2023-2024年度“中银杯”安徽省职业院校技能大赛中职组池州职业技术学院赛点竞赛指南.docx

《2023-2024年度“中银杯”安徽省职业院校技能大赛中职组池州职业技术学院赛点竞赛指南.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024年度“中银杯”安徽省职业院校技能大赛中职组池州职业技术学院赛点竞赛指南.docx（14页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、2023-2024年度“中银杯”安徽省职业院校技能大赛（中职组）池州职业技术学院赛点竞赛指南2023-2024年安徽省职业院校技能大赛中职组池州职业技术学院赛点承办 园林微景观设计与制作比赛项目，为使各参赛队尽快熟悉赛场环境，了解赛程安 排及注意事项，确保比赛顺利完成，特编写本赛点竞赛指南，请各参赛队认 真阅读。一、赛点介绍1 .山水池州池州是一座自然秀美的生态绿城。以“名山、秀水、富硒地、好空气”而著 称，市域内森林覆盖率60. 6%,是长三角的重要生态屏障；主要河流水质均在 III类以上，富硒资源占全市面积的60.2%,大气环境质量稳居全省前列，有“天中叨泣州然大氧吧”之称，是全国首 批海

2、绵城市建设试点城市、 国家绿色生态示范城区、长 三角区域养老一体化首批 试点城市。池州是一座享有盛誉 的旅游名城。池州拥有悠久 的历史，唐武德四年（公元621年）设州置府迄今1400年,诗仙 李白赋秋浦歌十七首，杜牧著清 明诗，孕育于此的杏花村志是四库全书收录的唯一村志，素有“千载诗人地”之誉。境内旅游资源丰富,山水洞俱全，自然风光和人文景观交相辉映，享誉世界的九华山坐落于此，拥有4A级景区17个。池州是一座区位优越的 滨江之城。池州是27个长三 角一体化中心区城市之一，是 皖江城市带承接产业转移示 范区重要成员，皖南国际文化 旅游示范区核心城市，位于五 大省会都市圈辐射交汇地,交 通便捷、四

3、通八达，集公路、 铁路、港口、航空运输于一身， 已全面融入长三角“3小时”都市圈、南京及合肥“L 5小时”通勤圈。近年来，全市上下坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入 贯彻党的二十大、十九大和十九届历次全会精神，认真贯彻落实习近平总书记考 察安徽重要讲话指示精神，坚持稳中求进工作总基调，坚持新发展理念，坚持推动 高质量发展，奋力打造经济社会发展全面绿色转型示范区，加快建设经济强、百姓 富、生态美的新阶段现代化“三优池州”。池州全面对接长三角更高质量一体化发 展，以皖江江南新兴产业集中区、国家级池州经济技术开发区、池州高新区、东至 经开区、大渡口经开区（石台经开区）、青阳经开区等6

4、家省级以上开发区为主平 台，加快发展半导体、新材料、高端装备制造、人工智能和数字经济、新能源和节 能环保、健康医疗养老、绿色食品、文化旅游创意等新兴产业，培育有安芯电子、 华宇电子、铜冠铜箔、华尔泰化工等龙头企业，半导体产业基地获批省第二批战新 产业集聚发展基地，宝镁轻合金项目正在努力打造世界级镁基新材料及轻量化应用示范基地。2 .学校简介 安徽省技能型高水平大学建设单位 安徽省示范性高职院校 安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体 安徽省“双高计划”建设学校池州职业技术学院是2002年7月经 安徽省人民政府批准成立的公办全日制普通 高等院校，全国职业院校技能大赛（园艺）一等奖获得单位，安徽省技

5、能型高水平大学建设单位，安徽省示范性高职院校, 安徽省第一批高职高专教学改革试点学校。学校先后荣获“安徽省职业教育先进 单位”、“安徽省毕业生就业工作先进集体”、全国“国防教育特色学校”、第 十一届“安徽省文明单位”、“安徽省文明校园”等多项荣誉称号。学校办学历史悠久，其前身的池州师范学校和池州农业学校均于1917年建 校，为国家培养了大量优秀人才。学校现坐落在中国首个生态经济示范区、中国优秀旅游城市、国家级园林城市、安 徽省历史文化名城、全国海绵城市建 设试点城市一一池州,城市环境优美、 文化底蕴深厚，交通便捷发达。学院 占地面积770余亩，建筑面积25万 余平方米。全日制在校生近12000

6、 人,有专兼职教师477人，其中教授 10人、副教授及行业专家90余人。目前我院共40多个专业，涵盖电子与信息、农林牧渔、土木建筑、装备制造、 交通运输、财经商贸、旅游、医药卫生、文化艺术、教育与体育等11大类。其 中机械设计制造及其自动化、旅游管理、人文地理与城乡规划3个本科专业与池 州学院联合培养。学院秉承“明德、强能，创新、立业”的校训精神，坚持走现代职业教育发 展之路。现有央财支持重点专业2个、教育部认定的骨干专业4个、省级高水平 专业6个、省级特色专业9个、省级综合改革试点专业7个。园林技术、机电一 体化技术2个专业群入选安徽省高水平专业群；省级校企合作实践教育基地、省 级知名工匠培

7、养基地、省级产教融合实训基地等累计20个，获批“安徽省校企 合作示范学校”；省级“双师型”教师培养培训基地2个，省级现代学徒制试点 单位2个，安徽省乡村振兴协同技术服务中心1个。近年来，学院获得安徽省教 学成果奖26项，其中特等奖2项；安徽省职业院校教师教学能力大赛中获一等 奖2项，二、三等奖共27项；现有省级及以上教学（创新）团队23个，省级教 学名师12人、省级教坛新秀28人、省级拔尖人才9人、省级优秀教师2人。学 生技能竞赛获国家级奖项9项，其中一等奖2项，省级奖项8项。3.园林技术专业群简介3. 1总体情况园林技术专业群属于建筑与园林系，是学院高水平大学重点打造的三个专业 群之一，是安

8、徽省高水平专业群，现有园林技术、园林工程技术、园艺技术、风 景园林设计、现代农业技术等5个专业，其中园林技术专业是中央支持“提升专 业服务产业”建设项目、教育部创新行动发展计划认定骨干专业、安徽省高水平 建设专业、省级特色专业，也是全国职业院校（农林）课程和教材建设战略联盟理 事单位、国家林业和草原局院校教材建设专家库职业教育分库成员单位。现有专 业教师18人，其中教授3人，副教授6人，省级教学名师4人，省级专业带头 人1人，拥有2个省级教学团队，有国家行指委专家1人，教育部组织职业教 育专业简介和职业教育专业教学标准修订工作研制组专家3人。目前，园 林技术、园林工程技术、风景园林设计专业在校

9、生450人。园林技术专业群发展 历程见后页图。3.2教科研项目建设情况教师团队主持省级教学研究项目68个，省级科研项目7个，教师在核心期 刊发表论文30余篇,编制规划教材6部，主持省级大规模在线开放课程（MOOC）、 精品课程、省级示范课5门，获省级教学成果奖12项，其中特等奖2项。2020 年“系统谋划、决战扶贫攻坚，校村共赢、助力乡村振兴”高等职业教育专业改 革案例入围全国优秀案例前30名。3. 3技能人才培养情况专业群高度重视学生技能培养，加强学生技能训练，推进100% “教、学、 做、评”一体化课程建设，多年来持续实施创新班教学模式，不断探索“岗课证 赛训”教学改革新经验，提升实践教学

10、成效，提升学生技能水平。积极鼓励学生 参加各项职业技能、“互联网+”大学生创新创业大赛，连续承办6届省级园林 景观设计与施工（园艺）赛项。3. 4教学实训条件园林技术专业群校内实训室建筑面积达5000平方米,建有园林植物园1座， 园林施工综合实训基地1个，拥有手工制图室、园林计算机辅助设计室、园林规 划设计室、造价实训室、古建模型展示室、模拟开标室、测量室、花艺设计室、 茶艺实训室等教学实训场地，能够充分满足师生教学实训的需要。同时加强校企 合作，深化产教融合，拥有校企合作单位20家，紧密型合作单位10家，保证了 系部“重素厚基、分岗强能”人才培养模式的顺利实施。“黄加学It 箕* BtffA

11、7f 证Wfik看绒1:1)7成单飞证Ii植动适应市场里色人才培养方案建设和考梭改革14161820开展课程体系建设一等奖看高水平专业省会一等奖立方废M* B&，*7*更 if Bev.IMASMA . i eM*=: 4m 赛载融合压缗型特色人才培养方案建设需鬻;扇产7限7本科压编型耽心5开展分词位IJ学尝试重建课程体系，开展谭程设计园林技术专业群发展历程专业集群发展,分岗强能. 2023*tetxn7at证K WA3. 5学生获奖情况获奖证书女微省代表人F lfl 1要假看代索人在2023年全国职业院校技能大弄去职*&*4a锐什-*.*f学校名称：*M瓶上被尔/就+串制作*比零中至.国体.

12、学校名林：池，林木孑就，选手姓名：盟M记幻 当面池州职业技术学院：分岗强能因材施教发布时间：2022-06-08作者：方梦宇朱春友来源：中国教育新闻网近日，安徽省内的华艺生态园林、新瑞鹏等多家涉农行业知名上市公司和数十家企业代表人员来到池州职业技术学院，参加 该校的2020级岗位实习合作洽谈会.现场呈现出“一生难求”的喜人局面.“我们由衷欢迎该校学生，他们到岗前就熟悉郎个岗位的工作内容和流程,为企业节省了时间和成本.”华艺生态园林股份 有限公司行政中心主任方欢表示，企业很喜欢招收学校农林专业群的学生，他们到岗后成长非常快，而且流失率也比其他学校要 低得多.在公司管理层中有一成来自该校，“值得一

13、提的是，能凭专科学历跻身于皆为本硕博组成的设计团队的，也只有该校毕池州职业技术学院获4项省级教学成果奖本报讯（通讯员徐洪武）近日. 省教育厅公布了 2021年高等学校省 级质量工程项目名单,池州职业技 术学院有4项成果获省级教学成果 ,奖,其中特等奖1项,二等奖2项,三 等奖1项。该院建筑与园林系推荐的高 职园林类专业“岗课训赛”一体化人 才培养体系荣获安徽省教学成果 特等堂,这是继2017年该院园林专培养路径,系统性地力 的“岗-课”两张皮.“谓 “训Tr两张皮等问题 据了解,安徽省3 两年评选一次,包括循 教育和基础教育三个薜决了教学中艮-训”两张皮,Q搜索业荣获省级特等奖后获得的又等奖,该成果创新了园林专业人才职业技术学院获得1 果奖，是该院以“双 本科建设为双引擎 树人根本任务,不断 深化教育教学改布近日，安徽省