Illustrator 平面设计教学方案.docx

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1、illustrator平面设计教学方案说明一、教案是教师组织实施教学活动必备的教学文件，是教学检查的必 要内容，使用前通常经过系部、学院两级试教审批，改革课、新开课必须 经过系（部）试教审批，学院组织对重点课程进行试教审批。试教未通过、 审批手续不全的不得用于授课。二、教案的编写应依据人才培养方案和课程标准，教师在充分研究教 材的基础上，区分教学对象、课程类别、教学内容等进行编写，应体现任 课教师的风格。不同教学班次应使用不同的教案。三、任课教师在授课前应根据学科、专业、方向的发展情况、新的教 学要求以及教学对象的实际水平，及时补充、修改或重新进行教案的编写, 以保持教学活动的先进性和适用性。

2、四、教案中每次课后应有留给学生的作业（如思考讨论题、学生应查 阅的有关书籍资料等）、小结等。课程结束后教案的教学后记中应有课程 总结（包括基本情况、好的方面、存在问题、改进措施、意见建议等内容）。五、授课过程中，教案由教师本人负责保管，授课使用结束后由教研 室指定专人于每学期结束前统一送至教学档案室存档。教案审批表20232024 学年度第 X 学期课程Illustrator平面设计授课对象计算机专业专科生专业计算机和大数据班级人数XX授课学时36 （理论18、实验18）授课地点诚意楼C301、诚意楼C401、诚意楼B403院部院部领导：年 月日学校主管教学副校长：年 月日备注年 月日Ullu

3、strator平面设计教学方案内容（标题）项目一 III ustrator入门基础任务1图形图像的重要概念任务引入知识准备一、矢量图与位图二、颜色模式三、文件输出格式任务2 InUStratOr工作界面任务引入知识准备一、菜单栏二、工具箱三、面板四、状态栏任务3文件管理任务引入知识准备一、新建文件二、打开文件三、置入文件四、保存文件五、输出文件六、还原和恢复任务4标尺、参考线和网格任务引入知识准备一、使用标尺二、使用参考线三、使用网格任务5图像的显示任务引入知识准备一、图像的显示比例二、放大和缩小图像课时6项目总结教学目标及要求知识目标：了解图形图像的重要概念；掌握InUStrator的工作界

4、面；掌握文件 管理；掌握标尺、参考线和网格的运用。能力目标：为后续学习InUStrator平面设计积累必要的背景知识。素养目标：使学生对InUStratOr有一个较系统和全面的认识。.重点难点及其处理重点：(1)图形图像的重要概。(2) Illustrator 工作界面。难点：(1)文件管理。(2)标尺、参考线和网格。处理方法：结合讲解，有针对性的了解Hlustrator平面设计的基础知识。教学方法(1)讲授(2)加强课堂指导，及时解决学生学习中出现的问题。参考文献1陈丽梅李晓峰.ILLUSTRATOR平面设计案例教程.北京：中国水利水电出版社,20182 .孟璐/王旭慧于正宁.Hlustra

5、tor平面设计与制作项目教程.北京：中国人民 大学出版社，20203 .汤强，赵琦.InUStratOr平面设计应用教程.北京：人民邮电出版社，2021及其要求 课外作业(1)预习：项目二备 注Ullustrator平面设计教学方案内容 (标题)项目二图形的绘制和编辑任务1图形的绘制任务引入知识准备一、绘制基本线条二、绘制基本几何图形三、自由绘制图形四、绘制图表案例房子任务2图形的管理任务引入知识准备一、编组、锁定和隙藏二、图形的排列三、图形的对齐和分布任务3图形的基本编辑任务引入知识准备一、使用选择工具编辑图形二、图形的变换三、图形的基本变形案例 婀娜身材项目总结项目实战实战一绘制祥云实战二

6、 制作公司名片课时4教学目标及要求知识目标：掌握图形绘制的方法；了解图形管理的运用；掌握图形基本编辑的方 法。能力目标：引导学生快利用InUStratOr进行图形的绘制和编辑。素养目标：培养学生提高工作效率的能力。重点难点及其处理重点：(1)图形的绘制。(2)图形的管理。难点：(1)绘制祥云；(2)制作公司名片。处理方法：结合实例讲授及演示操作；并进行针对性的实训练习。教学方法(1)讲授(2)加强课堂指导，及时解决学生学习中出现的问题。参考文献1陈丽梅/李晓峰.ILLUSTRATOR平面设计案例教程.北京：中国水利水电出版社,20182 .孟璐王旭慧/于正宁.Hlustrator平面设计与制作

7、项目教程.北京：中国人民 大学出版社，20203 .汤强，赵琦.InUStratOr平面设计应用教程.北京：人民邮电出版社，2021及其要求 课外作业(1)制作公司名片。(2)预习：项目三备 注Ullustrator平面设计教学方案内容 （标题）项目三路径的应用任务1路径的建立任务引入知识准备一、创建路径二、新增锚点三、删除锚点四、转换锚点案例绘制小鱼任务2路径的编辑任务引入知识准备一、使用工具编辑路径二、在路径查找器中编辑路径 三、使用菜单命令编辑路径 案例一一填补三角形四、封套扭曲五、建立复合路径案例一一新品上市广告任务3位图与路径的转换任务引入一:将位图转换为路径二、将路径转换为位图项目

8、总结项目实战实战一制作文字效果实战二制作标志课时4教学目标及要求知识目标：掌握路径建立的方法；熟悉路径的编辑运用；了解位图与路径转换的 方法。能力目标：快捷准确地掌握路径的使用方法和对图形路径的编辑。素养目标：培养学生对本课程的兴趣以及自主探索能力。重点难点及其处理重点：（1）路径的建立。（2）路径的编辑。难点：（1）制作文字效果；（2）制作标志。处理方法：结合实例讲授及演示操作；并进行针对性的实训练习。教学方法(1)讲授+学生上机练习(2)加强课堂指导，及时解决学生练习中出现的问题。参考文献1陈丽梅/李晓峰.ILLUSTRATOR平面设计案例教程.北京：中国水利水电出版社,20182 .孟璐

9、/王旭慧于正宁.Hlustrator平面设计与制作项目教程.北京：中国人民 大学出版社，20203 .汤强，赵琦.InUStratOr平面设计应用教程.北京：人民邮电出版社，2021及其要求 课外作业(1)制作标志。(2)预习：项目四。备注_实习内容：项目实战：实战一、实战二。Ullustrator平面设计教学方案内容 (标题)项目四图形填充与混合任务1图形的填充任务引入知识准备一、颜色填充二、渐变填充三、渐变网格填充四、图案填充案例一一制作填色效果任务2上色工具任务引入知识准备一、吸管工具二、度量工具三、形状生成器四、实时上色工具五、实时上色选择工具案例一一百事可乐标志任务3图形的混合任务引

10、入知识准备一、混合选项的设置二、混合的创建与编辑项目总结项目实战实战一制作太极图案实战二制作海洋主题装饰画课时4教学目标及要求知识目标：掌握图形填充的方法；了解上色工具的运用；掌握图形混合的创建和 编辑。能力目标：使学生快速了解图形的填充方法以及图形的混合应用。素养目标：把固化的东西活学，对于相关知识有正确的科学认识。重点难点及其处理重点：(1)图形的填充；(2)上色工具；(3)图形的混合。 难点：(1)制作太极图案。(2)制作海洋主题装饰画。处理方法：结合讲授；并进行针对性的实训练习。教学方法(1)讲授+学生上机练习(2)加强课堂指导，及时解决学生练习中出现的问题。参考文献1陈丽梅/李晓峰.

11、ILLUSTRATOR平面设计案例教程.北京：中国水利水电出版社,20182 .孟璐/王旭慧于正宁.Hlustrator平面设计与制作项目教程.北京：中国人民 大学出版社，20203 .汤强，赵琦.InUStratOr平面设计应用教程.北京：人民邮电出版社，2021及其要求 课外作业(1)制作海洋主题装饰画。(2)预习：项目五备 注Ullustrator平面设计教学方案内容(标题)项目五使用画笔与符号工具任务1画笔的运用任务引入知识准备一、画笔库二、“画笔”面板三、画笔工具四、画笔选项的设置五、画笔路径的编辑六、斑点画笔的运用案例一一瑞果图任务2符号的运用任务引入知识准备一、符号库二、“符号面

12、板三、符号工具组三、符号的编辑案例一一制作家园项目总结项目实战实战绘制水墨效果荷花图形课时4教学目标及要求知识目标：掌握画笔的运用；掌握符号的运用；能够完成实例效果。能力目标：能够掌握画笔工具和符号工具的相关知识。素养目标：充分发挥创造力，主动拓宽自己的视野，避免思维局限性。重点难点及其处理重点：(1)画笔的运用；(2)符号的运用。难点：绘制水墨效果荷花图形处理方法：结合实例讲授及演示操作；并进行针对性的实训练习。教学方法(1)讲授+学生上机练习(2)加强课堂指导，及时解决学生练习中出现的问题。参考文献1陈丽梅/李晓峰.ILLUSTRATOR平面设计案例教程.北京：中国水利水电出版社,2018

13、2 .孟璐/王旭慧于正宁.Hlustrator平面设计与制作项目教程.北京：中国人民 大学出版社，20203 .汤强，赵琦.InUStratOr平面设计应用教程.北京：人民邮电出版社，2021及其要求 课外作业(1)绘制水墨效果荷花图形。(2)预习：项目六。备 注Ullustrator平面设计教学方案内容 (标题)项目六 面板的运用任务1图层面板任务引入 知识准备一、图层的基本操作 二、创建图层剪切蒙版 案例一一制作海报 任务2外观面板任务引入知识准备一、查看外观属性二、外观属性的编辑 案例一一复制外观属性 任务3图形样式面板 任务引入知识准备项目总结 项目实战实战制作填充圆课时4教学目标及要求知识目标：能够进行图层的复制、删除、合并以及图层蒙版的创建；能够编辑外 观属性；掌握图形样式面板的运用。能力目标：熟悉Illustrator软件提供的面板的运用。素养目标：注重培养分析能力，及时调整，合理改进。重点难点及其处理重点：(1)图层面板；(2)外观面板；(3)图形样式面板。难点：制作填充圆。处理方法：结合实例讲授及演示操作；并进行针对性的实训练习。教学方法(1)讲授+学生上机练习(2)加强课堂指导，及时解决学生练习中出现的问题。参考文献1陈丽梅/李晓峰.ILLUSTRATOR平面设计案例