小学生开学第一课疫情防控主题班会教案2022.docx

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1、小学生开学第一课疫情防控主题班会教案2023学校疫情防控开学第一课主题班会教案笫一篇【班会背景】：20_年春节,是一个不同寻常的春节,全国上下,众志成城、共抗疫情。新型冠状病毒感染的肺炎疫情侵袭了全国，针对延退开学期间同学无法正常到校集中上课的现实问题,为乐观关怀解决大家对延迟开学后学习生活的焦虑,本着德育为首的教育原则,组织以疫情防控为主题的开学笫一课，【班会主题】：防控疫情,我们在一起【班会时间】：3月日上午【班会对象】：班级全体同学【班会目标】：为网络直播教学打下基础,在这特殊的时期,让我们每个人都尽好自己的职责，防控疫情,从我做起,打充这场疫情防控攻坚战【班会过程】：1、一起学习中华人

2、民共和国传染病防治法，共同开启开学第一课2、面对疫情,我们应当怎么做？3、增加心理免疫力，减缓负面心情,从容面对不确定性。面对新型冠状病毒的来势汹汹,现阶段信任很多家长和同学们或多或少都会消逝慌乱的心情,面临着开学的问题、面临着待在家中不得外出的”被软禁,有不少人会处在对来势汹汹的病毒的恐惊中。适度紧急是正常的。在这次疫情中，假如你产生了恐惊心理,那说明你是一个宠爱生命的人。有些人说恐惊跟哀痛、生气一样，是不好的”心情1我们应当克服，战胜它。实际上,心情是没有好坏之分的每种心情都有其正面作用也有负面影响。恐惊的正面作用在于，它可以让我们熟识到自身力气或水平的承受范围，远离危险事物。比如说在这次

3、疫情中，正由于我们产生了恐惊,所以我们会自觉地勤洗手、戴口罩,待在家里,不去人多的地方,以兔被病毒感染。过度的恐慌会给身体造成损害,大家可能会有感觉,特别紧急、恐惊的时候，我们吃饭、睡觉等日常生活都会受影响,压力特别大的时候还简洁感冒发烧假如你在此次疫情中，睡不好、吃不香,焦虑紧急、惶恐担忧。不防试试下面的调整方法：(1)科学防控,提高现实环境平安感。我们要信任自己身体的自身的免疫系统，信任权威的专业人士的建议只要我们依据科学的方法(尽可能留在家里,削减到人员密集的公共场所居室保持清洁，经常开窗通风;随时保持手卫生,保持良好的卫生习惯，外出时佩戴口罩)，我们是可以防备新型的肺炎病毒的。(2)将

4、恐惊表达出来。跟亲人伴侣或者老师家长诉说自己的担忧和恐惊,说出来之后,心里会舒坦一些,或许他们的阅历也可以关怀你。也可以通过写作或是画画的方式把它表达出来,有心理学家争论证明，当你把问题说(表达)出来，就好了半。(3)削减接收负面信息,给心灵戴上”口罩。其实我们看太多负面的那种信息,会造成替代性创伤，你可能不生活在武汉,你可能没有遇到的那个冠状病毒的侵扰,但是你看太多负面的消息,你的身体和内心就会产生出确诊病患的那种感觉,这也是一个特殊大的损害。所以我们最好只看官方有权威来源（省市疾控中心、卫健局、一阳光网等）的信息,谨慎对待伴侣圈的各类信息,不要风声鹤唳、草木皆兵,更不要道听途说;不指责、不

5、埋怨,不传递负面性的资讯。五、活动方式：本次开学笫一课可分为三个篇章防战役,我们在一起；线上学习，我们在一起；心理保健，我们在一起；各系各班可自搜集网上视频资料等组织同学进行观看并在班级群中进行争辩沟通,抒发情怀、撰写观后感，W疫情面前，没有局外人，由于没有人是一座孤岛，每个人都是潜在的受害者,所以对生病的人,我们也应怀真诚的悲悯和怜悯,假如有可能,做一点力所能及的中J危急也是契机,生活就是功课希望通过这场疫情，同学们能有更多的思考和成长，也希望每一个人都能在20_年拥有士气和力气！学校疫情防控开学第一课主题班会教案其次篇教学目标：1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。2、正确洗手

6、，加强自我爱惜。3、明白新型冠状病毒并不行怕，知道它是可防可治的。教学对象：四班级一班全体同学教学预备：1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。教学过程：一、了解新型冠状病毒。1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢？原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家（播放武汉疫情的视频）2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢？（向同学解释这是一种病，临时还没有特效药能治愈，而且会传染）3、新型冠状病毒是如何传染的呢？（播放传播途径的视频）4、病毒是我们看不见的，这种隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们确定要

7、一一（戴口罩）1、争辩：有什么方法能够预防新型冠状病毒呢？（与同学一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑吵闹、外出可以戴n罩等，并出示相关图片）我们先请一位同学呈现一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。（自由发言，点评）强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手掩盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。老师呈现正确佩戴口罩的方法。2、老师出示正确的洗手步骤图片，组织全体同学空手练习。同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊？（洗手）为什么要洗手呢？（自由沟通）观看视频为什么要洗手小结：我们每天都要用手接触很多很多的

8、东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了！同时，人们还简洁通过手接触传播疾病。那我们应当怎么办呢？（我们要做到勤洗手。特别是养成饭前便后要洗手的习惯。）所以我们总结一下，遇到哪些状况要洗手呢？（同学沟通）小结：1、外出回家2、饭前便后3、咳嗽或打喷嚏后4、触摸门、鼻、眼睛之前5、触摸动物之后是不是任凭洗洗就可以了呢？（不是）洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧！第一步.？掌心搓掌心其次步：手指交叉，掌心搓掌心笫三步：手指交叉，掌心擦手背，两手互换笫四步：两手互握，互擦指关节笫五步：指尖摩擦掌

9、心，两手互换笫六步：握住拇指转动，两手互换观看视频，学习正确的洗手方式请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。3、争辩：怎么样才能让免疫系统更加强盛呢？（常喝水，不挑食，熬炼身体等）三、教育同学不怕新型冠状病毒。同学们都特殊勇敢，你们有没有信念战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不行怕，我们己经知道预防的方法了吗？疫情期间班会课教案你的样子，就是中国的样子教育背景：新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心，习近平总书记强调：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。作为红船旁的新时代青年同学，我们更要树立信念，信任这场”疫情防控的人民战斗、总体战、阻击战”确定会胜利的另外在平常的班级管理中，

10、通过和同学沟通相处，发觉同学们对演员、歌手、甚至网红都特别青睐。而对于科技、军事技术、道德模范等人才知之甚少，不利于正确的人生观、价值观的树立。因此这次危机，也是引导同学增加体验，担当责任，升华精神，加速成长的重大机遇。教育目标：1课前详细的资料推送，助力同学正确熟识新型肺炎，关注疫情动态，同时坚决抗击疫情信念。2 .传承样子，分散班级力气，激发同学的爱国之情，引导他们树立报国之志O3 .共话样子再现“样子”，培育同学正确的价值取向和行为准则，树立理想信念。教学预备：1当前疫情仍在集中，防控正处关键期，特制作电子邀请函，指导同学以“钉钉会议”的方式参加线上班会课。2 .班会课PPT以及相关音乐

11、和视频，将诗朗诵你的样子的诗稿整理好。3 .依托互联网，如、微信、钉钉、学习通等平台，建立科普资料库，向同学推送疫情科普学问、个人防护指导以及抗“疫”战斗进展。课前检测，开展抗疫”学问竞赛。学校疫情防控开学笫一课主题班会教案笫三篇【班会背景】：在停课不停学的背景下，自2月9日以来各学校的线上教学的开展已经持续了一个星期之久。许多学校都出了自己学校的学习时间表，同学学习时间节奏特殊的紧凑。在全国性疫情面前，同学不能做两耳不闻窗外事的书生,更应成为有责任担当、有社会价值认同的中国公民。为此，召开本次主题班会一疫情中的中国力气。【活动主题】：疫情中的中国力气【活动时间】：3月日上午【活动对象】：一班

12、级全体同学【活动方式】：群视频电话,有摄像头、电子白板模式。【班会目标】：1,通过查找隐藏在疫情中的中国力气，了解各行业人在疫情中的辛勤付出，以及无私奉献的精神,增加同学对行业的认同感。2.通过对疫情中中国力气的深化挖掘，理解科学技术对祖国强盛的重要作用,树立社会主义的人生观和价值观,并在实践中区乐观践行中国的力气。【班会预备】：1 .素材搜集（逆行者的图片、岗位坚守的图片、社会爱心捐助的图片等）2 .背景音乐：团结就是力气、我和我的祖国等。3 .制作PPT【班会过程】:引言:每当遇到危险的时候,我们都会遇见逆行者。今年在疫情面前“逆行者”成为最流行的词汇,也是最感人最美的词汇。今日就让我们一

13、起走进这些最美的逆行者去查找国的力气。师:在这战疫中，两位院士和一个群体一医生,他们的逆行感动了全国人名。请同学门谈谈对他们的熟识，他们的美体现了怎样的中国力气？（同学自由发言,老师时刻关注同学的论述,并有针对性的对同学进行价值的引导,让争辩更加的深化有深度。同时,可引导同学进行思想的碰撞,在思想碰撞中升华对信仰认同和理解。）师：习近平总书记说：”人民有信仰，民族有希望，国家有力气。”钟南山院士、李兰娟院士和医务工作者们正式在生命至上，国家至上，人民至上的信仰下,逆行而上,成为这场战疫中无愧的脊梁。二、团结的力气师：同学们,这些也是最美的逆行者。看到这些图片和资料之后，大家有何感想呢?你是否被

14、图片中的场景感动过?请大家说一说。（同学在诉说的过程,再一次进入到场景中，在参与中升华自己的认知和情感的释放，有利于形成正确的认同。）师:一方有难八方支援，此次疫情最严竣的是武汉。当武汉遇到困难的时候,全国人民打出武汉加油！二武汉挺住!等口号。师：在全国上下一心的同时,随着疫情的进展,生活消逝了一些不和谐的声音和认知，武汉人成了病毒的代言人，成了不受欢迎的人，对于这种现象你怎么看？（通过反面的例子,引发同学深化的思考,在思考中加深对团结的理解和熟识,”武汉加油,不仅仅表述在口头上，不仅仅在钱务上，更需要在精神上,在对生命的敬重上。只有这样,才能够公正相处,才能真团结全都。）师:（播放团结就是力

15、气的背景音乐。）团结就是力气,这力气是铁,这力气是刚？同学们,在困难面前只有万众一心、精诚团结才能战胜疫情。三、坚守的力气老师呈现:警察站岗排查测体温的图片、工厂生产医疗物资的图片、生活物资保障的图片、志愿者服务的图片等。师:很多人没有去武汉,但在疫情中坚守着自己的岗位,他们是我们身边最美的人,是背家而行的逆行者。师:他们中或许有你的父母或者是你的亲人,能说说他们的故事吗？（老师让同学查找身边最美的逆行者，同学通过查找身边的进行者，去发掘职业的意义与价值,深刻理解行业的作用。在引导的过程中，老师要留意行业宽度,不能只局限于警察、医生等,还应包含于环卫工人、菜场的商贩等,避开造成价值的错误认知，让同学产生错误的认知。）师：岗位坚守是一种社会责任，是对国家的一种爱，更是中国的力气。四、自觉的力气老师呈现：出门戴口罩的图片、遵守居家生活的图片等。师:在疫情发生之后,政府号召全国人民出门佩戴口罩、尽量不要出门、不聚会、不走亲戚等，阻断病毒的传播途径。师：在各级政府的号召下，全国人民表特殊的自觉，自觉的执行力超过外国人的想象,纷纷为中国人民点赞。师:我们的同学也是其中的一员，下面就说说我们自己的故事吧！（老师引导同学说说自己在疫情防预中的故事，体现同学作为公民参