、超重和失重超重一有竖直向上一的加速度超重与 失重失重,有竖直向下一的加速度H向上加速运动I L向下减速育I向上减速育I-L向下加速运利Et知识点2：传送带

3、模型1、模型物体轻放于传送带上或以初速度西滑上传送带，传送带表面粗糙，物体与传送带之间相对运动, 即物体与传送带之间有摩擦力；传送带做匀速或者加速运动。2、物体在传送带上的受力情况和运动情况物体静止在传送带上，与传送带一起由静止开始加速：动摩擦因数较小时，物体将跟不上传送 带的运动，相对传送带向后滑动；动摩擦因数较大时，物体随传送带一起加速。物体轻轻放在匀速运动的传送带上，物体与传送带发生相对滑动，物体受到沿传送带前进方向 的摩擦力。物体与水平传送带一起匀速运动，则物体与传送带之间没有摩擦力。当传送带是倾斜时，物体受到沿传送带向上的静摩擦力作用。3、分析流程对动向相运方速度 变化 情况速方擦方

4、摩力向4、水平传送带水平传送带有三种运动的情景，如下表所示:运动情景图例滑块可能的运动情况滑块轻放.传送带较短时，滑块可能一直加速。OO传送带较长时，滑块可能先加速后匀速。滑块轻放到传送带上，受到水平向右的摩擦力，即方=/ = 但，则加速度a =滑块向右做匀加速直线运动。当滑块加速到速度等于传送带速度时，两者相对静止，摩擦力消失，滑块和传送带一起做匀速直线运动。滑块在达到最大速度之前运动的时间为,位移为 aX = 产=,g（-）2,而传送带的位移为：X = V0Zl = V0 = - o224g2gg g我们设传送带的长度为L,当心1时，滑块先加速后匀速；当 = %时，滑块恰好完成加速； 当L

5、V兀时，行李一直做匀加速。滑块与传送带同向Vo fc=D当Wv时，若传送带较短，物块到达另一端时二者速度仍 未相等，则一直减速；若传送带较长，滑块先减速，减速 到与传送相同的速度时，两者以相同的速度运动，即滑块 先减速后加速。当Vo = V时，物块在传送带上做匀速直线运动。当WV时，若传送带较短，物块到达另一端时二者速度仍 未相等，则一直加速；若传送带较长，滑块先加速，加速 到与传送相同的速度时，两者以相同的速度运动，则滑块 先加速后匀速。滑块与传送带反向 一、 Hr V2V2L 当传送带的长度24g时（2g是滑块减速为零的位移），滑块所受的摩擦力水平向左，则一直减速到最右端；当传送带的长度

6、2g ，且%,滑块先向右减速，再向左加速，当加速到与传送带相同的速度时，与传送带共速，一起向左运动，速度为为。求解水平传送带问题的关键在于对物体所受的摩擦力进行正确的分析判断。物体与传送带刚好 保持相对静止的临界条件是静摩擦力达到最大值。计算物体与传送带间的相对路程时有以下两种情况：当物体与传送带同向运动，则相对路程为 AS = IS传一s物|；当物体与传送带反向运动，贝IJ相对路程为AS=IS传 + S物|。判断摩擦力时要注意比较物体的运动速度与传送带的速度,也就是分析物体在运动位移M对地) 的过程中速度是否和传送带速度相等。摩擦力突变的时刻是物体的速度与传送带速度相等的时刻。当物块轻放在匀

7、加速启动的水平传送带上时，它们是否发生相对滑动取决于动摩擦因数与传送 带加速度的大小：当*go,物块将跟不上传送带的运动，此时物块相对于传送带向后运动，但是物块相对地面 是向前加速运动的，此时物块受到沿传送带前进方向的滑动摩擦力Ff=ju%g,产生的加速度=z*g.当*go,物块和传送带一起以加速度劭加速运动，物块受到沿传送带前进方向的静摩擦力为 Ff= mao o6、倾斜传送带倾斜传送带有四种运动的情景，如下表所示：运动情景图例滑块可能的运动情况滑块初速度 为。滑动摩擦力的大小为 = wgcos6 ,加速度Q=g(cosLg。一sin。)，当 2(4gcosgsmG),滑块一直向上加速运动。

8、滑动摩擦力的大小为F = mgcs。，加速度=g(pcosLsin),当 2(gcos* gsm6),滑块向上先加速，当速度等于传送带的速度时，两者一起匀速向上运动，此时静摩擦力的大小为了 =机且sm。滑块的初速滑动摩擦力的大小为了 = 侬Cs8,沿传送带斜面向度为0下,加速度为 = gsine + gcos6,当L mg cos 时 滑块继续向下加速运动， 加速度大小为：a = gsm-gcos .当 mg sin mg cos 时滑块与传送带共速，一起斜向下运动，此时滑块只受静摩擦力。滑块的初速 度不为0,滑 块速度方向 与传送带相 同6当vo mg cos 滑块一直加速。当 mg sin

9、 mg cos 滑 块先减速，减到与传送带 相同的速度时一起匀速运 动。滑块的初速 度不为0,滑 块速度方向 与传送带相 反当mgsin mgcos ,滑块一直加速向下运动。当mgsin = mgcos时，滑块做匀速直线运动。当mgs比9Km,则发生相对滑动。将滑块和木板看 成一个整体,对整 体进行受力分析 和运动过程分析。临界条件板、块速度达到相等的瞬间，摩擦力可能发生突变当木板的长度一定时，滑块可能从木板滑下，恰好滑到木板的边缘达到共同速度（相 对静止）是滑块滑离木板的临界条件。原理时间及位移关系式、运动学公式、牛顿运动定律等。滑块和滑板的位移都是相对地的位移。求解中更应注意联系两个过程的

10、纽带，每一个过程的末 速度是下一个过程的初速度。仔细审清楚题意，理解题目中的含义，分清每一个物体的受力情况和运动情况。W台堆高考题1. （2023全国高考真题）（多选）用水平拉力使质量分别为根甲、根乙的甲、乙两物体在水平桌面上由静止开始沿直线运动，两物体与桌面间的动摩擦因数分别为甲和乙。甲、乙两物体运动后,所受拉力厂与其加速度。的关系图线如图所示。由图可知（）A. H m乙c. 甲乙D. 甲 乙2. （2022.北京.高考真题）如图所示，质量为根的物块在倾角为8的斜面上加速下滑，物块与斜面 间的动摩擦因数为下列说法正确的是（）A.斜面对物块的支持力大小为根gsin。B.斜面对物块的摩擦力大小为

11、4瓶geos6C.斜面对物块作用力的合力大小为摩D.物块所受的合力大小为加gsinS3. （2022.辽宁高考真题）如图所示，一小物块从长Im的水平桌面一端以初速度Vo沿中线滑向另一端，经过IS从另一端滑落。物块与桌面间动摩擦因数为，g取IOmzS2。下列vo、值可能正确的 是（）A. vo= 2.5ms B. vo= 1.5msC. = 0.28D. = 0.254. （2022.浙江.高考真题）如图所示，鱼儿摆尾击水跃出水面，吞食荷花花瓣的过程中，下列说法正确的是（）A.鱼儿吞食花瓣时鱼儿受力平衡B.鱼儿摆尾出水时浮力大于重力C.鱼儿摆尾击水时受到水的作用力D.研究鱼儿摆尾击水跃出水面的动作可把鱼儿视为质点 5 （2022.全国.高考真题）（多选）.如图，质量相等的两滑块P、Q置于水平桌面上，二者用一轻F弹簧水平连接，两滑块与桌面间的动摩擦因数均为重力加速度大小为g。用水平向右的拉力产 拉动P,使两滑块均做匀速运动；某时刻突然撤去该拉力，则从此刻开始到弹簧第一次恢复原长之P/777/777777777777